i teaching aims:1 kownledge:a phonic: 字母组合ou在单词中的读音b words: stop,turn left right, post office,get on off, along, street, city,...
教学内容：c部分 work in pairs教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写句型do the boys jump higher than the girls? does jim swim slower than david?及其答语。2、能正确看懂图意，并能灵活运用。教学重点：能当堂掌握四会句...
教学内容：a listen, read and say（第一、二部分）教学目标：1、能听懂、会说、会读并会拼写单词penfriend, also。2、能听懂、会说、会读i want to write a letter who do you want to write to?3、正确理解、掌握对话...
达标训练 一、词形转换a写出下列单词的反义词。1 fat ______ 2 small _______ 3 light _______ 4 long _______ 5 young _______ 6 tall b 请写出下列形容词的比较级。1 tall →_____ 2 ...
（常熟市大义中心小学 沈路）一、教材背景牛津小学英语六年级教材已经初步实现了英语教学从词句教学到语篇的自然过渡，语篇教学的重要性也随之提升到了新的高度。本课作为牛津小学英语6b unit 5 seasons中的语篇部分，旨在通过给杨玲和伙伴之间的谈话引出季节和气候相关的话题，通过南京与纽约的气候...
牛津小学英语6b unit5 the seasons单元教材分析： 本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等，其中，以“询问天气”及其应答为重点内容。同时学习一些常用的与气象相关的一些词汇。在课前布置学生了解当地气候及适合的运动项目，以保证学生...
6b 自创的每单元总结unit three asking the way a: words 1 australia澳大利亚 2 america美国 3 japan日本 4 china中国 5 england英国 6 history历史 7 museum博物馆 8 get到达 9 way路 10...
第一部分 简要提示 一、年级：6年级 二、单元：unit 4 三、课题：review and check 四、课型：单元复习课 五、教学目标： 1、通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句子。 2、通过本单元各个板块的复习操练，要求学生能综合运用所学的...
6b unit5 the season 教学案例step1 greetings: good morning, boys and girls step2 free talk:t: hello, do you know when is christmas?s1: it’s on the 25th of...
6 b unit 7 planning for the weekendfree talk :t : may i know your name ?s1: my name is *** t : what’s your name ?s2: my name is ** t : say sth to me...
一、 教学内容： 6b,unit 5,b部分look,read and learn 二、教学目标：1 学习b部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。2掌握三会单词warm, cool ,sunny, cloudy, rainy, windy, foggy, s...
4aa ball pen come in happy teachers’ day!一支圆珠笔 进来 教师节快乐！have a copybook in your pencil case have a look得到一本抄写本 在你的铅笔袋里 看一看on the desk which box a gr...
一、 教学内容：6b unit 3c部分look and say 二、 教学目标：1 掌握日常交际用语的正确用法。2 熟练掌握四会单词的运用 3 熟练运用四会句型：can you tell me the way to ,please?三、教学重、难点：1 能正确理解、掌握四会单词stops,...
i teaching aims:1 kownledge:a phonic: 字母组合or在单词中的另一种读音b words: strong, slow, low, fish, late, be good at, far,traffic, well, jo...
第一课时一,教学目标:1 能听懂,会说,会读和会拼写单词和词组slow, low, late, be good at2 能听懂,会说,会读单词和词组high, fast, late, early, far, well 3 能听懂,会说,会读和会拼写句型ben runs faster than jim...
teaching aims:1 four skill words: plan ,play, have a picnic, take part in 2 threeb skill phrases: go on an outing, see a play, see a beijing opera, t...
一、教学内容： 复习及完成《学习手册》二、教学目标：1 通过复习，能熟练掌握本单元所学的单词。2 通过复习，能熟练地在情境中运用本单元所学的句型和日常交际用语。3 熟练完成本单元《学习手册》中的练习。三、教学重、难点：通过复习，巩固本单元的知识点，达到熟练运用。四、课前准备：1 教具准备：录音机、磁...
unit 5 the seasons单元分析：本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。其中以“询问天气”及应答为重点内容。在设计教学活动时，应用“任务型”教学方法，以活动来支撑课堂。把每一项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示...
练习三一、句型转换1 they’re having an english lesson (改为否定句 )they ___________ _____________ an english lesson 2 the doctors and nurses are in the hospital ...
a rhyme for 6b unit5 spring spring, green green greensummer summer, red red redautumn autumn, yellow yellow yellowwinter winter, white white whitespri...
