一、说教材《云房子》是一篇童话故事，全文共有六个自然段，采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。此外，天空中还有小鸟的欢快飞动。字里行间充满了对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的...
教学目标 1 认识本课的12个生字，会写8个字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢地战胜困难，体会胜利的快乐。 3 自主积累词语，养成自主学习的习惯。 教学重点 1 正确、流利、有感...
教学目标:1 能分角色朗读课文。2 学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。3 让学生懂得坏人总要找借口做坏事的，他们是不讲道理的教学重点难点:重点：识字、写字、朗读难点：懂得对狼这样的坏蛋只讲道理是不行的教学具准备:字卡、小黑板、投影。主要板书计划:11 狼和小羊狼...
教学目标 1 积累词语。 2 正确书写六个汉字，培养良好的写字习惯； 3 照样子把句子写具体、写生动； 4 阅读欣赏古诗，培养学生的人文素养； 5 听故事讲故事，培养听的习惯和说的能力； 6 以“我为集体添光彩”为主...
教育学指出：一定的情景是学生增强生活体验，激发思维与表达的环境条件的动力源。让学生置身于特定的环境中，不仅有益于儿童认知心理的发展，而且能有效地调动儿童的情感参与，将课堂教学生活化，是提高课堂教学质量行之有效的办法。 《语文新课程标准》倡导新的教学方式，让学生自主探究、合作学习，培养学生主动积极的...
目标：1学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词。 2能正确。流利地朗读。背诵课文。理解儿歌内容。从中领悟到做事要细心。 3初步理解会意字的特点。激发学生学习汉字兴趣、提高学生的识字能力。重点难点：规范书写，认识新偏旁“”“弓”...
教学目标：1、理解课文内容，通过对重点词语的理解，让学生了解夏天，并感受到夏天的迷人。2、有感情地朗读课文，在读中悟，在悟中读，在读中感受夏天的迷人。3、培养学生观察，想象的能力，提高语言表达能力。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入 1．同学们，看到黑板上的词语了吗？（夏天）谁来读？&l...
（一）教学目标：1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。（二）教学重点：1、认识生字，正确书写“船”字，认识“舟”。2、有感情地朗读课文。（三）教学难...
【片段一】 自选板块，自主研读一、通读全文，理清线索 １、通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书： ⑴ 吹大风车 ⑵ 吹帆船 ⑶ 吹风筝 ⑷ 吹衣服、吹小树 ２、以上几件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的坏事。二、提问设疑，小组研读 １、风娃娃为什么...
教学目标：知识与能力:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。3、读读演演，知道“云房子是什么样的”。过程与方法： 创设情境，朗读感悟，合作表演，体验真情。情感态度价值观 ：1、通过学习，激发学生认识大自然的兴趣，能够对观察事物产生兴趣...
姓名： 复习要点：1、《生字表二》一定要全部听写词语过关，还可以把词语的拼音抄下来，让孩子看拼音写词语。2、《生字表一》全部会读、能区别，能组词。3、课文要能全部背诵，古诗默写，重点句子要能填空。4、课后习题和《语文园地》中的题型要...
教学目标： 1．认知：识字15个，写字7个。 2．情感态度价值观：学会有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。 3．培养学生合作、自主探究的意识，以及分析综合和口语表达的能力。 第一课时 一、导入新...
一、导入、铺垫 1、师：（出示朝阳、夕阳美景）小朋友，老师给大家带来的景色美吗？ 2、师：老师要考考聪明的小朋友，你们发现图片有区别吗？ 生：有的是太阳刚升起来的景色，有的是太阳快落山时的景色。 3、师：对呀，小朋友们很聪明的，一下子就看出来了。早晨刚升起来的太阳叫做&ldq...
教学内容：苏教版（国标本）二年级上册课题：第22课《云房子》执教者：山东省淄博市张店区潘南小学 杨玉凤教学目标：1．识记本课生字词，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。3．了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯；通过表达训练，帮助...
教学目标：1、认识14个生字。2、正确、流利朗读课文。3、理解课文内容，体会课文表达的美好祝愿。教学过程：一、揭题示标：1、今天，我们来学习岁月主题单元的第一篇课文《贺年片》，伸出小手和老师一起写课题。（板书课题，齐读。）2、这节课我们的学习目标是—师读（出示教学目标：1．认识14个生字...
教学目标：1、 正确、流利地朗读课文。2、 正确美观书写“壮”、“蓝”、“涨”、“灿”，认识将字旁，理解由生字组成的词语。3、 理清文章条理，初步感受夕阳落山过程的美丽。教学重点：1、正确、流利地朗读课文...
【教材分析】 这首诗选自陈毅同志的《冬夜杂咏》，全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔，赞颂坚强高洁品质。以“青松”为题，隐含所抒之情。 【教学要求】 德：初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。 智：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。 2、学会本课生字，理解字词意...
教学要求： 1 有感情地朗读课文，会背诵部分段落。 2 学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。 3 了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思...
本课题教时数： 3 本教时为第1教时 教学目标 1、能正确、流利、地朗读课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、写好本课的生字“孔、优、助、汉、秀、营、费”。教学重点、难点及对策重点：1读准字音，读通句子。2写字对策：随课文识字，寓识于读。加强写字指导，确保写字时间。难点：读...
一、教材分析《云房子》是苏教版小学语文教材二年级上册的一篇童话故事。全文共六个自然段，分为造云房子、用云房子、失云房子三个部分。这篇课文通篇采用拟人的写作手法，把自然界的太阳、小鸟等人格化，作者以丰富的想象把“云房子”描画得如在眼前，十分逼真，通过对小鸟动作行为的细致描写表现...
