奇怪的大石头教学设计|7.奇怪的大石头练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
一、我能把字写得正确又规范。
zhù míng duǒ shǎn kǎo shì yí jì zhèn jīng qín lǐng
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
二、我会巧妙辨形近字，并组词。
1、奋（ ）备（ ） 2.悄（ ）消( )
3.记( )纪（ ） 4.、准（ ）推( )
5、考（ ）老（ ） 6.、晨（ ）震（ ）
三、我会选，给加点的字选择正确的读音用“∨”标出来。
地质（zhǐ zhì ） 大坑（kēng kàng） 冰川（chuān chān）
秦岭（qín qíng） 流域（huò yù ） 遗迹（jī jì ）
四、我要给加点的词换个词语，保持句子意思不变。
1、他的这一研究成果，震惊了全世界。（ ）
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。（ ）
3、这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。（ ）
五、照样子，写词语或词组。
孤零零：————、————、—————
严严实实：——————、——————、————————
突兀的大石头：平整的————、——————、————————
六、我很熟悉课文内容，会根据课文内容填空。
1、这篇课文讲述的是我国著名的地质学家—————小时候对家乡的一块———产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石————的故事。
2、从课文中，我们能体会到李四光是一个——————、——————的人。他123
给我们的启发是：————————————————————————————
七、我能按要求写句子。
1、李四光是我国著名的地质学家。
改成反问句：——————————————————————
2、他从图书馆借来了一本书。
改为“把”字句：——————————————————————
改为“被”字句————————————————————————
八、课内精品阅读。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
1.、联系上下文理解词语。
突兀：——————————————。
遗迹：——————————————————————————.
2、选文中加点的“终于”一词体现了（ ）
a、结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。
b、李四光勤于思考，善于动脑。
c、李四光执着探索，不轻易放弃。
3、李四光震惊全世界的成果是什么？
————————————————————————————————
4、李四光为什么能取得这么大的成绩？
—————————————————————————————————
—————————————————————————————————123
—————————————————————————————————
九、我们一起来交流。
生活中你也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情吧。把问题写下来，和大家一起交流交流。
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