一、活动目标：1 理解故事，学会“咚咚咚，***，请开门，我是***”的句式。2 喜欢听故事，懂得礼貌敲门的必要性。3 能简单续编小猴子有礼貌敲门后的情节。二、活动准备：1 熊奶奶、小猴子、小白兔以及小木屋的图片。三、活动过程：【一】创设情境，引出故事：师：小朋友们，今天啊袁老师请来了一位新客人，你...
活动目标：1 感知儿歌欢快的节奏，了解儿歌的内容。2 运用游戏“藏猫猫”，颠倒儿歌中三种事物的关系学习仿编儿歌。3 感受“藏猫猫”儿歌的趣味性，能专心地参与活动。活动重点：感知儿歌欢快的节奏，运用游戏“藏猫猫”了解儿歌的内容并学习专心地朗诵。活动难点：在游戏活动中了解颠倒儿歌中三种事物的关系并尝试儿...
活动目标⒈理解故事内容，简单描述角色间发生的事情。⒉知道自己一个人在家时不能轻易开门。活动准备故事背景图一张，活动的小动物。活动过程一、生活经验导入⒈你家的门上有门铃吗？它会发出怎样的声音？⒉小羊家装上了一种新门铃，这个门铃非常的神奇，你们想知道它神奇在什么地方吗？那我们一起来听故事。二、神奇的门铃...
设计思路：春天的主题总会给孩子们许多春天的信息。这个星期开始了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子还有毛毛虫。 其实，日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根...
语言：秋叶飘（小班）目标：1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。2学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗 ？”3乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。准备：1课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。2贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。活动过程：一、引出课题...
活动目标：1 理解故事内容和人物形象，知道用自己的大拇指去寻找他人的优点；2 学会用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人；3 能够和同伴进行大胆的交往。 活动准备： 动物图片若干活动过程：1 导入——教师出示故事角色，用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招呼：中三班的小朋友们，你们好！我们是小猪兄...
[教学目标] 1 认知目标：理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。 2 能力目标：能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。 3 情感态度目标：懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。[教学重点] 了解乒乓球漂浮这一特性；...
活动目标：⒈会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。⒉体验小蛇“啊呜-咕嘟”吃东西的乐趣。准备：自制绘本《好饿的小蛇》过程：一、生活经验导入，点题。 ⒈宝宝们，平时你们肚子饿的时候想什么？（吃东西）哦！你们肚子饿的时候想吃东西呀！你们看有一条小蛇他饿的肚子扁扁的空空的，会不会也找东不...
目标：1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2、培养幼儿良好的倾听习惯 。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。过程：(一)谈话导入。师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗...
活动目标：1、理解故事内容，学习理解“松软”、“暖和”等词语。2、通过故事感受与朋友分享的快乐。3、大胆想象，乐于表达自己的想法。活动准备： 活动图片教具，ppt课件活动过程：一、导入部分（出示ppt上棉花糖的图片）师：这是什么？（棉花糖）你们喜欢吃吗？谁来说说看为什么喜欢？（请个别小...
学习目标． 认识幼儿园名称和园徽的形状及颜色，增强对幼儿园的归属感。． 认真观察幼儿园周围的环境，培养观察力。活动准备． 放大了的幼儿园的图片及幼儿园的名称，园徽图片。． 有幼儿园名称和园徽的物品，例如园服、接送卡、手册、书包等。活动过程学习领域： 形式：小组1 向幼儿提问：“我们...
设计意图：教案分析：儿歌《五指歌》充满童趣的情节，有韵律，融入了数数、音乐节奏的教学元素，使语言教学具有整合性。使简单的儿歌生动化，不仅易于幼儿接受，同时也给予了一定的发展空间。教具分析：教具除了课件运用，主要还以图表为载体，统一的图表，完整、清晰地呈现，让图表连成一句完整地句子，幼儿看见图表就犹如...
活动目标：1．认识自己的名字，并了解同伴的名字。2．通过活动让幼儿介绍自己的名字，鼓励幼儿能大胆在陌生人面前进行表述，增强幼儿的自信心。活动准备：图片（小白兔、小熊猫、小公鸡）、礼物若干个、圣诞服装、帽子。活动过程：一、以图片导入，引入主题：师：今天我们小托班来三位小客人，你们想知道是谁吗？那你们要...
学习目标． 手口一致地点数1。． 观察活动室，能正确找出数量是1的物品。活动准备． 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。． “1”的数字卡。活动过程 形式：集体1 老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。2 老师请幼儿轮流从袋中取出一件物品，并说出该物品名称。例如一个杯子、一支铅笔、...
目标： 1、感受故事中小兔的聪明能干，喜欢学说故事中的对话。 2、学习小兔乐于与他人交往，交换食物，分享快乐。 准备： 1、大班幼儿表演情景故事：《聪明的小兔》。 2、小兔的头饰3个，牛伯伯、鸭妈妈头...
设计意图：我们班虽然是小班新生班，但是因为幼儿入园已经有一段时间了，而且我们班宝宝的年龄较大，相对来说，思维会比较活跃，所以根据幼儿...
活动目标： 1、理解故事内容并掌握身体各个部位的名称，并学说句型“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的××上”。2、在游戏中学习仿编句子，对仿编活动感兴趣，并体验听说游戏的快乐。ppt课件、各种动物的手偶、图片。一、导入：游戏《点鼻子》教师说出身体的各个部位，请幼儿用手指指出相应的各个部位。（熟悉身体各个部...
活动目标：1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。活动重难点：重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领难点：知道虫宝宝与春天植物的关系活动过程：一、看看说说——美丽的春天1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。2、出示ppt1（1）瞧，这是什么地方？花园里有些什么？3、小...
活动目标： 1 激发孩子对大自然的好奇心和对大自然的热爱。 2 能听懂故事的主要内容，了解苹果种子长成苹果树的过程。 3 增强孩子的倾听和表达能力，愿意参加集体的语言表演活动。 活动准备：图片（半个苹果，土壤，种子，发芽的种子，太阳，雨水，小树苗） 活动过程：一、激发幼儿兴趣，引出主题。 1 出示苹...
一、活动目标： 1、理解故事内容，能安静倾听故事，愿意回答老师的提问。 2、通过故事、游戏，进一步巩固对三色的认识。二、活动准备： 故事图片、红、黄、蓝三色蝴蝶头饰每人一个。三、活动过程：（一）出示蝴蝶图片，用三只蝴蝶引入主题。师：小朋友你们看，谁来了？（蝴蝶）师：原来是三只美丽的...
