6b unit 4 review and check 一、教材简析: 本单元是复习单元,着重归纳了第一单元至第三单元的主要语言项目,通过看图编号,说说讲讲,完成句子等练习,帮助学生复习巩固以学的词汇,句型和日常交际用语,使学生的听、说、读、写能力在原有的基础上有所提高。在教学时，教师要分析学生...
一、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书˙牛津小学英语》6bunit6第一教时二、教学目标：1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词plan，have school, 能听懂、会说、会读opera, i’d love to, by the way, concert2 能听得懂、会说、会读和会写四会句...
教材分析：本单元围绕“ben的生日”这一主题，从谈论生日的具体日期入手，到邀请朋友参加生日聚会，小客人来访、祝贺、送礼等情节，把有关“询问日期”、“邀请”、“征求意见”等日常交际用语与词汇和句型有机地结合起来，体现在对话和课文中。本单元既呈现了十分丰富的语言材料，又展示了英语国家“过生日”的文化风俗...
一、四会：单词：birthday生日date日期when什么时候，何时when s= when isas作为、当作present礼物、赠品march三月april四月may五月june六月july七月vcd影视光碟wait等待词组：1 in bens class在ben的班级里 2 liv...
一、教学内容复习parts c d；新授part a二、教学目标1 四会：go along this street, and then turn right at the third crossing, the museum is on your left 三会：how far is it fro...
词组：1 sports day 体育运动日 2 all the students 所有的学生 3 watch a running race 观看赛跑比赛 4 very excited 非常兴奋 5 look for 寻找...
单元教学计划一、 教学内容“过生日”一直是学生们津津乐道的话题。本单元围绕“ben的生日”这一主题，从谈论生日的具体日期入手，到邀请朋友参加生日聚会，小客人来访、祝贺、送礼等情节，把有关“询问日期”、“邀请”、“征求意见”等日常交际用语、词汇和句型有机地结合起来，体现在对话和课文之中。本单元既呈现...
一、教学内容： 1, b, look, read and learn, c ask and answer 2, 句型what’s the weather like in…?和which season do you like best?二、教学目标：1, 掌握b部分有关季节和天气的词汇。2，运用所学词...
课题 6a unit1 public signs城东镇南屏小学 范小娣教材简析： 本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等。本课是第一课时，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。教学目标：1、语言知识目标：...
教学内容：part a&b 教学目的及要求： 1． 能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t’, litter, park must 2． 能听懂、会说和会读单词和词组：public, a sign, grass, quiet, touch,...
the first period（第一课时） 一、 教学内容：6a unit 3a部分，read and say二、教学目标：1 初步掌握四会单词excited, a race, exciting, a moment, ago, take photos, was,werelook for, ju...
unit 2 ben’s birthday 第一课时look, read and learn教学目标及重点难点1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, march, april, may, june, july。2 能听懂、会说和会读单词 a calend...
6a unit1 public signs二、教学目标1、 能够非常熟练地说出part b部分中的关于公共标志的所有单词。2、 能够非常熟练地运用part c部分中的关于公共标志询问的句型。3、 能听、说、读本单元当中出现的句型：can i …? yes, you can no, you...
一、教学内容：d、g部分。二、教学目标：1 通过复习，使学生能熟练运用本单元的单词，句型及日常交际用语。2 通过对地点的提问，进一步巩固介词的用法。3 进一步巩固一般过去时。4 会唱歌曲“where’s my diary”？三、教学重难点：一般过去时的正确用法。四、教学准备：磁带、录音机。五、教学过...
一．教学内容unit 3 part a look, read and say二．教学目标1．学生能听说读单词exciting2 学生能听说读写单词excited, sports 3 学生能了解一般过去时的意义和基本用法：it was there just now they were here...
年级：6年级 单元：unit 1课题：public signs 课型：单词句型新授课教学目标：1 掌握标志含义no smoking, no littering, no parking, do not touch, danger! no eating or drinking, keep off...
本课围绕谈论生日及礼物展开对话，要求学生在真实情景中学习语言。本课在复习日期的表达方式后拓展了几个重要节日，让学生了解节日的表达。几个新单词的学习也是通过先给些相同发音的旧单词，引出新单词或让学生自己试着去读新单词，然后再读一读没学过的单词，在出示未学过的单词时应出示单词的意思，让学生既知道读音又了...
teaching procedures：step1: lead in 1 let’s enjoy 《jingle bell》2 show a bell t：boys and girls what’s this? s: it’s a bell read...
一、教学目标1、能正确地听、说、读、写januaryfebruary …december表示12个月份的单词。2、能正确地听、说、读、写whens your birthday? my birthdays in …二、教学重点能正确地听、说、读、写表示12个月份的单词。三、教学难点january fe...
班级 姓名 学号 听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的内容。（听一遍）(10分)( )1 a date b gate c late( )2 a match...
