活动目标： 1、有学唱新歌的愿望，尝试创编简单的节奏型。 2、分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。 活动准备： 1、 幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。 2、歌曲录音《可爱的小动物》。 活动过程： 1、介绍动物玩具： （1）鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩...
活动目标： 1 理解故事内容，体验故事中麻雀们等待日出的心情。 2 感受太阳带给万物的美好生活。 3 大胆地进行故事表演。活动准备： 1 课件《等太阳》。 2 麻雀妈妈、小麻雀的胸饰（课件“打印材料”中）。活动过程：一、欣赏图片，谈话引入。 1 教...
活动目标：1．通过提问，理解散文的意境。2．能够用连贯的语言讲述谁是谁的好朋友。3．初步具有爱护小鸟的美好情感。活动准备：1．实物：茶壶、水杯、桌子、钥匙、锁、牙刷、口盅、鱼和水。2．一幅画：蓝天、白云、大森林、绿草地。活动过程：1．出示实物，激发幼儿对活动的兴趣。师：小朋友，你们看一看老师今天给你...
活动目标： 1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。 2、尝试解决简单的问题。 活动准备： 三只大小不一的玩具熊，超市布置：成列最大的、大的、最小棉衣、帽子、围巾、手套若干，幼儿用书《三只熊买冬装》 活动重点：让幼儿可以清楚的区分三个不同大小的物体。 活动难点：让幼儿可以尝试用自己的方式解决简...
活动目标：1、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。2、感受变小的乐趣。活动准备：1、图片：小熊一家（小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）2、故事ppt《我变小了》。活动过程：一、出示故事主人公，激发幼儿活动的兴趣...
活动目标： 1、初步感受散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。 2、散文录音、幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》、鸡妈妈和小鸡的头饰各一个。 活动重点：了解故事的主要内容。 活动难点：学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。 活动过程： 1...
一、活动目标：1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2．学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在树边。三、活动过程：1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落看，草地上有什么？落叶是从哪儿来的？树叶怎么会落下来的？2．草地拣落叶，感知落叶形状...
活动过程：1、欣赏会叫的鞋子，引出故事。·请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：“哪儿来的吱吱声?”“你喜欢会叫的鞋子吗?为什么?”·“小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给他带来了麻烦。”2、欣赏故事...
一、活动目标1、懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。 2、吃饭时注意力集中，不动张西望。 二、活动准备幼儿用书——不做漏嘴巴 三、活动过程1、倾听故事、组织讨论：故事里的孩子，为什么大家都叫他漏嘴巴？漏嘴巴和小朋友长得一样高吗？为什么？漏嘴巴在家里发生了什...
一、活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中感受儿歌并能进行简单的仿编 2、能大胆表达自己的想法 3、愿意积极参加活动，体验与同伴共同游戏的乐趣 二、活动准备： 1、自制吹泡泡课件。 2、事先玩过吹泡泡,对泡泡有一定的经验 三、活动过程： (一)唤醒经验 师：小朋友，你们吹过泡泡...
目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事的内容。 2、激发爱劳动的情感。准备： 情景表演、头饰（小兔、兔妈妈、小猴）、故事录音磁带、教学挂图、幼儿用书《特别的礼物》。过程：1、情景导入（第一段故事的内容）： 小兔西西出场。 ——“我是小...
日期班级执教设计意图《小蝌蚪找妈妈》的故事幼儿们非常喜欢，它们更喜欢黑黑的大大的小蝌蚪，而这一次活动是对故事活动的延伸。重在引导幼儿尝试用线条和图形来组合，画出小蝌蚪。这也符合小班下学期幼儿作画方面的能力特点。活动名称小蝌蚪找妈妈活动目标学习用曲线和椭圆画小蝌蚪，并能大胆尝试画出向不同方向游的动态。...
活动目标：运用多种感官感知桔子的特点，培养幼儿静下心来倾听的习惯。 活动准备：人手一只桔子 活动重点：引导幼儿尝试多种感知方法认识桔子（嗅、尝、摸、看等） 活动难点：引导幼儿仔细观察桔子的内部特点。 活动过程： 1、讨论：今天谁是水果明星？（评比水果明星）。 2、（出示桔子）今天的明星是桔子，我们来...
活动目标：1、 能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。2、 尝试用语言来表达自己的所思所想。活动重点：理解诗的内容。难点;用语言表达自己的想法。活动准备：配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。活动过程：1、 激发导入：（1）教师出示背景图配上音乐，...
设计思路： 在小班的语言讲述活动中，由于幼儿的语言发展特点，对画面主要内容的完整表述以及多幅图连贯讲述存在困难。于是，本次活动选择了以捉迷藏的故事情境为讲述内容，以幼儿的主动学习为主，注重幼儿循序渐进的学习过程，有效引导幼儿仔细观察画面，获得从局部到整体的认知方法，并运用新的讲述方法学习完整连...
活动目标： 1、初步了解故事的内容。 2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、、在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 重点：在老师的带领下学说小动物们想的话和。 难点：感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 活动准备：大...
【活动过程】一、出示瘦弱的小白兔，激发幼儿活动兴趣。出示一只身体瘦弱的小白兔：“小朋友们好！今天我要和你们一块游戏，来我们一起运动一下吧！”儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……教师小结：这只小白兔每天和小动物们一起跑步、做操，身体可好了，可是后...
目标：1、学习儿歌初步感受图画的色彩美2、学习abb型词语准备：自制画报一张，苹果，梨子，葡萄，香蕉的图片各若干张过程：一、激发兴趣，引出活动教师：晨间做操时会很冷，沈老师觉得很冷哦，你们有没有感觉到啊？教师：那你们知道现在是什么季节了吗？二、教师朗诵儿歌教师：沈老师带来一首儿歌，是关于秋天这个丰...
活动目标： 1、掌握制作沙拉的基本方法； 2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。 活动准备： 四种水果若干、塑料刀，操作盘，电子书等。 活动过程： 一、导入。 小朋友们喜欢吃水果吗？水果好吃又有营养，大家都喜欢吃，谁来说说，你喜欢吃什么水果？ 二、看图，理解内容。 1、看图。有一个小朋友叫姗姗，...
目标：1、感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。 2、理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。 准备： 1、教学挂图，幼儿用书《晚上》。 2、自制配乐诗歌录音。 过程： 1、出示图片，看看说说： —“从图片中哪里看出来是晚上？” 鼓励幼儿积极观察图片，从图片的景色...
