表面上看，教育叙事研究不过是“教学”的研究，但任何有效的教学研究总会牵涉学生或教师的“生活”。或者说，真实的教学研究往往是“教学与生活”的研究。于是，教育叙事研究大致可以分为教学叙事和生活叙事，又由于教学叙事与生活叙事总是叙事者“个人生活史”的一系列片段，因此真实的教学叙事或生活叙事往往具有某种“...
(1) 文题： 的启示 ＝成功 想到的(或：从 说起) 球王贝利踢进了100个球，当别人间他哪一...
内容摘要（关键词）： 想象、创新，课文朗读，质疑解惑，综合性学习，自主、合作、探究，语文综合素养，能力培养 所谓畅想，就是敞开思路，毫无拘束的想象。古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”的程度。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维，...
知识要点： 说明文阅读的内容主要有：说明文的对象、特征、方法、顺序、结构和语言等，具体要点如下： 一、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。 常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样...
新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第...
教学目标 ：1 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。2 引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。教学重点： 引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。教学难点 ： 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。教学时数：1课时教学过程 一、 开场白 同学...
作者：黄耀红 湖南教育报刊社 语文课：“学问”究竟有多深 语文老师：读写能力有多强 语文教材：谁在喧宾夺主 语文是什么？我们为什么要开设语文课？对绝大部分处在教学一线的语文老师来说，理论界言之凿凿的高论不都过是“有此一说”的边缘话语，“考试指挥棒”才是他们河流道上的唯一“航标”。所谓对语文本...
张上明《石壕吏》是初一语文课本中的一首古诗，作者是唐朝著名现实主义诗人杜甫。 “石壕吏》，老妇之应役也。丁男俱尽，役及老妇，哀哉!”这是浦起龙((读杜心解)卷一之二)读诗后的感受。《石壕吏》以陕州(今河南陕县)东的石壕村一普通百姓家被征兵逼得家破人亡的遭遇，以小见大，真实生动地反映了唐代“安史...
基本要求：掌握学习方法，形成良好的学习习惯，认真、专注、耐心、深入钻研，切实打好基础，增强主动意识和进取精神，灵活应用自主、合作、探究的学习方式，提高自学水平，促进自身发展。三大学习常规：预习与感知、学习与认知、总结与探究。一 预习与感知神入其中、体情察意，整体感知课文，形成自己初步的见解与感受。1...
细节见精神 －－2004年河北省中考文语文记叙文阅读题解题指津 054100 河北沙河市二十冶医院转作文讲座 李勇军 【中考原题】（2004年河北省中考语文记叙文阅读题） 阅读下面的文字，回答后面的问题。（17分） 轻点关门 石 文 ①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来...
一、嫁接的困难 语文的近现代化道路其实是相当困难的，最突出的问题就是要以分科的观念切割未分科的事实，其造成的痛苦是长久的，并一直延续到今天。 当我们有意无意地讨论有关现代“语文”的问题，我们总要批评其近代历史的渊源及其惨象而丝毫不感到中西过快地“嫁接”所带来的不适与烦忧。相反，若这种...
刚从湖北省青年优质课竞赛赛场归来，并且又一次忝列评委之席，聚精会神坐了两天（省优质课评委均由地市级教研员担任，因为余蕾老师年事已高，不便久坐，每次都由我去代劳，至今已有三届，是之谓“忝列”也）。综观近三届的同类赛事，尽管涌现了不少好课，并不乏闪光之处，但用各地市州最佳人选和省级顶尖赛事的标准来看，...
——“大语文”理念下语文习惯的探索 256213 山东省邹平县台子中学 王海平 一 我们在考虑学生语文良好习惯养成的有关问题时，须跳出传统意义上的语文学习的狭小圈子，站在新一轮基础教育课程改革的高度上通盘筹划。既要立足实际、立足现实、从语文学科的自身特点、从对青少年特定的要求出发，又应立足长远...
（同步训练——第六册第二单元） 文 雷元周题目 1、在新的起点上 2、春雨指导 学生a：每次作文，您都要求我们认真构思，还说要有创新意识，写出点新意来。这个“”到底是怎么回事，它们之间有什么关系吗？ 老师：作文的是一个密不可分的整体。所谓构思，通俗一点说也就是打作...
江苏盐城师范学校 李天松研究性教学模式，就是在课堂教学过程 中创设一种类似科学研究的情境或途径，使学生在学科学习中（或结合其他学科）选择并确定学习的内容，并自己动手收集、分析、判断大量的信息材料，进行积极的探索、发现和体验的一种教学模式。它的最终目的是使学生自觉提高学习动机，在探索求知的学习过程中，...
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一、词语： 1、词语的感情色彩：根据感情色彩的不同可把词语分为褒义词、贬义词、中性词。 带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等感情色彩的词语叫做褒义词，如坚定、顽强等。 带有贬斥、厌恶、不定、轻蔑等感情色彩的词语叫贬义词，如毒辣、折磨等。 不带褒贬感情色彩，既可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这...
众所周知，语文是实践性很强的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。因此，新颁布的课程标准特别强调了语文综合实践性学习的重要性，因为这一学习方式有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，更能培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，同时也...
现在，各种级别的优质课在教学形式上都相互拷贝着，学生走上台前，教师隐入幕后，学生做演员，教师当导演，再加上多媒体的运用，这已经成了优质课的典型特征，可以这样说，如果一堂课大部分时间是老师在讲，几乎可以断定这堂课是失败的，原因很简单：满堂灌，没有充分发挥学生主体作用。是否发挥了学生主体作用，成了评价一...
新一轮课程改革顺应时代潮流，注重全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课程。对于我们这个贫穷而又落后的偏远山区，又该怎样抓好我们的语文教改呢？笔者认为，只有找准新课改和本地区本校教育实际的切合点，充分挖掘教材内涵，利用学生已有的知识经验，制订课改实...
