《小摄影师》课文_《小摄影师》课后练习

小学三年级语文教案 2020-08-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

【字词荟萃】
   1. 看拼音,写词语。
       bǎi nònɡ       jiāo juǎn       zhǔn bèi       cè  miàn
     (        )   (         )   (        )   (        )
    2.把下面的字去掉偏旁后,再组词。
      例:摄——(聂) (姓聂)
      格——(  )(    )        按——(  )(    )
      切——(  )(    )        贴——(  )(    )
      胶——(  )(    )        社——(  )(    )
   3.给多音字组词。
           dānɡ(     )                    juǎn(     )
      当                              卷
           dànɡ(     )                    juàn(     )
【句段集锦】
   选字填空。
         侧         坐         哭          摆         拿  
     高尔基(  )了张报纸,按小男孩的吩咐(  )下,小男孩(  )弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基(  )过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,(  )了起来。                                                                      123
【课文链接】
   按课文内容填空。
     1928年夏天,高尔基住在            。他经常坐在窗子旁边          。一个            的早晨,高尔基正在读书,       ,一个小纸团从      飞到了桌子上。     
【课外延伸】
1.   阅读: 
     我们在植物园里种了丝瓜,也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。 
     六月底,丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的,它开着黄灿灿的花朵。呵,蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂,一起飞来了,它们飞来飞去,在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后,丝瓜的花朵已经凋谢了,瓢瓜开放了雪白的花朵,好像是白绸做成的。到了夜间,犹如洁白的星星,点缀在暗绿的瓜棚上,我们看见许多夜蛾都飞来了。    
     白天和夜晚,我们的瓜棚上都开放着花朵。白天,有灿烂的黄花;晚上,有沉静的白花。
    (1)丝瓜和瓢瓜都在_____开始开花。丝瓜是______开花的,它开着_____的花朵;瓢瓜是_____开花的,它开着_______花朵。 
    (2)丝瓜花招引来了     、     、     、     、     ,它们在花朵上采花粉,瓢瓜花招引来许多     。
   (3)默读第二自然段,回答下面的问题。
       这段话有     句。 第__句是写丝瓜开花的情景, 第     句是写瓢瓜开花的情景。
2.小练笔:
  读了这篇课文你有什么感想?请展开想象,接着续写这个故事:
  “请转告,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”第二天早上,                            
参考答案:
【字词荟萃】
  1. 摆弄、胶卷、准备、侧面
  2. 格——(各)(各位)       按——(安)(安静)
      切——(刀)(小刀)       贴——(占)(占有)
      胶——(交)(交通)       社——(土)(土地)
  3.          dānɡ(当时)                     juǎn(胶卷)123
          当                             卷
               dànɡ(上当)                     juàn(试卷)
【句段集锦】
      拿、坐、摆、侧、哭
【课文链接】 
       列宁格勒、工作、阳光明媚、突然、窗外
【课外延伸】
1. (1)六月底、早晨、黄灿灿、晚上、雪白
     (2)蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂、夜蛾
    (3)7、3-4、5-7

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87670.html

  • 《卖木雕的少年》教学设计|《卖木雕的少年》教学设计

    教学要求1知识与技能:(1)会认11个生字,会写14个生字,并能正确读写词语表中的20个词语。(2) 正确、流利、有感情地朗读课文。(3) 摘抄、积累好词。2过程与方法: 通过朗读,体会人物感情;通过语言文字,体会人物内心活动。3感情态度价值观:体会卖木雕的少年对中国人民的友谊 重难点,关键1了解非...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • [女娲补天教学设计一等奖]《女娲补天》教学设计

    教学目标:了解文章主要内容,体会女娲的献身精神。 学会几种复述课文的方法。 了解神话故事的特点,培养学生的想象力。教学重点:感受女娲的献身精神教学难点:学会复述课文的方法教学流程:一复习词语,连词复述:导语:上节课我深入学习女娲补天的原因,现在老师要考考大家。谁能读出这些词语?1、指名读出下列词语欢...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 【《夸父追日》的故事】《夸父追日》教学设计

    教学目标   1 了解课文内容,体会神话传说的神奇。   2 感受夸父的巨人形象,体会夸父身上所折射出来的人文精神,树立征服自然,改造自然的信心,培养坚强不息、顽强拼搏的精神。   3 培养独立阅读能力。  教学重点:体会夸父身上所折射出的精神和优秀品质。  教学难点:树立征服自然、改造自然的信心,...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《卖木雕的少年》教学设计_《卖木雕的少年》教学设计

    教学目标:1、会认11个生字,会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《太阳是大家的》教学设计第一课时_《太阳是大家的》教学设计

    【设计理念】  通过多种阅读方式,理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱, 感受诗歌的快乐氛围。学习方式以阅读、感受、分析、联想、创作诗歌为主导,以诗歌特有的音律美,引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱,并掌握初步的创作诗歌的方法,激发学习语文和创作诗歌欲望。【教学目标】  1、知识与技能:   ⑴...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《卖木雕的少年》教学设计|《卖木雕的少年》教学设计

    设计理念:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话”。以读为本,激发兴趣,积累和运用并行,引导学生主动学习,使学生真正成为课堂学习的主体。设计特色:创设情境,诱发参与;读中悟情,合作学习;盘活课堂,落实主体。教学目标:1、会认11个生字,会写14个生字。正确读写“游...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • [女娲补天教案一等奖]《女娲补天》教案

    一、教学要求:1 学会10个生字(含一个多音字)认识6个字。2 能读准指定的词语。3.有感情地朗读课文。继续练习默读,做到不出声,不指读。4 了解文章主要内容,说说女娲是怎样补天的。二、教学重点:说说女娲是怎样补天的。三、教学难点:说说女娲是怎样补天的。四、教学准备:课件。五、教学过程:(一)激qi...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《夸父追日》的故事|《夸父追日》教学设计

    教学目标:   1、正确、流利、有感情朗读故事。   2、在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。   3、初步了解神话故事的特点。  教学过程:  一、课前5分钟谈话   1、喜欢读故事书吗?那一定读过很多有趣的故事,你最喜欢哪个故事?为什么?   2、同学们看过的...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《中国国际救援队|《中国国际救援队,真棒!》教学设计

    【教材说明】  本文是由一篇通讯改写而成。写得是非洲国家阿尔及利亚发生地震,中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交待什么事,而且交待事情的来龙去脉,以及清洁、细节和有关的环境气氛。前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《太阳是大家的》第一句是什么|《太阳是大家的》说课稿

    一、说理念语文教学应坚持工具性与人文性的统一,努力做到简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展。力求教学设计总体上体现一个“实”字,在具体教学环节上体现一个“精”字,在教学过程中体现一个“真”字。将“扎实的语言学习”与“个体生命价值的体现”结合起来。二、说教材1、教材简析 《太阳是大家的...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计