作者:陆凤娟 教学目标 ：1．精读课文，在反复诵读中引导学生感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡的美好，槐乡孩子们的纯正、好客、热情。2．感受课文语言的优美、生动、形象，有感情地朗读好课文。教学过程 ：一、导入 新课师：上节课我们去槐乡走了一走，初步领略了槐乡的景色，今天这节课我们要走进槐乡细细地欣赏...
第一课时 （一）教学目标 ： 1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽 2、学习生字新词，练习概括1-3段段意 （二）教学重难点： 重点：概括1-3段段意 难点: 概括1-3段段意，感受荷花的美丽 （三）课前准备：挂图、幻灯、 （四）教学过程 ： 一、揭题 1、 出示挂图：这是什么花？你看了图上的荷...
一、教学要求 1 阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 2 学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 3 给课文第4自然段分层次。 4 有感情地朗读...
顾学华 教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。3、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。4、默读课文第3、4自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。教学时间 两课时第一课时一、导入 1...
教学要求： 1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。 2、认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。能说出第三节的主要内容。 3、认读本课生字，理解“透亮、灵活”等词语，能结合语言环境辨析“希望、愿...
教材分析： 课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。 全文按照故事发展的顺序，双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队，一条线侧面写藏胞。写红军部队，着重写典型人物的典型语言，从而体现红军的菩萨心肠...
江苏常州邹区中心小学 袁静 教学目的：1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及独特的生活习性。2、培养学生收集资料的能力。重点难点：恐龙千奇百怪的形态特征。课前准备：图片、录像、事物模型。教学过程 ：一、复习旧知。同学们，今天我们继续学习第21课——《恐龙》。通过上一节课的学习，你知道了些什么？（适时...
一、教材分析： 课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高尚品德。作为周恩来的故乡-----绍兴的少年，应该更多地了解他，收集他的故事，进行形式多样的活动。 二、教学目标...
教学目标： 1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：摄影、阳光明媚、桌子、同志、鞠躬、侧过、胶卷、一辆、秘书、杂志社等。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能把握课文的主要内容，体会高尔基对小男孩关心、爱护的感情；小男孩对高尔基的热爱、崇敬的感情。 4．学习试着提出问题、讨论解决的读书方...
叶川 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。2、学会本课16个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、弄清课文三、四节，懂得骆驼的驼峰，脚掌，眼毛在沙漠里的特殊的用处。4、理解课文内容，树立正确的审美观点。教学重点、难点：1、有感情朗读课文，...
教学内容：小学语文第九册第八课《火烧云》 二000学年上学期 教学目标 ： 1、学会本课生字新词,理解好词佳句。 2、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。 3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。 4、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点：...
教学目标 1、--学会本课的9个生字，读准多音字育、应；理解6个新词语的意思。 2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。 3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。 4、--懂得学了本领要为百姓做事，初步培养爱憎分明的感情。 教学重点：通过比较，体...
教学目标 ： 1、 初步了解电子计算机用处多，本领大。 2、 学会本课10个生字，读写并理解6个新词。 3、 进一步学习读句子，体会作者怎样准确运用词语。 4、 能用“不光……还有……”写一句话，能用“电子计算机的本领真大！”为开头写几句话。 课时安排：2课时 第一课时 课时任务： 自读课文，自学生...
焦晓翠 一．教学目的：1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。3．了解海底景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，产生探索大自然奥秘的兴趣。二．教学重难点：1．教学重点是课文的第二部分（特别是2、3、4自然段），了解海底世界奇异的...
佚名 教学目标 : 1,正确,流利,有感情地朗读课文 2,通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感 3,通过朗读感悟,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导 教学过程 : 一、学习课文第二段(2-10小节) 听课文录音2-10小节,观看多媒体...
第六单元测试题一 一、读拼音写词语。 二、比一比，组成词语。 三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 四、写出下列词的近义词。 依然—— 奇异—— 宁静—— 蕴藏—— 五、写出下列词的反义词。 伸展—— 否定—— 黑暗—— 波涛澎...
教学目标 ： 1．学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。 2．学习马良为穷人造福，为穷人除害的品质，教育学生要做一个善良的人。 3．把故事讲给别人听。 教学过程 ： 一、谈话导入 ，揭示课题 如果你有一支神奇的笔，你会做些什么？有一个叫马良的孩子，他就用神笔做出了他想做的事...
（学完全课文之后） 师：学完了课文，孩子们还有什么问题吗？（同学们纷纷表示没问题，只有一个小女孩慢慢举起了颤抖的小手，但忽然又放了下去。） 师：不要害怕，大胆一些。（在教师的鼓励下，那位胆怯的女孩站起来了） 生（怯生生地）：我认为周总理把伞包让给小扬眉这个办法不好。 （老师和孩子们都大吃一惊，睁大好...
佚名 教材分析这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。课文的语言如同诗一样的美妙，对称句式的描绘，长句短句的错落、描述抒情的柔和，使全文呈现出诗一般的节奏感和意境美，...
一、 教学目标 ： 1、 感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。 2、 学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。 3、 会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。 4、 能有感情的朗读课文，背诵课文最后一段。 二、 教学时间：2课时 三、...
