1托班语言活动《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标： 1、培养幼儿学会认真倾听故事。 2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。 活动准备：塑封的各种故事人物。 活动过程： 一、音乐歌曲导入。 1、出示小白兔头饰。 师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗...
活动目标： 1、尝试在学唱歌曲的基础上对歌曲进行改编。 2、能够积极参与活动，体验活动的快乐。活动准备：小动物毛绒玩具若干活动过程：一、演唱歌曲 1、 示小狗玩具，小狗喜欢吃什么？ （教师唱歌曲） 2、 请幼儿配合动作演唱歌曲。二、改编歌曲 1、引导演唱...
设计意图： 陶行知先生早在1931年就提出了保护树木的绿色理念，一首《保护栽的树》：割草留树，房子有得住。砍树如草，板凳无处找。短短四句诗歌便让人们了解树的作用，也让人们有了种树、护树的理念。以陶行知先生的《保护栽的树》为前期经验铺垫，幼儿已经对树木的作用有了一定的了解。本次活动将继续延...
一、 说教材：“指南”的语言领域中明确指出：“为幼儿提供适宜的低幼读物，和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。”《手，手，手游戏》是东方宝宝系列绘本。刚看到这个绘本，我就被里面一些用手做出来的动物所吸引，感觉很亲切，因为里面的一些手游戏我们小时候也玩过，现...
设计思路: 《谁咬了我的大饼》是一个绘本教学，故事讲述了一只可爱的小猪，做了一个大饼，累得睡着了，睡梦中自己咬了自己的大饼却不知道，于是引发了一连串的问话。虽然故事情节比较简单，但是教师需要从比较细小的方面去挖掘绘本中内在的教育价值，每个动物的咬痕是不一样的，而且内容的素材来源于幼儿的生活，整...
活动目标 1 理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。 2 学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。 活动准备 1 《给妈 妈的妈 妈送甜蜜》教学资源。 2 长围巾等。 活动过程 1 谈话讨论。 “小松鼠要给她的妈 妈送甜蜜，你们猜猜它会送什么甜甜的礼物?&rd...
活动目标：1、能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。2、学说故事名称和故事中的短句。3、乐意回答教师的提问。活动重点：能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。活动难点：学说故事名称和故事中的短句。活动过程：一、出示小花猫的形象，引导幼儿观察。这是谁？小花猫今天真漂亮...
小兔子的帽子 一、教材内容与幼儿情况分析 天气凉了，大树变得光秃秃的，人们穿上了厚厚的衣服，这就是小班孩子眼中的冬天，怎样让孩子更有兴趣的感知季节的变化，我班开展了主题活动《冬爷爷来了》，...
活动名称：语言活动——一颗纽扣活动目标：1、、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。 2、知道捡到东西要交还给主人。 3、能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。活动准备：1、幼儿用书，故事dv 2、动物头饰，纽扣图片。活动过程：一、回...
设计意图 小班的孩子都是以自我为中心的，《快乐的野餐》通过童话故事的场景，以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往。幼儿根据自己的生活经验，相互交流，体会到与别人分享是一件快乐的事情，从而主动愿意与同伴分享。活动过程中幼儿想出了各种办法帮助小动物们吃到了棒棒糖，在快乐中幼儿积极地观察、讲述，发展...
活动目标： 1、学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》。 2、激发幼儿探索树叶变化的兴趣，了解植物生长的自然条件。活动准备： 自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。活动过程：一、老师带领幼儿观察幼儿园的花草树木。 1、现在是什么季节？ 2、春天来了，花园里的花草树木发生...
一、说课内容关于活动内容 天气凉了，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、玩落叶，是很有乐趣的事。《小树叶，飘啊飘》勾勒了一幅充满童趣的画面，这首儿歌结构符合幼儿的语言特点，易于小班幼儿接受、理解、记忆，更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣，引起美的情感和共鸣。关于活动目标 我希望通过各种...
领 域语言活动类型讲述活动内容夏天的雷雨活动来源p246实施时间活动目标1、 学习观察夏季雷雨前后的天气变化。2、 尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。活动重点学习观察夏季雷雨前后的天气变化活动难点用语言表达夏季雷雨前后的情景。活动准备1、 《小朋友的书·夏天真热》2、 活动前了解幼儿...
活动目标：1． 扮演故事中的角色，尝试模仿故事中的角色对话理解故事。2． 喜欢参加故事表演活动。活动准备： 材料：大书、所有幼儿的角色装扮材料（1个幼儿拿一把小伞扮演小老鼠，其他幼儿戴上头饰扮演：1只青蛙、1只公鸡、1只母鸡、1群小鸡、1个兔妈妈、1群小兔、1只小猪和1只小羊）活动过程：一、集体...
重点领域语言活动名称 小鸡逛超市备课人活动目标：1 观察画面，根据自己逛超市的经验进行理解。2 通过阅读绘本，感受亲子逛超市最真实逗趣的场景。活动准备：绘本故事图片见空间。幼儿活动案教师导学案修改案活动一：观察封面，了解故事名字及主人公。活动二：逐页观察画面，感受鸡妈妈和宝宝逛超市逗趣的场景。活...
活动目标：1 感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。2 初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。3 感受妈妈浓浓的母爱。活动重点：感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以------”。活动难点：知道妈妈批评我们是因为爱我们。活动准备：课件《...
活动与整体课程的关系：我班近期开展的主题活动《鞋子踢他响》中，孩子们发现在自己身边的鞋子充满了秘密，在一次次的探索活动中他们对鞋子产生了浓厚的兴趣，教师抓住这一兴趣点组织幼儿做游戏“我和鞋子做朋友”、感受“大鞋小鞋的不同”以及“自己动手画一画喜欢的鞋子”等，孩子们在这一系列活动中也越来越多的得到了与...
活动目标：1、学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。2、通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书，感知、理解与表达诗歌内容。3、积极参加朗诵活动，能在集体中大胆地进行表达。活动准备：1、自制绿色的眼镜（幼儿人手一份）。2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。活动过程：1、引导幼儿观察周围世界，以操作活动...
教学目标:1、学着观察画面内容，愿意说出自己的想法。2、知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。教学准备：（认知准备）品尝过许多水果； (材料准备) 课件、水果（木瓜、苹果、提子、梨）、刀、盘子 重点难点：（活动重点）理解故事内容，知道吃水果要吐籽；（活动难点）愿意说出自己的想法。 教学过程：...
活动目标：1、愿意参加语言活动，感受与同伴合作的快乐。2、学习儿歌《拉大锯》，发准“j”和“x”的音。3、能用相应的形体动作表达出儿歌内容，并进行简单表演。活动准备：1、事先与配班教师排练两人合作的“拉大锯”的游戏。活动过程：1、情境导入，激发幼儿兴趣。小朋友，今天天气真好，老师要带你们去姥姥家...
