活动目标：1、乐意和老师一起又感情的跟读儿歌。2、乐意跟着学学、做做、叫叫，积极参与游戏，体验其中的快乐。3、丰富词汇：喔喔、咯咯哒、叽叽叽重难点：重点:乐意跟着教师一起有情的朗诵儿歌难点：区分公鸡、母鸡、小小鸡的特征解决策略：ppt、图谱活动准备：幼儿经验基础材料准备：ppt、背景图、公鸡、母鸡、...
一、活动目标1 观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味。2 尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 二、活动准备1 挂图、cd。2 《小猴子做包子》（幼儿用书）。 三、活动过程1 观察挂图《小猴子做包子》，理解儿歌内容。——画面上...
活动目标1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。2、学习表演故事情节。活动重难点：感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，学习表演故事情节活动准备1、《小朋友的书 春天来了》；mp32、小鸡和小鸭图片。活动过程1、引出课题。教师出示小鸭木偶向小朋友问好，请幼儿说说是谁，向小...
活动目标：1、喜欢看动画片猫和老鼠，能看懂主要的故事情节。2、鼓励幼儿将自己的所见所想告诉老师与同伴。活动准备：动画片段 猫和老鼠套偶活动过程：一、引出话题1、小朋友来看动画片喽！猫和老鼠喜欢看吗？为什么？2、今天猫和老鼠会发生什么有趣的事情？快来看一看！二、观看片断（完整欣赏）1、你看见了什么？...
活动目标：1．理解儿歌内容及其描绘的画面，感受白天的热闹和的夜晚宁静，尝试用合适的音调朗诵儿歌。2．体验听音乐游戏的快乐。3．在初步掌握儿歌结构的基础上，尝试替换儿歌中的部分内容进行仿编儿歌。活动准备：1．两段不同风格的音乐2．两幅不同意境的背景图3．与儿歌内容相关的 小图片活动过程：一．出示白...
设计背景： 《纲要》在语言领域中明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。而发展语言的途径是通过互相渗透的个领域的教育丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。语言活动则是首当其冲的担当着发展幼儿语言这个很重要的任务，由于...
活动目标：在小猫钓鱼的游戏情境中，对磁铁吸物的现象有观察和探索的兴趣。活动过程：一、 经验回顾教师：猫宝宝们，你们会钓鱼吗？钓鱼的时候用到什么呀？鱼竿上有个弯弯的什么？二、 小猫钓鱼1、 出示鱼竿1） 教师：看妈妈今天买了一根新鱼竿，你们猜猜，这个没有钩子的新鱼竿能把小鱼钓起来吗？2、 第一次钓鱼1...
活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。活动准备：1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一，草莓图片3-4张，2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。活动过程：一、以蜗牛图片导入活动：师：小朋友，你们看，谁来了啊（小蜗牛），跟小蜗牛打招呼。小蜗牛是怎么...
活动目标：1、感知音阶上行和低沉的音乐旋律，并与动物的音乐形象匹配。 2、乐意跟随音乐的节奏模仿熊的动作跳舞。准备：音乐背景一张、音高上行的音乐一段、低沉的音乐各一段过程：一、故事引入——看见...
小班语言活动：诗歌：谁最羞一、教学目标： 1 学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2 学习动词：游、跳、走。 3 初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。二、教学准备：1 将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。小鸡、小鸭和小兔子的图片 三、教学...
活动目标1 理解故事内容，学习复述故事中的对话和短句；2 通过角色表演，体会好朋友之间相互关心的亲密情感。活动准备1 蝴蝶翅膀（红、黄、白）、指偶蝴蝶三只、花儿道具2 《三只蝴蝶》配音磁带活动过程一、提问导入，回忆故事《三只蝴蝶》师：小朋友，上次我们讲了三只蝴蝶的故事，你们还记得吗？ 故事里有三...
活动目标：1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。3、初步欣赏散文，感受散文的美感。活动准备：树林背景图，小刺猬、小兔和小蚱蜢图片各一，背景音乐，装饰实景树叶的小路活动过程：一、导入走树叶铺成的小路，感受树叶发出的声音师：小朋友...
活动目标： 1、观察图片，发现并认识常见的颜色。2、倾听故事，尝试大胆想象与表述。经验准备：认知小老鼠的特性物质准备：绘本《小老鼠学画画》课件、小老鼠玩偶、 活动过程： 一、环节意图：出示玩偶小老鼠，激发幼儿的兴趣。1、摸一摸，出示小老鼠的尾巴，猜猜是什么动物？2、重点提问：这是谁呀？有几只...
活动目标:1、根据图片内容参与故事讲述,学说故事中对话 2、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感,懂得不影响别人。重点：学说故事中的对话。难点：懂得不影响别人。活动准备:图片、猫头鹰、啄木鸟、小猴子、小松鼠、小麻雀、鹿宝宝，头饰。 活动过程:一、引题：出示树的图片森林里的一棵大树上经常会传来...
设计思路： 喜欢动物是孩子的天性，早上的来园游戏中，有的孩子热衷看有关动物方面的书籍，在建筑游戏中搭动物园游戏。在“春天来了”和“我有多爱你”的主题中，孩子们了解并讲述了动物妈妈是怎样关爱自己的宝宝知识。在故事“你好，邻居们”，了解动物们在春天的生长活动情况。在创编故事活动中，我们以动物为主题...
小班语言活动: 踩水花活动目标：1、认真观察画面，大胆猜测小朋友在干什么。2、欣赏儿歌，感受踩水花的快乐。3、朗诵儿歌，并带着愉悦的情绪进行朗读。活动重点：认真观察画面，大胆猜测小朋友在干什么。活动难点：朗诵儿歌，并带着愉悦的情绪进行朗读。活动准备：儿歌图片、录音机活动过程： 一、 观察画面1、出示...
教学目标： 1、根据常见动物的某一特征猜动物，并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。 2、学说“xx动物的xx长长的”“请进”，体验和好朋友在一起的快乐。教学准备： 生日歌音乐、flash动画、ppt教学重点与难点： 1、能通过猜想正确说出小动物的名称 2、学会说短句并...
活动目标 ：1 引导幼儿看看、猜猜、讲讲，进行圆的想象。 2 在理解故事情节的过程中，体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备：1．《圆》的课件。2．各种颜色的圆、白纸、笔等。活动过程：一、魔术表演导入活动，引起幼儿兴趣。老师表演魔术“变圆”，丰富词汇：五颜六色。二、逐一讲述4个圆的故事，激发幼儿...
活动目标：1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。 2、感受春天花开的美好，喜爱春天。活动准备：ppt课件、空气清新剂活动过程：一、寻找春天律动：春天在哪里（边唱边表演）二、感受春天过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？提问：阵阵的花香，...
活动目标： 1 欣赏散文诗，感受春天的美丽。 2 乐意画画、讲讲，大胆表现春天色彩的感受。 3 尝试学习创编诗歌,体验创编的乐趣。 活动准备： 视频,课件，各种事物的卡片。 活动过程： 1 播放春天的视频,问一问幼儿这是哪个季节(春天)...
