学习目标： 1、认识本课的4个生字； 2、朗读课文，能把这个故事讲给别人听； 3、能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。 教学重点：理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的心理活动。 教学难点 ：结合心理活动体会人物的性格特点。 教学过程 ： 一、复习引入 1、老师：我们已经初步学习了《猪八...
邱学华 教学要求：1．理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3．学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。教学时间： 两课时教学准备： 录音机、小黑板一、导入 新课，激发兴趣1．今天我们学习一...
教学目的： 1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏美丽的荷花，培养审美的情趣和热爱大自然的感情。 2、学习作者观察荷花的方法，并懂得怎样把看到的、想到的内容写清楚。 3、有感情地朗读课文，背诵课文 教学过程 ： 一、导入 。 1、这节课，我们继续学习2 6课《荷花》。板书。 2、齐读课题。 二、讲读...
教材分析 这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。 学情分析 通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读...
顾学华 教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。4．理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学时间： 两课时教学准备： 教学挂图、小黑板、录音机第一课...
教学要求 1 、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。 3 、能联系上下文理解课文中的一些词语。 4 、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。...
作者：周美华 教学目标 ：1、有感情的朗读课文，复述课文。2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学过程 ：一、导入 。1、今天，我们继续学习30课《狼和鹿》。2、指名四生分读课文。二、学文。1、自由轻声朗读课文一、三自...
一、教学目的： 1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 2、了解课文中所介绍的几种奇妙纸的特点和作用。 3、大胆想象一下，你还想造出什么样的纸。 二、教学重点： 从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途。 三、教学难点 ：...
学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情。 3、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话。 教学重点： 了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情。 教学过程 ： 一、课件导入 ： （打出杨梅果的图片）你们...
一、设计理念 情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”、“为情造文”等等阐述都表明“情”是“文”的命脉。小学语文教材正是“情景交融”的...
教学目标 ： 1、理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实、善良的品质。 2、给课文分段，继续学习说段落大意。 3、学会8个生字，理解“依偎”、“吩咐”等6个词语的意思。 4、朗读课文。 教学重点：给课文分段，说段落大意。 教学难点 ：理解重点句子的含义。 课时安排：3课时 第一课时 教学过程...
白颖杰 一、素质教育目标㈠知识教学点1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。2、通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。3、学会本课生字、新词，能读准多音字“参”和“量”。㈡能力训练点1、培养学生有感情朗读课文的能力。2、会用“普通”、“物产丰富”造句。3、培养学生写一段话的能力。...
一、揭题： 同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时珍） 今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。 板书课题：（当写...
一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性 3、能正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点和难点 1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性 2、对打比方的说明方法的理解和掌握 三、教学时间 两课时 四、教具准备 1、恐龙...
教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学准备：录音，小黑板 教学时间：两课时 教学过程 ： 第一课时 一、导入 新课，激发兴趣 1、谈话，谁看过别...
仪征市实验小学 丁宏喜 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。3、借助网络等多种媒体完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，把...
山东省胶州市营海镇关王庙小学 【教学内容：】九年义务教育六年制小学语文课本第六册第九课【教学要求：】1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。2、通过第3、4段的教学，进行句与句之间联系的训练。3、学会本课生字、新词。4、朗诵课文，背诵课文第3段。【教学重点：】指导学...
佚名 学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能有感情地讲述课文中的故事。3、理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。一、导入 通过昨天的学习，我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事，就是——（学生读题）《争论的故事》，你们...
教学目标 ： １、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。 ２、学习课文生字词。 ３、朗读课文。 教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的特点。 教学具准备及辅助活动：火烧云颜色的图片，填空题的幻灯片。 作业 设计、安排： 课内做火烧云颜色、形状变化的填空； 课外...
课前交流： 师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？ 生：你叫于老师。 师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑） 生：你叫于永正。 师：谁敢再叫一声我的名字？ 多位学生站起来叫了于永正，全班一起叫。 师：人呢，本来就可以直呼其名的，比如我们的国家主席...
