连云港市板浦初级中学 时明来 一、导入 新课（故事导入 ）相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的一个学生解（xiè）缙说：“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋。” 李尚书无法...
让世界充满爱项目创意：1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸 福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。2、培养搜集、组织材料，用生动的语言进行表达的能力。3、培养学生合作、探究的学习方式。教学过程 ：一、导入 1、播放《一个真实的故事》2、教师讲述关于这个女孩...
23 右溪记 曾长姣 教学目标 1 学习作者善于抓住特征描写景物的技巧和多种表达方式的运用。2 体会作者热爱大自然，并善于在美好大自然中发现情趣的情怀，以及所寄托的身世之感。3 品析文中清淡简洁、纯真自然的语言风格。4 注意积累文言词语。教学重点学习灵活多样的表达方式。教学难点 理解作者寄托的情感...
教学目的：1、感受考点 2、加强答题方法的指导 3、从不同的角度训练学生的赏析能力教学重点：作品赏析方法及规范化答题的指导教时安排：两课时教学过程 ：第 一 课 时教学目标 ：1、通过具体题型感知考点。 2、要点概括，知能储备。一、...
一、 活动主题的确定 菊花同“梅，兰，竹”被誉为四君子。它是世界著名花卉之一，也是我国十大著名传统花卉之一。在我国已有3000多年的栽培历史，品种已达3000多个。它不仅是文人笔下常用的创作主题，更是丹青妙手常爱描绘的对象;它不仅具有极高的观赏价值，更具有极广的实用价值。因此，在常见的菊花上大有...
《天净沙 秋思》教学设计 重庆市万州区走马初级中学 罗化清 [教学目的]１、引导学生反复吟咏，熟读成诵。２、细细品味，重点体会景物描写的作用。 [课型设计]品读课 [预习要求]了解作者及“曲”的有关常识。 [教学设想]马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一首需要反复吟咏、细细...
综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计一、活动目标：二、1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。三、活动准备：...
4 “布衣总统”孙中山（节选）陈廷一 一、教学目的：带领学生通过学习课文体会“传记”文体的特点；初步掌握如何进行传记写作；理解孙中山的甘于淡泊的崇高精神。二、教学重点：“传记”文体的特点三、教学方法：引导法；讨论法四、课时安排：二课时（每课时45分钟）五、教学过程 ：第一课时1布置预习课程前提前布置...
诗中雄心壮志1、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)3、老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)4、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》之一)5、了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋...
（一课时）【赏析内容】《理想的阶梯》【赏析目的】1、 能够正确理解议论文。2、 能够正确理解并列结构，以及分论点论述。3、 通过学习，让学生树立正确的理想。【赏析重、难点】1、 重点：能够正确理解并列结构，以及分论点论述。2、 难点：通过学习，让学生树立正确的理想。【赏析方法】阅读法、点评...
怎样写好一个人作文教案 一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也许个性比较鲜明，也许相...
一、现代文文体划分：表达方式：记叙文、说明文、议论文文学作品：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本二、需要要点培养的能力有哪些方面？1、感受文章所表达的思想感情。 2、抓住一段文字的中心，找出关键性语句。 3、从文章的内容中体会作者的态度和观点。 4、体会和理解句子的深层含义。三...
6 罗曼·罗兰斯蒂芬·茨威格 一、教学目的：了解罗曼·罗兰的人生经历,体会罗曼·罗兰的精神,汲取人生的教益,熟悉传记文体的特点。二、教学重点：罗曼·罗兰的人生经历和精神，传记文体的特点。三、教学方法：引导法；讨论法四、课时安排：一课时（45分钟）五、教学过程 ： 1 字词艮：gěn性子直，事物坚韧而...
主备人： 靳春山使用班级：华辰学校八年一班使用日期：2005年4月15日教学目标 ：1、使学生明白什么是“逆向思维” 2、学会在作文中运用反向立意 教学重点：使学生明白什么是“逆向思维” 教学难点 ：学会在作文中运用反向立意教学方法：讲练结合，辅以课件展示。 授课过程： 一、明确学习目标...
综合性学习寻觅春天的踪迹重庆市第122中学 王晓丽一、 活动目标1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。2、关注学生的情感体验，在赏春、绘春、颂春、创（造）春等活动过程 中，培养学生发现美、感受美的能力。二、 活动重点...
设计策略：让世界充满爱设计说明：没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人...
橘 颂执教：湖北省洪湖巿小港管理区中学 黄传琴教学目标 一、有感情地朗读课文，感知课文内容，理解文章主旨；二、学习文章托物言志、咏物抒情相结合的写作方法；三、掌握本文重要实词，积累文言词语。教学过程 ：一、导入 新课，板书课题，简介作者及写作背景。二、整体感知：１、朗读课文提出朗读要求：①字字饱满...
授课日期： 年 月 日 总课时： 成长的烦恼 教学目标 ： １、认知目标：（1）大胆言说自己成长中的烦恼。（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。 ２、能力目标：（1）通过了解...
5 华罗庚顾迈南 一、教学目的：了解传记的特点和写法；了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成材的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。二、教学重点：华罗庚人生经历和精神，传记文体的特点。三、教学方法：引导法；讨论法四、课时安排：二课时（45分钟）五、教学过程 ：第一课时1 导入 。华罗...
邹明 一、活动目的： 1、通过学生对莲的各种知识的搜集 、整理、探究，培养学生处理各类信息的能力。 2、通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。 3、通过对莲文化的研究，激发学生探究事物的兴趣，促使学生养成探究事物的习惯，掌握探究事物的方法，并学...
