[小班语言谁和谁好教案]小班语言：谁和谁好
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班语言教案】
教学目标：
·尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。
·体验游戏活动的快乐。
教学准备：
（认知准备）进行了连一连的游戏
(材料准备) 秋天的树（树叶较少）图一幅，树叶若干儿歌内容ppt，幼儿操作包《谁和谁好》
重点与难点：重点：理解儿歌内容 难点：与大树有关系的事物 教学过程：
一、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容：（学习p173）
1、今天我们一起来听一首儿歌，里面有好多好朋友，仔细听它们谁和谁是好朋友？
2、提问：·你听到儿歌里谁和谁是好朋友？
·他们为什么能成为好朋友呢？我们再来认真地看一看，听一听：
二、出示ppt，再次欣赏儿歌，理解内容：（重点）
提问：1、为什么藤儿和瓜是好朋友？（瓜是结在藤儿上的）
2、为什么蜜蜂和花是好朋友？（蜜蜂采花蜜）
3、我们小朋友怎样做才能和同伴成为好朋友？
（互相帮助，爱护朋友，遇到事情一起商量，不争不抢，不打不闹）
三、游戏：大树找朋友：
1、观察画面：（树叶稀落的大树）：大树要找好朋友，每找到一位好朋友就能长出一片新的树叶，大树长出许多片新的叶子就能枝叶茂盛，可以为大家遮太阳，遮风挡雨了。
2、启发幼儿想一想寻找与大树成长有关的事物，每说出一件，说对了，就能在大树上贴上一片树叶。
（难点）·平时你们看到人么是怎么做的能让大树健康成长？
·寻找的“朋友”必须与大树成长有关，并要说说理由。
·寻找的“朋友”不能重复。
● 小结：可以给大树浇水、施肥，修剪多余的枝叶、用小棒支撑小树苗、冬天用稻草把树干包起来、树立小牌子，告诉大家保护大树、不爬到树上玩、不要在树上晾衣服……
四、延伸活动：
幼儿操作包《谁和谁好》，将图片撕下，一一对应，说说配对的理由。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanyuyanjiaoan/147233.html
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