Lesson 26教案示例 课题：Lesson twenty－six 重点：句型Where is Peter? He’s in the park 词汇park classroom 难点：发音Let’s play a guessing game Classroom 教学过程 ：...
Lesson40教案示例 课题：LESSON FORTY 重点：句子Let’s go and see 词汇 let us 缩写形式let’s=let us 难点：发音How beautiful! Christmas 理解 How beautiful! 过程： 一、热身 复习 1．全班...
Lesson 16教案示例 课题：LESSON SIXTEEN 重点：句型What’s the boy’s name? 词汇mum dad the 难点：发音Who’s this baby in the picture? 理解We look the same 过程： 一、复习 热身 1． 组...
Lesson 9教案示例 【课题】LESSON NINE 【重点】 语言项目Excuse me 词汇their excuse me 理解This way, please 【难点】 发音Their uniforms are so nice!...
Lesson 23教案示例 教学重点：句子Here you are 词汇 here Chinese 教学难点 ：发音May I have a look? Is it an English book? (连读、语调) 理解 May I have a look? Sure Here you are...
Lesson 37教案示例 课题：Unit 7 Lesson 37 重点：句型Is she he at home? 词汇Morning, think 难点：Think的发音，句子“What’s wrong with her?”的意义理解。 过程： 一、复习 热身 1 教师与学生合唱歌曲seaso...
Lesson 31 【课题】第六单元 Lesson 31 【重点】 1．围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。 2．进一步确切掌握数字的读音及用法。 【难点】在就画面进行问答的过程中，对所学句式的综合运用。 【过程】 1 warm-up revision： 1）日常口语会话。 2...
Lesson 31教案示例 课题：Lesson 31 重点：句型Is she a student? Yes, she is 词汇 middle 词组 middle school 难点：发音 She works in a middle school Who’s that yo...
Lesson 25 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身 复习（warm-up revision） 日常...
Snap 游戏探究活动 探究内容：Snap 游戏 活动目的：复习所学单词的名词复数形式，使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。 活动方式：小组活动 探究过程：学生两人一组进行 （1）让学生拿出单词的图片和单词卡片，所有卡片正面朝下平摊在一个桌子上。 （2）两人一组，将单词卡片和图片混在一起。两人...
Lesson 7教案示例 重点：句型Who’s that? That’s It’s Bob 词汇student who 难点：发音 Is she a student? She’s a middle school student 理解 She’s so tall！ 过程： 一、 复习 1．...
Lesson 29 【课题】Lesson 29 【重点】 1 正确、流利的朗读课文对话，并理解其意。 2 能准确朗读并且在句中恰当运用动词fly 和run。 3 会用What can you do？询问对方能做什么。 【难点】 掌握What can you do？的问答。 【教具准备】 教材配...
Lesson 12教案示例 重点：复习巩固本单元重点内容 难点：语音 过程： 一、 热身 复习 1． 组织学生唱英文歌曲Happy Teacher’s Day和 韵文Who’s he? Who’s she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作...
Lesson 8教案示例 【课题】LESSON EIGHT 【重点】语言项目Where are my shoes? They’re… 词汇shoe time 【难点】发音But where’s the other one? Let me help you ...
Lesson 3教案示例 【重点】句型Are you in Row Two? I’m in Row One, too 词汇too、two 【难点】What’s your number? I’m Number Two 【教学过程 】 一、 Warm up 1． 组织学生唱歌Ten Little...
Lesson 27 【课题】Unit 5 Lesson 27 【重点】 初步学会情态动词can 的用法，并学会肯定回答和否定回答。 以小组合作的方式解决一些有一定难度的动脑筋题。 【难点】 1．I can see with my eyes…等三句中的 with的理解。 2．发音难点：only...
Lesson 2教案示例 【课题】Unit One Lesson Two 【重点】What are these those？及回答 They’re… 【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。 【教学过程 】 热身、复习： 1)学生两人一组表演对话“In a park”。 2)教师出示第3页...
Lesson 28教案示例 课题：Unit 5 Lesson 28 重点：句子：Where’s my car? 词汇：black, white 难点：教师对新句的导入 和学生对整体对话内容的把握。 教学过程 ： 一、复习 热身 1．热身活动： 唱歌：全班齐唱Where is Peter? ...
Lesson 34教案示例 课题：Unit 6 Lesson 34 重点：词汇：our, blue 句型：Is it our flag? 难点：句子：What a pity! Let’s practise 中的替换练习。 教学过程 : 一、复习 1 热身活动： A 集体认读colours: 教...
