一、谈话开头，引起兴趣1、当春回大地，到处鸟语花香，桃红柳绿，到处是美不胜收，妙不可言的美景。这时，你们最想去干什么？你说，接下来老师就带你们去一个小村庄看看，板书课题：一个村庄2、出示课件：美丽的村庄①你们看，能说说你看到的村庄吗？你说，你来。②我听出来了，你们都觉得这是个美丽的、迷人的村庄，那么...
《一个小村庄的故事》预案第二课时一．教学目标：1．在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。读懂课文主要内容，理解含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。有感情地朗读课文。2．领会爱护家园，保护环境，爱护树木，维护生态平衡的道理。二．教学重点：理解小村庄变化的过程和原因。理解含义深刻的句子。三．教学...
教材简析:这个成语故事见《战国策 魏策》,是季梁劝魏王时说的寓言 其寓意是:无论做什么事情,必须先把方向搞正确 或者说,方向对头,条件越好,成绩越大;方向错了,适得其反 后来人们在使用这个成语时,也针对愿望好,措施不得力的情况 本课要求认识13个字:辕,辙,梁,驶,驰,系,旅,恳,固,执,担,夫,驾...
【教学要求】 １、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 ２、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 ３、认识“只要……就”，...
这是一篇阅读课文，作者是苏霍姆林斯基。卢老师在这节课中充分的展示了自己的课堂特色。一、全篇贯穿“爱”的情感，奠定整堂课的感情基调 一开始就把注意力引向老像树，它有很多年了，是我们的朋友……很从这里可以看出教师是为学生提供一个“爱”的感受，让学生从这个角度去学习这篇课文。二、学生“主体”角色体现突出...
一、教材分析《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是“工人们在修建公路时，发现一颗粗壮、结实、挺拔的大橡树挺立在路基的中央。为了保护橡树，工人们与工程师经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，是公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯，既保护了橡树，又圆满...
师：真高兴看到精神的你，想跟大家聊聊，你喜欢漂亮的衣裙吗？ 生；喜欢。 师：你喜欢美味的蛋糕吗？ 生：喜欢。 师：你喜欢我这个美丽的老师吗？ 生：喜欢。 师：你喜欢美丽的风景吗？ 生：喜欢。 师：哦，你喜欢甜美的声音吗？ 生：喜欢。 师：是的，美好的事物总能引起我们对美的追求和无...
[教学内容]《义务教育课程标准实验教科书 语文》（人教版）第六册 9 寓言两则《南辕北辙》[教学目标] 1、会认“缠”等字，会写“盘、缠、硬”，正确读写“盘缠、硬要”等词语 2、朗读课文《南辕北辙》，能用自...
导入师:同学们,我们今天开始走入课文,走进使我们变聪明的学习之路了 看板书: 言两谁上来不题目补充完整 下面的同学在练习本上写 生(吴纪宏):上黑板写上寓和则师:写得怎么样呀生(纷纷说):好漂亮呀,很好呀 师:你们看老师的表情感受到什么呀生:很惊讶,很惊喜 师:他写得跟老师的天衣无缝呀,我们...
教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体...
教学内容：小学语文人教课标版三年级下册第三单元《寓言二则》中的第一篇寓言《亡羊补牢》教学理念：重视教师主导地位与学生主体作用的发挥。把读书、识字、学词、理解道理融合在一起。结合低年级的特点，在读中学习生字，在句中学习词语，读书与识字相结合，以读代讲，在读中体会领悟。教学目标：1、学会本课生字新词。2...
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。yù yán yánɡ juàn kū lonɡ diāo zǒu（ ） （ ） （ ） （ ）jiē fɑnɡ hòu huǐ pán chɑn qu&ag...
尊敬的各位评委，各位老师： 你们好！我叫周乔玲，来自麻城，那里风景秀丽、群山环绕，拥有无数美丽的小村庄。 今天我说课的内容是课程标准实验教材三年级下册《一个小村庄的故事》，下面我从教材、教法和学法、教学过程三个方面进行说课。【说教材】 这篇课文讲述了一个环境优美的小村庄，由于村里的人们不加节...
教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 教学难点：联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道...
一、说教材本文讲述的是一棵粗壮，结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保护了这棵橡树，又圆满完成了筑路计划。...
学习目标1、知识目标：理解“宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹”等词语的意思。理解课文内容。2、能力目标：培养学生理解词语的能力。培养学生的阅读能力。培养学生的有感情地朗读课文的能力。3、德育目标：让学生学习文中工人和工程师爱护树木的好品质。4、创新目标：理解筑路工人的心灵美，...
一、说教材 说学情 《南辕北辙》是一则寓言故事，讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎。人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻行动与目的相反。学习这则寓言故事的目的主要是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理，同时...
【学习目标】 １、知识目标： 理解“宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹”等词语的意思。理解课文内容。 ２、能力目标： 培养学生理解词语的能力。培养学生的阅读能力。培养学生的有感情地朗读课文的能力。 ３、德育目标： 让学生学习文中工人和工程师爱护树木的好品质。 ４、创新目标：...
一、说教材。1、说教材分析。《珍珠泉》是人教版三年级下册第一单元的一篇略读课文。课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的清、深、绿以及冒不完的水泡，抒发了对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡热爱的思想感情。全文共六个自然段，按珍珠泉所在的位置、潭水四周和泉水涌动的特点，以及“我&...
一、开课谈话，导入课文师：刚刚听了对老师的介绍，你们对老师现在有些什么了解？生：老师已经从教28年了。生：老师是徽师毕业的。生：老师以前连续三年被评为“三好学生”。师：很好，学会倾听也是一种本领。刚才我们聊了一会儿，现在我想听一听你们朗读的声音。生读第二组课文单元提示。师：同...
