活动目标：1、倾听故事，愿意尝试用比较合适的动词来说一说小动物们摘果子的不同方法，感知它们摘果子的先后顺序。2、知道和朋友分享果实是一件快乐的事情。活动准备：物质准备：故事《小老鼠摘果子》ppt;视频。经验准备：认识故事中常见的动物，能正确说出他们的名称，尤其是“海豹”。活动过程：一、倾听故事，愿意...
活动目标：1、让幼儿了解自己的小手，初步了解各手指的名称，乐意用语言表达。2、能大胆说出小手的作用，并进行想象活动。3、产生爱小手、爱家长的情感！活动准备：正反手图片一张；写有汉字宝宝的指示图一张；橘子。活动过程：一、引出主题1、师带领幼儿做手指游戏：《逗逗飞》、《数数》等2、刚才我们一起做游戏了，...
活动目标：1 理解儿歌内容，初步学念儿歌。2 进一步感受色彩与周围事物的关系。活动重难点：理解儿歌内容，初步学念儿歌。活动准备：经验准备：幼儿认识颜料盒，并且对颜色有一定了解,初步感受色彩与周围事物的关系。物质准备：佳佳、太阳、小草、头发、香蕉、云朵、小雨点等儿歌内容的图标；色卡红、黄、绿、黑、白。...
说课： 本教材选自于绘本《是谁的肚脐眼》。这本绘本有三个特点：一是设计巧妙。绘本的单页是一个洞眼，透过它只能看到物体局部，翻到下一页才能知道整体是什么；二是贴近幼儿生活。“挠一挠，好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀……”字里行间透露着温馨与俏皮，容易引起孩子们的兴趣；三是语言简单，具有重复性，符合小班幼儿...
活动目标：1、学着仔细观察画面的细微处，说出除眼睛以外的四种感知方法。2、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。活动准备：ppt；礼物盒；器官卡片；手串铃、香水、苹果块、袜子。活动过程：一、激发兴趣。（与客人老师有节奏地打招呼：客人老师，客人老师，早上好！你们看，客人老师多喜欢有礼貌的小朋...
活动目标：1 欣赏诗歌，初步理解“收集”的含义。2 在情景教学下，学会念儿歌，感受收集的乐趣，萌发收集的愿望。活动准备：白板课件活动过程：一、引出课题，帮助幼儿理解“收集”的意义1 播放课件，引出活动主题1）师：今天我们这儿来了一个小客人，她把她喜欢...
教学目标：·尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。·体验游戏活动的快乐。教学准备：（认知准备）进行了连一连的游戏(材料准备) 秋天的树（树叶较少）图一幅，树叶若干儿歌内容ppt，幼儿操作包《谁和谁好》重点与难点：重点：理解儿歌内容 难点：与大树有关系的事物 教学过程：一、欣赏儿歌，...
一、教材分析1、近期我们小班进行的主题是“动物的花花衣”，孩子们对各种小动物的特征和他们的生活习性都产生了浓厚的兴趣，在这个主题中，孩子们已经了解了一些常见动物的常识，能分辨一些漂亮的动物花花衣，在此基础上孩子们对动物的了解有了新的提高。在本活动的儿歌中，结合了几种常见动物和它们的特征，编成了一首儿...
一、说教学设计：小班幼儿年龄小，入园时间短，对周围的事物认识理解不够深入，语言表达能力较差，小班语言《小书签》是一首内容简单，语句优美的儿歌，构思独特，想象丰富，富有儿童情趣，形象的对树叶的形状和用途进行了想象和描述，通过儿歌的学习能激发幼儿热爱大自然向往大自然的情感，同时能提高小班幼儿的语言表达能...
小班语言表达活动：猜一猜 活动目标：1 理解谜面内容，猜出谜底，并能说说自己的理由。2 尝试自编谜语，感受编迷、猜谜的乐趣。3 理解家乡的特产。活动准备：1 猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2 猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活动过程：1 教师和幼儿玩猜谜语的活动——教师：我们学...
一、活动目标：1 了解绘本内容，知道尿床是一件难为情的事。2 能够根据食物猜出尿床的小动物，大胆表述小熊没有尿床的原因。3 愿意养成不尿床的好习惯。二、活动准备：小兔、小猫、小猩猩、小象、小熊图片、ppt三、活动重点：能够根据食物猜出尿床的小动物，大胆表述小熊没有尿床的原因四、活动难点：为自己能养成...
活动目标：1、模仿各种动物的行进方式2、了解常见动物的食物3、认识简单的有关的汉字活动准备：动物图片、动物头饰、各种动物爱吃的食物、相关的识字卡活动过程：1、请幼儿回忆自己的已有的经验，说一说小动物爱吃的食物。－－小鸟吃什么？（虫子、粮食、叶子……答案不是唯一的）――小狗吃什么？（骨头、剩饭……）―...
设计意图： 在我们的周围，到处都是植物，有些是长在地面上的，有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能经常会接触到这些东西，但很少会去思考这些东西是长在什么地方的。通过这个活动，利用啪啦啪啦--砰的声音线索，可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点，我选择了...
一、活动目标：1 理解故事，学会“咚咚咚，***，请开门，我是***”的句式。2 喜欢听故事，懂得礼貌敲门的必要性。3 能简单续编小猴子有礼貌敲门后的情节。二、活动准备：1 熊奶奶、小猴子、小白兔以及小木屋的图片。三、活动过程：【一】创设情境，引出故事：师：小朋友们，今天啊袁老师请来了一位新客人，你...
活动目标：1 感知儿歌欢快的节奏，了解儿歌的内容。2 运用游戏“藏猫猫”，颠倒儿歌中三种事物的关系学习仿编儿歌。3 感受“藏猫猫”儿歌的趣味性，能专心地参与活动。活动重点：感知儿歌欢快的节奏，运用游戏“藏猫猫”了解儿歌的内容并学习专心地朗诵。活动难点：在游戏活动中了解颠倒儿歌中三种事物的关系并尝试儿...
活动目标⒈理解故事内容，简单描述角色间发生的事情。⒉知道自己一个人在家时不能轻易开门。活动准备故事背景图一张，活动的小动物。活动过程一、生活经验导入⒈你家的门上有门铃吗？它会发出怎样的声音？⒉小羊家装上了一种新门铃，这个门铃非常的神奇，你们想知道它神奇在什么地方吗？那我们一起来听故事。二、神奇的门铃...
设计思路：春天的主题总会给孩子们许多春天的信息。这个星期开始了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子还有毛毛虫。 其实，日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根...
语言：秋叶飘（小班）目标：1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。2学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？”3乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。准备：1课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。2贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。活动过程：一、引出课题...
活动目标：1 理解故事内容和人物形象，知道用自己的大拇指去寻找他人的优点；2 学会用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人；3 能够和同伴进行大胆的交往。 活动准备： 动物图片若干活动过程：1 导入——教师出示故事角色，用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招呼：中三班的小朋友们，你们好！我们是小猪兄...
[教学目标] 1 认知目标：理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。 2 能力目标：能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。 3 情感态度目标：懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。[教学重点] 了解乒乓球漂浮这一特性；...
