我们的民族小学读后感_我们的民族小学练习题

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、听写词语
标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃
二、多音字
好hǎo（     ）hào（    ）干gān（     ）gàn（      ）
三、形近字组词
戴（   ）傣（    ）绚（   ）铜（    ）跤（    ）
栽（   ）泰（    ）询（   ）洞（    ）较（    ）
四、在（）里填上合适的词语
（    ）的服装  （   ）的老师   （  ）的国旗    （   ）的铜钟   （       ）的枝干     （       ）的粉墙
五、写出描写窗外安静的句子
六、“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读？

我会拼
píng  bà     hú  dié        chuān  dài  
(          )   (        )     (           )
zhāo hu      　　tóng zhōng  　　kǒng què wǔ
              (         )   (          )   (           )    
注意读准带点字的读音哟！
我会读 
有困难查查字典！
 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。 
我能填
   píng              dài               hú
（    ）坝       （    ）表         （    ）蝶
（    ）果       （    ）领       二（    ）
（    ）等     爱（    ）           （    ）水
我会选   把括号中不恰当的词语划掉。123
放学了，操场上十分（安静  宁静  平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。
画龙点睛
（        ）的国旗  （        ）的服装  
（        ）的小鸟  （        ）的铜钟  
（        ）的老师  （        ）的枝干
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 
我喜欢这所民族小学，因为（                   ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                   ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                   ）。
    恭喜你读懂了课文，奖励你一颗
读读比比  你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由
    这时候，窗外十分安静。
    这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上
好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
    下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学
生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗
把文中的好词佳句，抄写下来。

边读边写，认真体会！
 

展示台
学完这篇课文，大家的感受可不一样哦！
明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！
东东：我要把课间活动的场面画出来！
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片贴到这里！你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋！
你呢……

早晨，从[　　 ]上，从[　　 ]里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有[　　 ]族的，有[　　 ]族的，有[　　 ]族和[　　 ]族的，还有[　　 ]族的。大家[　　 ]不同，[　　 ]不同，来到学校，都成了好朋友。那[　　 ]的民族服装，把学校打扮得更加[　　 ]。同学们向在校园里欢唱的小鸟[　　 ]，向敬爱的老师[　　 ]，向高高[　　 ]的国旗[　　 ]。
　　“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听（　　）这时候，窗外十分[　　 ]，树枝不[　　 ]了，鸟儿不[　　 ]了，蝴蝶[　　 ]在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样[　　 ]地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳[　　 ]（　　 ）摔[　　 ]（　　）做[　　 ],[　　 ]来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来[　　 ]。
　　这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的[　　 ]，挂在大青树粗壮的枝干上。[　　 ]的影子，在洁白的粉墙上摇晃……123
　　1.在“[　　 ]”中按课文内容填空
　　2. 抄写描写窗外安静的句子
　　　　_____________________________________________________________________
　　　　_____________________________________________________________________
　　3.在“（）”中补充适当的标点符号
　　4.填写合适的词语
　　　　（　　）的小鸟　　（　　）的老师　　（　　）的小学
　　　　古老的（　　）　　粗壮的（　　）　　洁白的（　　）
　　5.补充句子
　　　同学们从（　　），从（　　），从（　　），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
　　　在家里，王玉为妈妈（　　），为爸爸（　　），为奶奶（　　），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

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