广东罗曼智能科技_(广东版)《罗曼•罗兰》教案

综合性学习教案 2025-10-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--综合性学习教案】

6.罗曼·罗兰

斯蒂芬·茨威格

 

一、教学目的:了解罗曼·罗兰的人生经历,体会罗曼·罗兰的精神,汲取人生的教益,熟悉传记文体的特点。

二、教学重点:罗曼·罗兰的人生经历和精神,传记文体的特点。

三、教学方法:引导法;讨论法

四、课时安排:一课时(45分钟)

五、教学过程 :

 

1.字词

艮:gěn性子直,事物坚韧而不脆;gèn八卦之一,姓。

喧嚣:“喧”同“暄(寒暄)”

涨:zhǎng水位升高;zhàng膨胀的意思

涅;niè        巩固:gǒng        炯炯:jiǒng        白皙:xī

 

2.作者简介

    斯蒂芬·茨威格,1881-1942,奥地利著名小说家、传记作家,在诗、短论、小说和人物传记等方面均有过人的造诣。特别是以小说和人物传记见长。主要的小说有《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《一个女人一生中的二十四小时》、《危险的怜悯》等。主要传记有《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个描摹自己的诗人》等。他的作品擅长细致的性格刻画,对奇特命运下的人物遭遇和心灵的热情描摹独具特色。

 

3.传主简介

    罗曼·罗兰。1866-1944,著名的法国作家,音乐评论家和社会活动家。他的主要作品集中在传记、小说上。传记的主要作品有《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》。主要的小说是《约翰·克利斯朵夫》,这部小说在1913年获得法兰西学院文学奖金,他也由此被认为是法国当代最重要的作家之一,1915年获得诺贝尔奖。其他主要的小说作品有《哥拉·布勒尼翁》、《格莱昂波》、《皮埃尔和吕丝》、《欣悦的灵魂》等。罗曼·罗兰的作品文笔豪爽质朴,人物形象多为追求正义、光明而奋勇前进的知识分子形象。

 

4.《约翰·克利斯朵夫》简介

    这是一部长篇小说,共四集十卷。小说一第一次世界大战前二三十年间的欧洲生活为背景,描写了音乐家约翰·克利斯朵夫为改革音乐而孤独奋斗的一生。约翰·克利斯出身于德国莱茵河畔的一个贫寒月师家庭,从小学习音乐,年轻时受到当地公爵的赏识。但是他性格倔强,鄙视豪门,反抗宫廷,由不能容忍周围庸俗感伤的音乐基调,与当时的音乐界有冲突。接着他的爱情又受到了挫折,再接着又因为为了帮助农民而打死了一个行凶的士兵,受到通缉,逃到了法国。法国是他幻想中追求文明自由的理想世界,有真正的艺术的地方,但是他所看到的现实使他很失望。在法国的时候,他与当时法国盛行的唯美主义和形式注意的颓废艺术展开斗争,受到敌视,感觉到自己是一个孤独的反抗者。进而到中下层人民中号召起来反抗丑恶现实,但是他又自恃知识分子的身份与中下层民众有距离甚至格格不入,他的革命活动又遭受失败。在五一节无意中卷入了示威游行中,好朋友奥里维啊被警察刺死,出于自卫他打死了警察,再次逃跑了,到了瑞士。在瑞士他隐居下来,万念俱灰。后来重返法国,与过去的对手言和,转而讥笑像他当年那样孤独奋斗的年轻人。晚年居住到了意大利,成为了誉满欧洲的音乐大师,一心致力宗教音乐创作,追求道德上的自我完善,在追忆中死去。

 

5.课后思考第一题。

⑴高师教育方面的特点:

与外界隔绝,以免他们受到诱惑 

远离实际生活,以便使他们更好地领会历史生活

传统精神和经过检验的方法富有成效的结合,被继承下来

容许学生享有有限度的自由

⑵高师阶段的教育对罗曼·罗兰的成长有什么影响:

第二段:选择历史和地理作为主要学科

    影响:①第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动

②具有活跃历史的特殊才能

③获得善于剖析现代文化的本领

第三段:志同道合的朋友们

    影响:产生新的思想境界,激发着奔放的热情和增进着对世界的极其严肃的理解

第四段:对莎士比亚的崇拜

    影响:①成为他们建立长久友谊的原动力

②崇拜并学习伟人的思想执着于自己的信念

第五段:托尔斯泰对罗曼·罗兰的影响

    影响:找到自我

第六段:学习与创作

    影响:形成初步的自由世界观

总的影响:成为法国最渊博的学者之一。

 

6.课后思考第二题。

    你认为罗曼·罗兰的性格中有哪些品质最值得你学习?

提示:文中所提到的品质比如追求自由的思想,富于奔放的热情,执着与自己的信念,崇拜并学习伟人的思想并不断调整自己的学习方向,勤奋努力学习,崇高远大的理想并为之坚持努力等,只要学习提及任何一点并言之有理都是正确的。注意突出“最值得”。题目的目的就是要让学生有自由发挥和表现的机会。

 

7.课后思考第三题。

    你是怎么看待昨天、今天和明天的关系的。

    提示:昨天、今天和明天是意味着一个生动的本体、统一体,这样看待才会高瞻远瞩。同样是言之有理就正确。

 

8.课后思考第四题。

    作者如何利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主形象的。

第三段:三位大师与他的互相影响,产生了一种新的思想境界。

第四段:引用了罗曼·罗兰自己写的材料表现突出对于莎士比亚的迷恋。

第五段:通过写罗曼·罗兰对托尔斯泰的崇拜突出罗曼·罗兰对英雄人物的崇拜和认识。

第六段:引用了许多材料评书斯宾诺莎的那种柔和的精神光辉从此永远照亮了他的心。

 

9.总结写作特色。

    介绍了人类精神领域的优秀人物。从一个心理学家的家度剖析了人物复杂的内心世界,真正向读者展示了进入这些精神巨人的内心世界的道路。

    利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主形象。

 

 

 

自评

优点:

    借助课后思考题,在完成思考题的同时将课文带入,这样的讲课结构比较合理。

    能够较好的吸引学生注意力,并适当的提问提高学生参与积极性。同时对学生的引导也比较到位、深入和全面。

缺点:

    由于课时紧张的原因,本课原来的要求是两个课时,却只能用一个课时解决。因此上课的节奏有些紧张,给学生思考领悟的世界不够,同时一些较深层次的、略微超出课程要求但是对学生个人修养有益的思想内容没有讲解。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zonghexingxuexijiaoan/162787.html

  • 【在青春随想综合性】综合性学习《让青春飞扬》教学设计

    语文综合性学习案例让青春飞扬项目名称:让青春飞扬 项目创意:利用中学生正处于青春期这个特定的人生发育阶段,开展一次以“青春”为主题的综合性学习活动,引导学生正确诠释青春,理解青春,激发学生珍爱青春,热爱生命的情感。 参加人员:一个班的全体学生,语文教师。 活动时间:一个周。 活动形式:收集资料,采访...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 话题作文教学PPT_农村初中话题作文教学设计

    教学目标 :1、引导学生认识话题作文的特点。2、学习和运用话题作文的写法。教学重点:让学生懂得研读提示语,拟好标题,确定体裁,筛选写作内容。教学难点 :让学生学会以小见大,深化主题。教学时数:一课时 教学步骤 :一、导入 :话题作文给同学们很大的自由:题目、文体(除诗歌外)、内容、主题、写法不限...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 【初中议论文阅读专项教案】初中议论文阅读复习教案

    中考复习讲义(议论文阅读)(4课时) 现代文阅读能力要点: 九年义务教育初中《语文教学大纲》对“现代文阅读能力”的教学要求是:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理清思想内容和文章的思路,了解基本的写作方法,具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法,培养默读的习惯,提...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 【马的世界综合性活动开场白】“马的世界”综合性语文活动教学简录

    双流县棠湖中学 孙晓晖 一、 开场白:法国作家布封曾经说过这样一句话:“人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而骠悍的动物——马!”的确,马和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣,马是我们忠诚的朋友。在现代生活中,尽管马的作用越来越小,但是我们不该淡忘了这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • [话说千古风流人物综合性活动]综合性学习《话说千古风流人物》教学设计

    一、活动目标1.情感态度与价值观方面:(1)思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;在评价历史人物时坚持唯物史观;(2)激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负。2.一般知识与能力方面:(1)通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识;(2)通过对各种丰功伟业进行分类,...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 点面结合的阅读题|读写结合式阅读题设计

    一.概括式1, 概述下面一段文字的要点,要求语言准确,简明,不超过35个字。中国代表团团长吴建民1996年5月28日在联合国儿童权利委员会审议会议上,向该委员会提交和介绍了中国执行《儿童权利公约》情况的报告。他说,根据统计,在儿童死亡率,营养,卫生,教育状况等方面,中国基本上超过了其它发展中国家的...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 【文体综合分】文体综合阅读

    一、 知识与能力点: 1.标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。2...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 综合性大学_综合性学习:走上辩论台

    活动目标了解辩论的有关常识。培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动重点培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动课时 一课时。活动设想 现在许多学生具有独立自主的个性...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 【想象作文教学设计反思】“想象”主题作文教学设计

    “想象”主题作文教学设计 【教学设想】 通过教学情境的层层设置,激发学生的写作兴趣;活动中调动学生的多种感官,激活学生思维;在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力。【课时安排】 2课时【教学过程 】一、导入 课题1.播放一段音乐,初步...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读
  • 我爱读书交流会发言稿_“我爱文学”读书交流会教案

    教学设想:教学过程 :(一) 导入 (教师展示课件首页:我爱文学——读书交流会)导语 文学是人类感情的最丰富最生动的表达,上人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累,一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品...

    发布于:2025-10-02

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计