教学要求： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。 3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。 教学重点：指导学生通过朗读来初步领会课文内容。 教学过程 ： 一、导入 新课。...
教学要求： 1、通过人们帮助姑娘捡苹果的事，教育学生学习助人为乐的精神。 2、弄清课文的叙述顺序及叙述重点，学习给课文分段。 3、学会生字新词，认识比喻句。 4、朗读课文。 教学重点、难点： 引导学生体会孩子们的可爱和过路人的美好心灵。 教具准备： 多媒体、鹏博士 教学时间： 二课时 教学过程 ：...
课时目标 1、会准确读本课生字词，知道惊弓之鸟这个成语的字面含义。 2、知道更羸是怎样根据大雁飞得慢，叫得悲惨，一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？ 3、会找重点段落，读懂自然段的意思。 4、会有感情地朗读课文。 教学重点 1、理解更羸是怎样根据大雁飞得慢，叫得悲惨，知道这是一只受过箭伤的大...
佚名 教学目的：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3．学会用“谈笑风生”造句。教学过程 ：一．录像导入 播放有关台风的录像，让学生初步了解台风的危害。引入课题，板书：跟踪台风的卫星，齐读课题...
黄村六小 于立新 教学要求:1 学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句 2 继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历 3 有感情地朗读课文 背诵6 7自然段 4 展开想象,感受小姑娘美好的心灵 教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗...
《习作６》教学设计之一执笔者：束彦 [习作指要]1、要通过复习旧知，引导学生阅读例文后讨论等手段，让学生掌握日记的格式。2、要让学生通过观察图画，阅读例文，了解这则日记的内容，知道日记的内容包括哪些方面。3、要让学生模仿例文的叙述顺序，比较具体地记一件事。4、要学生养成勤写日记的好习惯。教学设计①苏...
教学目标 ： 1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。 2、选择学习，深入理解，感情朗读。 3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。 教具准备： 多媒体教学课件 教学过程 ： 一、课前准备 1、谈话，师生沟通。 2、放歌曲《东方之珠》，创设教学情境。 二、导入 揭示学法 1、上节课我们学习了课文的生...
教学要求 1 、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。 3 、能联系上下文理解课文中的一些词语。 4 、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。...
教学目标 ： 1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。 2、继续练习复述课文。 3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。 教学重点：朗读课文，练习复述课文。 教学难点 ：复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所不同，从中受到科...
教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。 学情分析： 学生第一次接触“文包诗”，教学时打算通过让他们读好故事，把握好诗...
魏 洁 一、 教学目标 1、 流利地朗读课文，学会仔细分析原因，根据观察研究两类小蝌蚪，并根据课文内容说明两种蝌蚪的不同点。2、 能用“原来……怪不得……”说一句话。3、 明白生活中有许多科学知识，懂得要学会生活中的科学知识，需要做到仔细观察，认真思考，并虚心求教。二、教学过程 ：一）、谈话导入...
教学要求 1、以跟岳飞墓有关的内容进行学用字词句的练习。 2、读读背背成语和古诗。 3、写好全包围、半包围结构的字钢笔字。 4、说说写写——请假条。 5、学写毛笔字——基本笔画“钩”。 教学时间：三课时 第一课时 一、教学第一题：学用字词句 ⒈教学第一部分。 ⑴录像显示：岳飞墓和对联。 ⑵学生查字典...
[教学要求] 1．运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。 2．了解课文主要内容，培养自学能力。 3．了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。 4．了解《西游记》的文学价值，从故事中领悟学会关心他人的道理。 [重点难点] 1．了解课文主要内容，能够自己读懂课文。 2．了解猪八戒...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。 2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。 3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。 （二）能力训练点 1．训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 2．培养学生有顺序仔细观察事物的...
《古诗两首》教学设计之三佚名 学习目标:1 会认9个生字，会写12个字。2 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。3 激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学流程：第一课时：一、导入 ：1、小朋友们，日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一由多姿多彩的画卷，它会向...
一、教学目标 ： 1、体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。 2、学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思。 3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。 4、能有感情地朗读课文。 5、能按提示用“……怀着……心情（...
教学要求 1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。 2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 4、引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品...
教学目标 ： 1、通读全文，能正确、流利地读课文； 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词； 3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。 4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。 教学重难点：目标2、3、4 教学过程 ： 一...
教学目标 1．通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 2．学习按一定的顺序、抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 3．学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。 4．有...
第一课时 【教学要求】 1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。 2、学习本课生字，学写倾、舒两字。 【教具准备】 1、录音带。 2、投影片。 【教学重点】 指导朗读、背诵（第一、二自然段）。 【教学时间】 两课时。 【教学过程 】 1、揭示课题。 （1）出示课题：东方之珠。...
