活动目标：1、理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣 2、愿意表达自己想法，喜欢参加雨伞游戏活动准备：进场及下雨声音乐、挂图、小兔头饰、雨伞活动过程： （一）说说下雨天1、教师带领幼儿并作伸懒腰状，笑着说：“天气真好！小朋友，我们一起去做游戏，好吗？”（幼：好）教师与幼儿边...
活动目标：1、理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。活动准备：《小水珠找家》的故事课件，水污染的图片，小水珠活动过程：1、谜语导入课题，开展水是我们的朋友的讨论。（1）请幼儿说出我们生活中什么地方用到水？除了生...
活动目标：1、在游戏中引导幼儿从形状、颜色、味道等方面感受不同的水果。2、乐意做水果宝宝，体验共同游戏的快乐。活动准备：各种塑料水果、小推车。活动过程：一、分水果1、师：快过新年了，新年老爷爷给你们带来了好东西，瞧，好东西来了。（教师把小推车里的水果推到幼儿前面）你们开心哇，拍拍手呀！2、教师给幼儿...
【活动目标】 1、感受故事中的情景，能随着故事发展展开大胆的想象、猜测。 2、能主动的表达自己的想法，会说“蓝蓝的、白白的、绿绿的····”。 3、在模仿活动中体验播种、成长、收获的快乐。 【活动准备】 1、小熊、种子头饰每人一个，小水桶、小铲子、小水壶每人一份 2、种子、小芽芽、萝...
教学目标：·理解故事内容，认识一些常见的黑白花的动物。·萌发喜爱动物、了解动物的情感。教学准备：（认知准备）幼儿对动物有浅显的认识；(材料准备) ppt、故事视频重点与难点（教学重点）了解一些动物有黑白相间的花纹； （教学难点）说出动物的正确名称及身体部位。 教学过程：一、认识小羊 · （出示白...
教学目标:1，学习“上、下、旁边”等方位词，初步建立以自我为中心的方位概念。2, 能够根据物品的用途进行合理摆放，愿意帮助家长整理小物品。教学准备：（认知准备）认识一些家庭用的常见小物品(材料准备)幼儿操作包、娃娃家玩具（厨具、理发用品、餐具等）教学重点：根据物品用途正确摆放教学难点：说出物品所在...
活动背景：这则小故事充满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟悉的小动物的形象，把三个天真、可爱、善良的小动物遮风避雨的情形，淋漓尽致的展现出来，为我们讲述了一个友好互助的故事。故事以下雨的时候，小白兔能以树叶当伞，告诉幼儿在遇到困难时要动脑筋想办法，在发现小鸡、小猫淋雨时，能主动帮助它们，告诉幼儿...
【内容与要求】1、听听、看看、说说中，感知几种常见的铃声及其代表的意义。2、愿意在活动中表达自己的想法和感受。【活动准备】课件 、小熊 【活动过程】一、游戏导入1、眼睛眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？（眼睛眼睛在这里）2、小结：小眼睛能看，小耳朵能听，小嘴巴会说。本领可真大！二、感知讨论（一）闹钟声1、...
对于渗透式领域的教材，还只是刚刚接触，对于单个领域目标的系统性把握还没有仔细研究，对于领域之间的相互渗透把握也只是在接触到的活动中在思考，不够成熟，希望我的教学活动能引起大家的兴趣，我的个人观点能起到抛砖引玉的作用。一、为什么选择本教材今天的活动主题是对新一轮教材的研讨，所以在活动前，选择渗透式领域...
活动目标：1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。2、初步感知、理解图片的主要内容，学习运用礼貌语言拒绝别人。3、能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。活动准备：1、课件：《小鸭找朋友》。2、教学挂图：《小鸭找朋友》。3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟头饰若干。4、各种小...
教材分析：《圆盖盖》是主题“瓶瓶罐罐”中的活动之一，以瓶盖“皮皮”这个有趣的形象贯穿整个活动，给予幼儿自由想象的空间和想说、爱说、敢说的机会。过程设计以故事为主，让幼儿在生动有趣的故事情境中学习，在轻松的学习氛围中体验成功、感受快乐！同时在人人参与的条件下帮助幼儿充分发挥想象力，培养他们印画的积极性...
【教材简解】喜欢动物是孩子的天性。动物们来到小河边，“扑通”一声跳下水，这有趣的象声词一下子就能吸引住孩子。动物们跳水时优美的动作让孩子们充满了期待，出水时的滑稽可笑又让孩子们忍俊不禁。而且同样的句式又能让孩子们感受语言的韵律美。【目标预设】1、感受故事的趣味性，激发好奇心。2、能完整的阅读故事画面...
【活动目标】 1 学习要帮助他人，助人为乐。 2 仔细观察图片，能根据图片内容说出一个完整的有情节的故事。【活动准备】 制作挂图（4）、幼儿用书。【活动重点】 幼儿能根据图片说出完整的故事【活动难点】 通过故事知道关心和帮助别人，并能开动脑筋，解决一些难题。【活动过程】1 出示挂图，请幼儿...
活动目标：1 通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴宝贝的。2 让孩子懂得每个人身上都有优缺点，我们要友好相处，相互喜欢。活动重难点：了解并尝试讲述出大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯活动准备：教学课件一套：ｐｐｔ《宝贝的大笨熊》活动过程：一、活动导入...
语言活动名称： 大皮球执教：李老师活动准备 皮球若干活动目标学说短句“轻轻扔，跳得低，重重扔，跳得高” 活动过程1、 出示皮球让孩...
活动目标：1．在理解儿歌内容的基础上，初步学念儿歌。2．通过学念儿歌，感受下雪后的变化。重难点：理解儿歌内容,初步学念儿歌。 活动过程：一、引题。小动物们搬新家了，我们一起去看看吧！教师引导幼儿观察房子，提问：小动物们的房子是怎么样的？（以直截了当的方式进入主题，为下面理解儿歌做铺垫。）二、操作教具...
活动目标:1 理解绘本内容，能根据自己的生活经验看画面想象，猜测故事情节。 2 积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。 3 在看看，听听，讲讲中，感受朋友亲人间的爱意。活动准备:小黄和小兰纸片，幻灯片《小蓝和小黄》，黄、蓝颜料人手一份，其他颜色若干活动过程:一，导入...
活动目标：1、熟悉故事的内容，喜欢扮演角色表演，初步运用动作和表情表现故事中的角色。2、进一步理解故事中角色的感受，掌握故事中角色的对话。3、在表演中体验故事的趣味性。活动准备：1、蛇、鸡、鸭、鹅、乌龟的图片2、蛇、鸡、鸭、鹅、乌龟的头饰、服饰，窝及蛋，场景等3、表演录像‘蛇偷吃了我的...
活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌；2、能边念儿歌边做各种小树叶飘落的动作；3、再幼儿熟悉儿歌的基础上，尝试着创编小树叶还会飘到哪里。（原有的要求过高）活动准备：为每个孩子准备两片纸制树叶，树叶背后用纸圈贴上可戴于手指上。活动过程：一、引出教师：“秋天来了，小树叶由绿色变黄色，离开了大树妈妈的怀抱...
语言活动名称：看画报执教：张老师活动准备可用作画的故事书一本,幼儿材料第5册第13—18页活动目标喜欢看书，对阅读活动感兴趣。 活动过程 &m...
