活动设计意图：小班的年龄，幼儿对动物特别的喜欢与探讨，于是我抓住这点特征，开展了《什么动物吃什么》，幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，通过游戏、歌曲、美术等活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物，在基础上，我进行此活动的目的在于进一步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征，丰富幼儿口...
活动目标： 1 、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼 儿的语言表达能力和想象能力。 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。 活动难点：感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。 活动准备：小草、小花、白云的图片、头饰。 活动过程： （一）播放歌曲，引...
小b班 动物过冬活动目标:1、知道基本的一些取暖的方法。2、初步了解一些动物过冬的方式。3、培养幼儿对自然现象探索的兴趣。活动准备：课件，动物及动物过冬方式的卡片活动过程：一、激发兴趣，导入课题1、师：小朋友们，现在天气这么冷，你们知道是什么天吗？（冬天）2、冬天天气这么冷，我们的身体也会...
活动目标：1、喜欢看木偶表演，愿意说出自己的认识和感受。2、知道要高高兴兴上幼儿园。活动准备：1、小花猫、小白兔、小鸭子等手偶。活动过程：1、出示小白兔手偶，引题。教师出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。小白兔要去哪里呢？2、教师表演手偶戏“高高兴兴上幼儿园”，小朋友观看表演。木偶表演中有哪些小动物高高...
设计思路：种植角中的植物虽然是幼儿自己带来的，但他们对这些植物并不感兴趣，也不会管理。在“春姑娘的礼物”这一主题活动中，幼儿对春天的特征进行调查后，了解到种子在春天开始发芽，并对种子发芽产生了兴趣，也有想了解种子是如何发芽的愿望。并想通过活动，让幼儿学会照顾自己种植的植物，从而学会关心周围的植物。活...
活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：儿歌图片、律动音乐、《小老鼠上灯台》的音乐活动过程：1、幼儿听音乐模仿小动物律动进场。师：宝贝们，刚才你们都表演了什么小动物？天黑了，小动物们在家都点起了一盏油灯（出示灯台）2、学习儿歌。（1）结合挂图...
活动目标：1．大胆想象，能用较清楚的语言表达让小动物上天的办法，并为小动物设计同时上天的最佳方案。2．理解故事内容，感受故事中小动物们不认输的精神和成功后的喜悦。活动准备：1．《飞呀飞》的多媒体课件。2．自制动物匹配图片。3．幼儿用书第21~22页。4．挂图《飞呀飞》。5．语言磁带或cd。活动过程：...
活动目标：1、乐意和老师一起又感情的跟读儿歌。2、乐意跟着学学、做做、叫叫，积极参与游戏，体验其中的快乐。3、丰富词汇：喔喔、咯咯哒、叽叽叽重难点：重点:乐意跟着教师一起有情的朗诵儿歌难点：区分公鸡、母鸡、小小鸡的特征解决策略：ppt、图谱活动准备：幼儿经验基础材料准备：ppt、背景图、公鸡、母鸡、...
一、活动目标1 观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味。2 尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 二、活动准备1 挂图、cd。2 《小猴子做包子》（幼儿用书）。 三、活动过程1 观察挂图《小猴子做包子》，理解儿歌内容。——画面上...
活动目标1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。2、学习表演故事情节。活动重难点：感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，学习表演故事情节活动准备1、《小朋友的书 春天来了》；mp32、小鸡和小鸭图片。活动过程1、引出课题。教师出示小鸭木偶向小朋友问好，请幼儿说说是谁，向小...
活动目标：1、喜欢看动画片猫和老鼠，能看懂主要的故事情节。2、鼓励幼儿将自己的所见所想告诉老师与同伴。活动准备：动画片段 猫和老鼠套偶活动过程：一、引出话题1、小朋友来看动画片喽！猫和老鼠喜欢看吗？为什么？2、今天猫和老鼠会发生什么有趣的事情？快来看一看！二、观看片断（完整欣赏）1、你看见了什么？...
活动目标：1．理解儿歌内容及其描绘的画面，感受白天的热闹和的夜晚宁静，尝试用合适的音调朗诵儿歌。2．体验听音乐游戏的快乐。3．在初步掌握儿歌结构的基础上，尝试替换儿歌中的部分内容进行仿编儿歌。活动准备：1．两段不同风格的音乐2．两幅不同意境的背景图3．与儿歌内容相关的 小图片活动过程：一．出示白...
设计背景： 《纲要》在语言领域中明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。而发展语言的途径是通过互相渗透的个领域的教育丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。语言活动则是首当其冲的担当着发展幼儿语言这个很重要的任务，由于...
活动目标：在小猫钓鱼的游戏情境中，对磁铁吸物的现象有观察和探索的兴趣。活动过程：一、 经验回顾教师：猫宝宝们，你们会钓鱼吗？钓鱼的时候用到什么呀？鱼竿上有个弯弯的什么？二、 小猫钓鱼1、 出示鱼竿1） 教师：看妈妈今天买了一根新鱼竿，你们猜猜，这个没有钩子的新鱼竿能把小鱼钓起来吗？2、 第一次钓鱼1...
活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。活动准备：1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一，草莓图片3-4张，2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。活动过程：一、以蜗牛图片导入活动：师：小朋友，你们看，谁来了啊（小蜗牛），跟小蜗牛打招呼。小蜗牛是怎么...
活动目标：1、感知音阶上行和低沉的音乐旋律，并与动物的音乐形象匹配。 2、乐意跟随音乐的节奏模仿熊的动作跳舞。准备：音乐背景一张、音高上行的音乐一段、低沉的音乐各一段过程：一、故事引入——看见...
小班语言活动：诗歌：谁最羞一、教学目标： 1 学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2 学习动词：游、跳、走。 3 初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。二、教学准备：1 将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。小鸡、小鸭和小兔子的图片 三、教学...
活动目标1 理解故事内容，学习复述故事中的对话和短句；2 通过角色表演，体会好朋友之间相互关心的亲密情感。活动准备1 蝴蝶翅膀（红、黄、白）、指偶蝴蝶三只、花儿道具2 《三只蝴蝶》配音磁带活动过程一、提问导入，回忆故事《三只蝴蝶》师：小朋友，上次我们讲了三只蝴蝶的故事，你们还记得吗？ 故事里有三...
活动目标：1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。3、初步欣赏散文，感受散文的美感。活动准备：树林背景图，小刺猬、小兔和小蚱蜢图片各一，背景音乐，装饰实景树叶的小路活动过程：一、导入走树叶铺成的小路，感受树叶发出的声音师：小朋友...
活动目标： 1、观察图片，发现并认识常见的颜色。2、倾听故事，尝试大胆想象与表述。经验准备：认知小老鼠的特性物质准备：绘本《小老鼠学画画》课件、小老鼠玩偶、 活动过程： 一、环节意图：出示玩偶小老鼠，激发幼儿的兴趣。1、摸一摸，出示小老鼠的尾巴，猜猜是什么动物？2、重点提问：这是谁呀？有几只...
