一次有趣的观察扁豆|一次有趣的观察
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目标：1、认识3个生字。
2、能有感情地朗读课文。
3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。
教学重难点：
1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、培养学生的观察能力、写作能力。
教学过程：
第一课时
一、导入：
1、课件出示：一朵朵桃花画面。
你们知道桃花一共有多少花瓣吗？导出“观察”一词。
师生共同书写“观察”。
2、你们平时对什么事物进行过仔细的观察吗？生自由说：
今天，有一位朋友带着我们进行“一次有趣的观察”好吗？板书并补充课题。生齐读
3、质疑：读了课题，你们想知道些什么？生自由提问。
二、初读课文
1、生自由读课文，边读边在不理解的地方作记号。
读书要求：①读准字音②读通句子
课件出示带拼音的生字
2、识记生字：蔓、缠、竟
①读生字②交流识记生字
3、理解字词：
蔓： 究竟： 偷偷地：
4、解决了课文中的生字词，接着我们来观察扁豆的生长。
出示课件：扁豆的生长图
5、同学们，你们知道扁豆是怎样长的吗？文中的“我”听大人说过呢！课文中是哪里讲到的呢？指名说并读第1自然段。
三、学习2——3自然段，理解课文主要内容
1、默读课文2、3自然段，划出你喜欢的词或句子
2、“我”为了观察扁豆的生长过程，做了哪些准备工作？
3、出示句子：“我很奇怪，它是怎么从左边转到右边的呢？”
4、作者明明让蔓儿向左缠，面它偷偷地向右长，你们觉得奇怪吗？让我们带着好奇的心情读句子“我很奇怪究竟。”
5、自由读第3自然段，划出作者的观察过程。
6、指名说说作者的观察过程。师板书
7、作者通过自己实验、观察，终于明白了什么？
齐读最后一段，总结全文。
四、总结评价、布置作业：
课后利用一周左右的时间观察一种植物并写好观察日记。
板书设计：
18 一次有趣的观察
半小时 做记号 生长
两个小时 紧盯着仔细 有趣
每隔1小时 还注意到观察 四小时
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