一、阅读能力要点1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。2、准确抓住说明事物的具体特征。3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。5、了解和识别各种说明顺序。6、理解文艺性说明文的特点。7、...
花富村学校：霍俊杰 教学构思： 学生面临毕业和升学考试，而作文分的比例较大，占A卷的50%；近年来各地语文考试流行话题作文，因为它给学生更大的自由空间，更能展示学生真实的作文水平。但有的学生习惯于命题、半命题作文的写作，对话题作文相反难以下手，写不好...
《海浪》是一首现代诗，表达爸爸、妈妈对大海的喜爱之情，由表及里讲述了大海的深沉与坚强有力，巧妙地传递着海的气魄塑造人的品格，下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《海浪》优选教案模板三篇，希望能帮助到大家! 小学三年级语文《海浪》优选教案模板一 教学目标： 知识与能力：认识4个生字，会写6...
[知识能力要求]熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。 [复习设想]帮助学生系统归纳标点符号的作用，在此基础上进行必要的训练，通过练习让学生掌握标点符号的知识。 [复习时数] 2课时 第一课时 一、 教者明确标点符号的复习要点 二、 教者引导学生归纳标点符号的基本用法并举例 标点符号包括两...
授课教师 ：游东华 教学目的： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点 ：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：1—2课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程 ： 一、新课...
授课日期： 2004 年 9 月 日 总课时： 综合性学习：世界何时铸剑为犁 ◆活动目标：1、让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。2...
活动目标：培养学生借助网络和图书来查找资料的习惯和能力 较全面地了解有关桥的结构、功能、建材、文学、艺术等方面的知识活动准备：将学生按兴趣分成科学、乡土、文学、艺术四个兴趣小组，分别收集资料，并且在每组选出主持人和组长，负责汇总资料及制作课件。各小组进行交流。活动步骤：1、 导入 “桥是经过放...
一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵...
诗海遨游 意兴盎然--------------古典诗歌背诵竞赛焦作二十中 马彦教学设想：这是一节活动实践课，以竞赛的形式进行并让学生与教师一起主持，学生打分，容易激发学生的兴趣，运用多媒体手段，使学生感受诗情画意，受到美的熏陶，并能够将古诗运用到生活中。教学过程 ：[课堂映示]师：同学们，很小...
1、教学内容：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元 写作·口语交际·综合性学习 成长的烦恼2、活动目标设定：认知目标：（1）大胆言说自己成长中的烦恼。（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。 能力目标：（1...
语文综合性学习活动方案绿色南京，我的爱南京市扬子第一中学 指导老师： 袁先兵活动目标：1、培养学生自主、合作、探究意识。2、感受南京的绿意、发展与和谐，深入探究对“绿色”的理解。3、培养学生感受平凡生活的能力以及对南京的热爱之情。 活动设想：本次语文综合性学习活动主题为《绿色南京》，旨在让学生...
《让世界充满爱》教学设计● 指导思想 1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。 ● 课前准备 1、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。 2、整理所搜...
主题:在寻访中感受美的魅力金华四中 何俊英活动实施对象：七年级学生活动实施者：何俊英活动时间：2004年12月——2005年1月一、问题的提出 法国艺术大师罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”在漫长的岁月里，人们除了在自然界、社会生活和艺术领域中进行着多种多...
中学语文综合性学习“民间采风”的设计与实施一、活动目的1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。3．在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算机等多学科知识收集整理民间文化，批判继承民...
(课时2 教者：蒋建国)教学目标 ：根据“重点”中的要求，这节课我们通过实例的训练，要求具有如下的能力：1、判断语文常识正误的能力。2、分析语文常识的能力。3、有关语文常识的选择与填空的能力。 教学重难点：重点： 语文常识包括文体知识、文学常识、文化常识。文体知识重点掌握的是：记叙的要素、...
作文指导课教案教师：浙江诸暨海亮外国语学校 陈可英 第 一 教 时 一、导入 ：“课前五分钟，日积月累，水到渠成”1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？2、“鸟宿池边树，僧敲月下门”...
教学目标 ：一、掌握说明文的一般知识。二、学会阅读一般的说明文。教学时间：二课时第一课时内容：复习说明对象及其特点，说明顺序。一、指明本课的教学内容：复习说明对象及其特点，说明顺序。二、 用问答式复习说明文的有关知识。1、什么是说明文？说明文以什么表达方式为主？说明文是以说明...
雨的诉说深圳北师大南山附中 王爱娣 教材说明： 《雨的诉说》是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。 雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万...
教学目标 ：通过指导，让学生明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。教时安排：六教时 第一教时 教学目标 ：通过指导，让学生掌握写记叙文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。教学过程 ：一、导入 考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过...
复习目标1 明确中考古诗文默写范围。2 明确中考默写内容及形式复习重点默写古诗文中的名言警句。复习难点记忆古诗文中的疑点、难点。课时 1课时复习过程：一、导入 明确中考范围，语文大纲规定：学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。默写要...
