活动目标 ⒈能根据画面信息大胆猜测，并能在老师的帮助下把话说完整。 ⒉在帮助皮皮的过程中体验蛋壳变化带来的快乐。 活动准备：实物半个蛋壳，课件 活动过程 一、出示半个蛋壳，幼儿想象蛋壳。 ⒈这是什么？（蛋壳）你觉得这半个蛋壳像什么？（教师操作蛋壳，让幼儿从各个方向想象。简单讲述两三个...
教材分析：小动物是孩子们感兴趣的话题，那它们爱吃什么呢？通过摆一摆，说一说，巩固孩子们的知识，也让孩子知道大家都要吃早餐。活动目标：1 通过集体、个别讨论的方式，尝试用“x吃x？”的句式讲述。2 能大胆地操作并了解小动物爱吃的食物。3 激发幼儿养成吃早餐的习惯。活动准备：幼儿已有撕贴的技能活动过程...
活动目标：1 理解故事内容，复述xxx,快快来，快来帮我（们）拔萝卜、哎，来了来了、汪汪汪（喵喵喵、吱吱吱），来了来了、嗨哟嗨哟等句子。2 能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。3 体会大家一起拔出萝卜后的喜悦。活动准备：1 《拔萝卜》ppt。2 萝卜、老公公、老婆婆、小姑娘...
活动目标：1、仔细观察画面，初步理解故事内容。2、能安静倾听教师、同伴的讲述，学说句式“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，妈妈”。3、萌发阅读的兴趣，能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备： 图书若干、ppt、电子书、录音活动过程：一、观看汇报封面，猜测绘本内容。1、今天老师带来了一本好看的图书，我们一起来看看封...
活动目标：1、在游戏情境中，初步认识五指，感知理解儿歌内容。2、对手指游戏感兴趣，乐意与大家一起表演儿歌。活动准备：手指娃娃、音乐《摇篮曲》、《鸡鸣》。活动过程：一、起床游戏导入1、师：（播放摇篮曲）听了这首音乐感觉怎么样啊？你想做什么呀？（幼儿自由回答）（播放鸡鸣）鸡叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了...
活动目标：1、幼儿能安静地倾听故事，理解故事的内容。2、知道秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。3、能根据诗歌，进行表演活动准备：故事图片（10号挂图）；背景音乐活动过程：引入：秋天的话题——小朋友们，你们知道现在是什么季节呀？——你们认识的秋天是怎么样的？（天气...
一、教学目标1．通过小黑捉迷藏的游戏，学说：“小黑，小黑，你往哪里藏？我藏在……里。”2．能仔细观察画面，在不同色彩和情景的图片中较快速地发现小黑的位置。3．跟随着小黑的旅行步伐，快乐的寻找，感受发现的乐趣。二、教学重难点重点：幼儿能根据小黑的主要特征，仔细观察寻找画面中和小黑特征相同，便于小黑躲藏...
学习目标． 用较完整的语言描述图画， 创编故事。． 能专心听故事，理解故事的内容。活动准备． 《故事屋》幼儿用书。活动过程学习领域： 形式：小组1 出示幼儿用书，请幼儿再次描述图画中的内容。2 教师将幼儿描述的内容，整理成简短的文...
小班语言：感谢妈 妈学习目标． 学习进行访问，敢于提出问题。． 能简单介绍自己妈 妈的工作和本领。． 发挥想象力，会画爱心卡表达对妈 妈的感谢。活动准备． 图画纸、彩笔。活动过程 形式：集体1 事先邀请一位幼儿的妈 妈到幼...
活动目标： 1 通过游戏，幼儿了解并掌握方位词，幼儿学说短句小猫在x x的上面(下面)。 2 幼儿能仔细观察画面，并喜欢参与动脑筋的活动。 活动准备： 多媒体课件活动过程： 一、出示图片一（背景图，伤心的猫妈妈，小猫），请幼儿猜一猜发生了什么事情。 1 师：猫妈妈怎么了？会发生什么...
活动目标：1 能愉快的跟着儿歌做动作，体验儿歌的韵律美。2 感知不同的圆形物体并初步学习仿编儿歌。活动准备：小圆形等图片若干，圆形物品：碟片、皮球、镜子等活动过程：1 师吹泡泡，激发幼儿探索的兴趣，导入主题。师：看，老师在干什么呀？泡泡是什么形状的呀？小圆形飞呀飞，飞到黑板上去了。2 观察圆形变化，...
学习目标． 喜欢唱歌，了解歌曲的主要内容。． 能主动与人打招呼，培养主动与别人交往的态度。． 熟练地用“我是……”介绍自己的名字，能大胆清晰地表达。活动准备． 《我喜欢幼儿园》幼儿用书或电子书第10-11页。． 歌曲《hello》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。活动过程 形式：集体1 ...
目标：1．乐意大胆地描述物形，尝试用合适的语言较完整地讲述图意，体验积极表述的乐趣。2．调动已有的经验对“如何战胜大灰狼”进行发散性思维，丰富相应的词（来自幼儿）。3．知道要象三只羊一样团结在一起。准备：教师层面：与故事配套的立体教具，三只羊故事情节进行了改编；幼儿层面：已认识过山羊，并会唱《小羊小...
一、说设计思路设计“小象的大便”这样一个小班语言活动，基于以下几方面的考虑：（一）教材适宜性 平时班级里有很多小朋友会在幼儿园里便便，我听到有些孩子会说：“你大便了，好恶心呀！”这类语言。而这个故事正是因为欣赏它大胆的素材选择，完全打破了成人世界中的审美禁区，更欣赏这个故事在展开时所弥...
活动目标： 1、理解儿歌内容，尝试学说“xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。 2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。 活动准备：1、歌曲《火车开啦》的伴奏带，火车背景，录制的动物声音，各种小动物图片 2、动物图片挂饰人手一个 活动过程： 一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容 1、 倾听...
活动目标： 1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。 2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性。 3、能正确认识自己的长处，为自己的优势感到自豪。活动重点： 能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和长处。活动难点： 正确认识并大胆的表达...
目标：1、尝试根据图形中捕捉的线索，大胆想象故事的情节。2、感受与同伴共同游戏的快乐。准备：大图书一、出示主人公1、今天和我学本领开心哇？猜猜你们的笑声会传到哪里？2、你的笑声传的很远很远，看传到了哪里？（出示图片小蓝的家）3、你觉得这个小东西像什么？它的名字叫小蓝二、讲述故事1、小蓝是个幸福的孩子...
一、活动目标：1、认识笑、哭、生气惊讶几种常见的脸部表情。2、初步培养幼儿的口语表达能力；知道从人的表情中了解别人的心情。3、幼儿初步尝试听音乐通过表情来表达心情。二、活动准备：1、笑、哭、生气、惊讶表情图谱各一份（四个颜色不一样的圆形）。2、故事挂图二张，一张是小猫、小狗、小羊开心玩的挂图；另一张...
预设目标： 1、引导幼儿模仿小猫练习走、跑交替，发展幼儿的走、跑能力及协调能力。 2、知道猫的明显特征，生活习性，知道爱护小动物。 3、鼓励幼儿主动参与活动，体验克服困难和帮助别人的快乐。活动准备： 1、大猫一只、小猫若干（图片）帖在黑板上、猫头饰若干、鱼字卡...
活动目标 1 通过故事让幼儿了解，小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。 2 理解故事内容，学说“小熊你好”“请”“谢谢”。 3 让幼儿体验感受活动的乐趣。 活动准备 小熊毛绒玩具，小熊、小猫、小狗、小兔头饰，小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张，ppt课件，故事视频， 歌曲《做客歌》。 活动过程...
