一． 教学目标1． review seven phrases: milk cows,pull up carrots,pick oranges,taste the food, collect eggs, cook food,water flowers 2． 能听懂，会说，会读和会写单词last和did...
objectives1．能听懂会说会读单词blow out, a candle a costume, a doorbell, take off 2．能听懂,会说,会读和会写句型 whens your birthday? my birthdays on what would you l...
一 请用所给词的适当形式填空。1 my brother is 15 _______ (year) old 2 there _______ (be) many trees in the garden 3 there _______ (be) some water in the cup 4 ______...
学生学习英语的最终目的就是要能运用所学的英语交流，表达自己想说的话。因此在课的一开始，我先和学生问候，然后询问当天的日期，星期几等，激发学生表达的欲望。通过示范说出自己的生日日期，引导学生说说自己的生日，并说说自己想得到的生日礼物是什么？还询问学生父母的生日，以此来教育学生从小就要懂得孝敬自己的父母...
一、explain1 also—as well二、phrase1 steamed meat with garlic2 tomato and egg soup cabbage soup3 fried eggs with bacon4 fried chichen wings rice5 boiled...
教学目标four-skilled words: holiday, early, meet, before, did, taste, pull up, milk, cook three-skilled words and phrases:a farm, a carrot, fun, national...
一、词汇 mobile phone 一个手机 （ telephone 一个电话） diary 日记本 （复：diaries) cd walkman 光盘随身听（复：cd walkmans) earphones 耳机（复数用法） a pair of glasses 一副眼镜 （two pa...
一、教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写词组new year’s day, children’s day, people2、能听懂、会说、会读单词及词组spring festival, delicious, dress up,mid-autumn festival, moon cake, east...
一、教学要求：1．通过复习要求学生掌握第一至第三单元四会句型。2．通过复习要求学生能灵活地运用所学的日常交际用语。3．引导学生进行对话表演，进一步提高学生综合运用语言的能力。二、教学重难点：通过复习使学生牢固掌握前三单元的重点语言项目。三、教学准备：1多媒体课件教学过程：step1 free ta...
the whole range of celebration of the new years day basically stems from the various ways ancient societies used to greet the new harvest seasons sy...
教学目标1．知识目标：能四会掌握句子this one is from…open it for me, please who are they from? they’re from grandpa and grandma you’re welcome 2．能力目标：能用本课句型谈论自己和家人的礼物...
第三课时（d）一、教学目标1、能够非常熟练地说出part b部分中的关于公共标志的所有单词。2、能够非常熟练地运用part c部分中的关于公共标志询问的句型。3、能听、说、读本单元当中出现的句型：can i …? yes, you can no, you cant you should…no...
一、教学目标：1、通过复习一、二单元，要求学生掌握四会单词、词组和句型。2、通过复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。二、教学重点、难点：通过复习一、二单元，要求学生掌握四会单词、词组和句型。二、教具、学具准备：cai公共标志图片 练习纸四、教学过程：free talkwhat day i...
本单元是6a的第一个复习单元，重点复习第一至第三单元所涉及的语言项目。由于本单元的内容多，综合性强，教师在课前一定要做好充分的准备。首先要把这三个单元的内容认真地回顾分析，再次明确每个单元的教学目标和要求，其次要思考本单元的每个版块是如何体现编者意图，如何分配本册书的知识要点的，然后设计相应的教学过...
一、warm uplisten to the song 《merry christmas》二、greetingt：good morning, boys and girls ss: good morning, miss wang t：nice to meet you ss: nice to meet...
一、教学要求1 能听懂、会说、会读、会拼写单词 else, taste, pull up,last及其中动词的过去式。2 能听懂、会说、会读单词milk, cow, pick。3 能听懂、会说、会读、会写句型what(else) did you do…? i…,并能在情境中正确运用该句型。4 掌握规...
一、教学目标1、能正确地听、说、读、写单词mean, must, should ,shouldn’t。2、能正确地听、说、读、写句型what does it this sign that sign mean? it means you we must should shouldn’t…3、能正确地...
6a unit 7 at christmas教案一、teaching content part b look, read, and learn part c look and say二、teaching aims1、 be able to listen, say and read the wo...
一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》6a第四单元，第二教时partb（look, read and respond）二、教学目标1、通过本课时的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。2、综合复习所学的三种时态，正在进行时，简单现在时，简单过去时三、教学重点1、复习巩固所...
年级： 6 年级 单元： unit 7 课题： at christmas 课型： 新授课教学目标： 1 能听懂，会说，会读单词ours, mine, yours, his, hers, a calculator, a hairdryer, a wallet, a skateboard...
