《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
学习目标:
1、认识“幕”等15个生字,会写“束”等12个字。
2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。
3、有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色,激发对首都北京的热爱之情。
4、背诵自己喜欢的部分。
教学过程:
第一课时
一、赏图引题,激发兴趣。
1、板书(北京):同学们,有关北京你知道些什么?
2、谈话导入:小朋友们,北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都,也是一座现代化的大都市。到了晚上,他更是变成了灯的海洋,光的世界。你们想去看一看吗?现在让我们一同欣赏北京的夜景。
3、配乐播放北京风光图。
问:欣赏完北京风光,你们想说什么呢?(生谈感受)
4、多美的景色啊!课文中把这美丽的景色写得具体、生动,想读一读吗?今天,我们就来学习这篇专写北京夜景的课文。(板题,齐读课题)
二、初读课文,整体感知。
1、学生自由读课文,学生思考:北京的夜晚是怎样的?可用文中的词语表述。
2、通过刚才读文,请说说现在你对北京夜景的感受。(鼓励学生大胆说,可以用课本里的话,也可以用自己的话,但是要求表达完整、通顺。)(目的,让学生的感悟作交流)
3、同学们已经感受到“每当夜幕降临,北京就亮起来了”。 谁愿意分小节来读读课文?(指名分自然段朗读),要求其他同学边读边思考“每当夜幕降临,北京的哪儿亮起来了”。
4、句式练习(幻灯片出现句式):
每当夜幕降临,北京的( )就亮起来了。
〔先自己说。然后指名说。再借用幻灯以电影放映的形式出现长安街、环形路、商业街、故宫等地的夜景照片,让学生就坐在座位上大声激动地喊出自己的发现:瞧,北京的( )亮起来了!〕
5、此时此刻,北京到处流光溢彩,火树银花,到处是闪烁的灯,到处是流动的光。课文哪句句子描写了这样的情景?(学生讨论,幻灯片随机出现:北京城变成了灯的海洋,光的世界。)
6、学生看课件练习有感情地朗读这句话。
三、游戏识字
1、 玩大转盘游戏,当指针指向一个字的时候,就大声地把那个字念出来。
2、 互相交流发现的识字规律。
四、学习生字,练习书写。
1、(幻灯片出示“烁、辉、煌、雄、伟”五个生字)你发现它们有什么共同点吗?(左右结构,而且都是左窄右宽。)
2、在书写时,你有什么地方要特别提醒大家的吗?教师随机范写。(老师可以“学习伙伴"的身份提醒“火”、“光”字作偏旁时的注意点等)
3、学生练习写生字。(教师提醒注意写字姿势,每个字必须写一遍,自己认为难写的字可多写几遍)
4、同桌交流,给写得好的字打上星号。
第二课时
一、 复习巩固。
玩找朋友的游戏,每个学生分到一张字卡,找到可以组成词语的另外三张字卡,并按顺序排列。
二、 精读品味。
(一)学习第二自然段。
1、 同学们,让我们再一次近距离地走进北京的街头。我们漫步在长安街上,静静地看,细细地赏。请大家读第二自然段。
2、 学生自由读第二自然段
3、 你们愿意用学到的方法,自己来学习课文吗?老师请合作组的小朋友一起学习,看看那个学习组学到的知识最多。
4、 出示合作学习内容、要求:
(1) 哪些词语看出长安街亮来了?
(2) 什么叫“华灯高照”?小区里一根高高的电线杆,上面高高地挂着一盏灯叫“华灯高照”吗?可与图上的灯对照比较,从而理解“华灯高照”就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。12
(3) 句子中指什么像“银河”?为什么像“银河”?(幻灯片出示相关情景的图片,从而理解长安街在夜色中灯光闪烁的情景与“银河”星光灿烂的情景是多么相似)
(4) 说说你亲眼看到过哪些建筑物也可以用“金碧辉煌,光彩夺目”来形容?
(5) 请你为这幅画配上画外音。
5、学生按要求开展小组合作学习。
6、以学习小组为单位,反馈交流。
(二)学习第三自然段。
⑴理解“犹如”。这句话是把什么比作了什么?
⑵除了立交桥上的彩灯,你还看到了哪些灯,它们如何装点北京?
⑶说话训练:仿照句子:一座座立交桥犹如道道彩虹。
照明灯犹如
草坪灯犹如
喷泉灯犹如
礼花灯犹如
( )犹如( )
(三)学习第四自然段。
⑴王府井大街、西单大街上等是怎样的?师根据学生回答板书:明亮、绚丽多彩、五光十色、繁华
⑵我们现在看到的商业街繁华、热闹,以前的王府井大街、西单大街可不是这样,你们想知道吗?
(3)老师简单介绍,体会焕然一新。
王府井大街和西单商业街具有悠久的历史,距今已经有700多年。那里有各色百货小摊小店、各种风味饮食餐馆,各种书摊,各种杂七杂八、叫不上来名目的摊贩,云集其中,零散、杂乱,外人不可能轻易搞明白。
现在经过环境改造和整治,先后撤消近百个零散摊点;整治了灯箱广告、橱窗,增强了夜间灯光效果;修整了行道树;增铺设了步行街方砖、道牙,翻修改造了路面。聚集了上百家国内商号和海外知名品牌。琳琅满目的商品,栩栩如生的雕塑使这条有着700年历史的老街重换青春,使每天50万人汇集到这里,使之成为具有国际先进水平的,集购物、餐饮、娱乐、服务、办公为一体的整洁、有序、文明、繁华的商业街。
(4)杭州近几年,哪些地方也焕然一新了?
(四)学习第五自然段。
⑴.读读想想:“古老和年轻”矛盾吗?为什么?
三、整体回顾,点明中心。
1、看到了这一幅幅如此美丽的场景,你想说什么?
四、积累运用。
1、我们的家乡杭州也很美,晚上出去欣赏过夜景吗?
2、你能用上课文中的词语来介绍一下吗?(可配上图片)
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