一、教学目标 1、 知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。 2、 学会备课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；查字典时，能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。 3、能给课文中的句子加上标点符号，能默写课文的最后一句话。 4、能有感情的朗读课文，，背诵第4、5...
设计理念： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过质疑探究，让学生“知其然——知其所以然”，并通过自读、自悟，理解老人的推理过程。 教学目标 ： 1、懂得遇事要仔细观察，认真分析，才能得出正确的结论。 2、练习用因果句式说话。 3、初步培养质疑、解疑的能力。 教学重点： 了解老人是怎样知道商人走失...
教学目标 ： 1．让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。 2．运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。 3．理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条，通过默读课文，在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命”。 4 训练因果句式。 5．根据板...
教学目标 ： 1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。 2、学习运用关联词“不但……而且……”，了解与之用法相似的关联词“不但……还……”“不仅……而且……”等。 3、能正确理解每个自然段主要意思，能找出重点词句。 4、能流利地朗读课文，可以选择一段背诵，有各自的感受。 5、了解赵州桥...
佚名 教学目标 ：1本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程 ：...
【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。 【教学准备】挂图、生字卡片。 【教学过程 】 第一课时 一、导入 。 二、初读课文，识记...
教案示例 教学目标： 1．流畅地朗读课文。 2．理解课文，体会小姑娘的美好心灵。 3．向小姑娘学习 教学步骤： 一、导入 新课 今天，老师提个问题，请你们敞开心扉，把真实的想法谈出来。假如我们的亲人、朋友托你做一件事，开始很容易，但中途遇到了困难，你是就此为止还是努力负责到底？如果你帮助了别人，他...
教学内容及目的： 1 字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。 2 词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3 句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。 4 段：能找出描写海底世界景色奇异、...
教学目标 1、学会本课的10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗诵两首古诗，背诵并默写两首古诗。 3、理解词句的内容。想象诗句描写的景象，体会诗人表达的热爱乡村生活的情感。 教学重点 理解诗的意思，感悟诗人所要表达的感情的意境，培养读古诗想画面的能力。 教学准备 教学朗诵录音。 教学方法 谈话法...
教学本课时，既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点，还要从创造性教育的角度来考虑，让学生懂得：科学家的成长不是天生的，而是靠后天的努力，爱迪生所以成为世界闻名的发明家，除了要有扎实的知识基础外，还依靠他良好的个性(如兴趣、毅力)以及认真的观察和实践。教师在教学中，要启发引导学...
壮亚芬 教学要求：一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程 ：一、讲读第1自然段1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道恐龙出现在什么时候吗？当时它们生活的环境又是怎样呢？我们一起来读一读课文第一自然段。学生读第一自然段2、读了课文你...
佚名 教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境，表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦，同地也表现了他对重游故地的向...
教学设计: [教学要求] 1 学会本课生字,理解生字组成的词语 2 了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情 3 能正确,流利,有感情地背诵诗歌 [教学时间] 两课时 第一课时 一 导入 激趣 1 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带 她们蔚为...
佚名 教材分析这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。学情分析通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读...
教学目标 ： 1．使学生了解纸张的发展变化； 2．使学生明白各种纸张的功能特点 3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力； 4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。 5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。 教学重点、难点： 1、明白课文中各种纸张的功能特点。 2、大...
教案示例 教学目标： 1．会认本课的2个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。 教学过程： 一、导入 新课 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女...
教材说明 这是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，既启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果，从中受到科学思想方法的教育；同时又教育我们要尊重他人的多元理解，要设身处地地去看待事物。 作者第一部分...
教学目标 ： 1、 知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。 2、 学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。 3、 继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语；会照样子写带有“为了”的句子。 4、 能默读第1自然段和第7自然段...
作者：白丁 习作目标：1．看例图，读例文，了解图文的主要内容，初步感知例文的叙述顺序。2．阅读“习作要点提示”，初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序，二要抓住重点。3．根据“习作要求”，观察教室，确定写作顺序，完成习作。作文准备：挂图、下水作教学过程 ：一、观察例图，初读例文1．谁来说说图上画了什么？...
佚名 一、复习导入 1．小朋友们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题）2．有小朋友去过海底吗？（没有）开动开动小脑筋，想象一下那神秘的海底，说给大家听听，好吗？（学生自由说，学生自己评）过渡：小朋友们的想象大胆而又丰富，那么你们想去海底看看吗？（想）好，我们穿上潜水衣，带上氧气瓶，出...
