活动目标：1、感知诗歌中对爸爸“呼噜”的形象描述，丰富相应的词语如“呼噜”“越来越粗”“轻悠”。 2、了解画面中爸爸睡觉与火车声音高低的对比，尝试参与、完善图书的内容。 3、学会表达对爸爸的“爱”情感。 活动准备：ppt 教材分析：小班幼儿对父母的依恋感较强，但大部分家庭，妈妈在孩子的身...
活动目标： 1、仔细观察、根据画面大胆猜测、想像，并乐意讲述。 2、理解儿童诗的内容，学说儿童诗。 3、在想像、交流游戏的过程中，体验文学作品的诙谐有趣。 活动准备： 小老鼠指偶1个；森林背景图，老牛、骆驼、大象、袋鼠藏匿其中。 活动过程 一、说儿歌，出示指偶，引发兴趣。 儿歌《...
设计意图：小老鼠是幼儿特别喜欢的小动物，本次活动通过创设“小老鼠去旅行”的游戏情境，着重体现一个“小”字，从小老鼠的角度出发，来到一些特别的地方去旅行，其实是其他一些体形偏大动物身体的一部分，应该说是充满了趣味性。它的精妙之处在于将动物典型特殊的形象特点与儿童生活中常见的游戏玩物巧妙联系，让幼儿通过...
活动目标：1、乐意用简单的语言表达图片内容， 学学简单的动词摘、推、拉等。2、根据水果的不同色彩进行装扮，体验秋天丰收的喜悦。活动准备：图书《水果屋》及相关插图、各种水果、房子活动过程：一、理解故事（一）出示图书，吸引幼儿注意力：今天我带来了一本书，书名叫《水果屋》。看看书上有谁？我们跟熊妈妈、熊...
一：活动目标1、 理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。2、 愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、 乐于尝试仿编儿歌。 二：活动准备火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支三：活动重点和难点重点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌...
目标：1、根据提供的线索，大胆想像相关的物品，初步学习用完整的句子表达自己的想法。2、知道太阳的作用，萌发进一步了解太阳秘密的兴趣。重点：大胆想像相关的物品，初步学习用完整的句子表达自己的想法。难点：学说句式“xx是xxx的、xxx的、xxx的。”准备：ppt、操作图片、标志图过程：一、谜语导入，设...
设计思路1 童话故事是儿童文学的一种载体，通过想象、幻想，编制生动的情节反映生活。 2 《小老鼠学穿衣》是一篇充满童趣的故事，通俗易懂，富有教育意义，易于幼儿接受。 3 现在的孩子多数是独生子女，自理能力比较差，通过这篇故事让他们理解故事内容，提高自理能力。 活动目标1 认知目标：让幼儿意...
活动目标：1．倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2．发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。3．能感受父母长辈等对我们的爱并能向身边的人传递我们的爱。活动准备绘本ppt活动过程一、互动交流：喜欢听故事吗？听过哪些故事呢？今天老师和小朋友们一起玩玩，听听故事，...
活动目标：1、 理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。2、 知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。活动重点： 理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，活动难点： 知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。活动过程：一、导入1、看，今天林老师请谁来我们班做客...
教学目标：感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。教学重点：走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。教学难点：独自进入“黑屋子”中体验黑。教学准备：ppt、用纸板做成的密封大房子、玩具若干、“宝宝不怕黑”的统计表、小贴纸若干教学课时：约15分钟左右教学理论依据：平时在与孩子的聊天中，我们常常会听...
活动目标：1、在学习儿歌的过程中大胆想象，尝试用语言表达自己的想法，体验想象的快乐。2、通过观看多媒体课件，初步感受局部与整体的关系。活动准备：多媒体课件（一）到（七）活动过程：一、出示课件（一）：十二生肖1、XX年新的一年到了，在这十二只动物里谁最开心呢？（放大小老鼠）2、小老鼠最开心，因为XX年...
活动目的： 1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 2、 能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。 活动准备： 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品 2、 兔子头饰一个猴子头饰五个 3、 儿歌录音磁带一份 4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用）...
一、活动目标1、让幼儿了解故事的基本内容并能复述故事。 2、了解感冒的传播途径。3、让幼儿知道应该怎样预防感冒。二、活动准备挂图、动物头饰、磁带三、活动过程1、出示挂图并播放歌曲《去郊游》，教师与幼儿在音乐的伴奏下做着动作走向大森林（森林挂图），然后教师与幼儿交谈：小朋友们今天森林里怎么这么安静呀？...
一、设计意图：根据语言领域的主要教学任务，在小班阶段丰富词汇主要包括名词、动词、人称代词及简单的形容词。对小班上学期的幼儿来说，正确运用人称代词“你”、“我”、“他”，有一定的难度。因此，我选择了语言游戏《你要乘车吗》，预想贯彻语言教育实践性的原则，为幼儿提供学习规范语言和实践的机会，拟根据小班幼儿...
活动目标：1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。重点：能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。难点：正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。活动准备：ppt活...
活动目标：1、学习故事中的小老鼠遇到困难自己动脑筋自己想办法解决的精神。2、尝试帮助别人体验互相帮助的快乐。3、尝试自己穿衣服。活动准备：幻灯片、玩具、衣服每人一件、自制老鼠尾巴一条设计意图：这是一节与小班幼儿的生活非常贴近的活动，因此在设计活动时，我从小班幼儿的实际生活和发展需求出发，重新对活动进...
活动目标：1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。2、 懂得吃水果前要洗干净手。活动重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。活动难点：尝试改编儿歌。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、教师出示神秘口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？2、出示大苹果（今天大苹果给我...
附作品：点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都厥着嘴。她们经过一棵大树，树枝上挂满了五颜六色的小鸟，小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。妈妈说：“这是小鸟幼儿园。”小鸟说：“幼儿园里真快乐！”她们经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。妈妈说：“这是白兔幼儿园。”兔子说：“幼儿园里真快乐！...
设计意图 季节交替时，孩子们发现了周围环境的变化，宛丛惊喜地说：“郁金香开了，可漂亮了!”;一杨兴奋地说：“新滨公园的柳树长出叶子了，小草也变绿了”;雨彤神秘地说：“我发现桃树上有粉色的小花苞，桃花快要开了”;家旭也急切地说：“小路两旁都变成绿色的了，绿油油的一片”……听着孩子们的讨论，我惊喜于他...
活动目标：1、培养孩子的观察力，想象力，和自己动手的能力。2、培养孩子不骄傲，认真学习的好习惯。3、培养孩子从小爱护小动物、爱护大自然的情感。活动准备：电脑幻灯片（各种不同种类、颜色的孔雀）实物：孔雀羽毛图画纸，油画棒，（每人一份）乐曲欣赏《美丽的金孔雀》活动过程：1、师生互相问好。2、发声练习（我...
