【教学目标】 １、学会 d、t、n、l ４个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、学会 d、t、n、l 与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 ３、认识５个生字。会读儿歌，体验童趣。 【教材说明】 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母 d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个...
【教学要求】 １、学会 j、q、x３个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、初步掌握ü上两点省写规则。 ３、学会 j、q、x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读 j、q、x 开头的三拼音节。 ４、认识５个字，会读儿歌。 【教学重点】 重点是学会 j、q、x 三个声母，认清形、读准音，...
【教学目标】 １、学会 g k h 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、读准这三个声母与单韵母相拼的音节。 ３、初步掌握三拼连续的拼音方法。 ４、认识５个字，会读儿歌。 【教学重点】 g k h 与单韵母的拼读以及三拼音的拼音方法。【学教难点】 g k h 相关的三拼连续方法。【教...
1、教师谈话：通过前两天的语文课，我们知道学习语文有很多的用处，语文知识中有一个很重要的成员就是汉语拼音，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了，拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？ 2、今天我们就来学习第一课。小朋友看看这幅漂亮的图画，请你仔细的观...
这是我上汉语拼音的第一课，小朋友的表现令人佩服，甚至是出乎意料，惊叹于刚进小学的孩子，竟会这么出色。 【片段１】 （出示本课情境图） 师：看了这幅图，你想说什么？ 生：我觉得这里很美。 师：美在哪儿？ 生（指着图）：树木、房子、草地、小女孩、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。 生：我想...
一、复习 １、巩固声母 b p m f 的发音。 ⑴ 师轻轻地短短地叫出它们的名字。 生集体认读；指名读。 ⑵ 师声母娃娃和韵母娃娃一起会拼出音节，记着怎么拼？ 生齐念“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。” ２、巩固本课的拼音。 ⑴ 送信游戏。教师念“丁零零丁零零，邮递...
第一课时：教材分析：本课包括两部分内容，一是z c s 三个声母，其中三幅彩图分别引出3个声母的读音；二是整体认读音节zi ci si 及四声。这里是第二次出现整体认读音节，就肩负着巩固整体认读音节，要强调整体认读音节不用拼，要直接读。要合理地分析插图，利用插图让学生锻炼观察及说话能力。教学目标：1...
教学内容：学会ɑ o e 3个单韵母及其四声,读准音，认清形，正确书写。教学目标：1、学会ɑ o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直读出带调的ɑ o e的音。 3、认识四线格,学会在四线格里书写ɑ o e。教学重...
【教学目标】 １、学会 i、u、ü 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 ２、掌握 i、u、ü 的四个声调，能直接读出声调。 ３、学会使用四线格。【教学重点】 １、读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。 ２、准确读出单韵母的四个声调。【教学难点】 读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较...
【教学目的】 １、学会认读 z、c、s 三个声母和整体认读音节 zi、ci、si，发音准确。 ２、学会正确书写 z、c、s 三个声母。 ３、引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。【教学重点、难点】 １、认识整体认读音节 zi、ci、si。 ２...
教学目标：1 学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2 知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。3 认识四线格，学会在四线格里书写a o e。教学重、难点：a o e的发音和单韵母读是重点，o的发音及a o e的第二声和第三声是难点。教学时间 2课时教学准备...
本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母 a o e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊 啊 啊”，“啊”提示 a 的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示 a 的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示 o 的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”...
教学要求：1、学会a o e 三个韵母，能读准音，认清形，正确书写。2、指导单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调 a o e 的音。认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握 a o e 的笔顺，正确使用四线格。教...
【教学目标】 １、学会 a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 ２、认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 ３、认识四线格，学习使用四线格。【教学重点】a、o、e 的音、形教学。【教学难点】掌握 o 的发音，学会 a、o、e 的四声。第一课时〖教学...
【教学目标】 １、学会 a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 ２、认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 ３、认识四线格，学习使用四线格。【教学重点】 １、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 ２、掌握单韵母的四个声调。【教学...
学习目标:１、学习 a o e ３个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。２、认识４个声调符号，能正确读出 a o e 的四声。３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母，培养正确的写字姿势。教学重点：１、正确认读a o e 及四声。２、正确书写a o e。教学难点：1、o的发音2、正确认读...
【教学目标】 １、学会 a、o、e 三个单韵母，能人清形，读准音。 ２、认识声调符号，在教师的提示下正确认读带调的三个单韵母。 ３、会在四线格内正确抄写三个单韵母。 【教学准备】投影片。【教学时间】２课时。第一课时〖教学目标〗 １、学会 a、o、e 三个单韵母，能人清形，读准音。 ２、会在...
一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 谁知道，我们的学校叫什么名字？在...
教学目的: １、学会３个单韵母 a o e 能认识并读准音，认清形，按笔画描红。 ２、学会看笔顺符号，认识和学习使用汉语拼音四线格。 教学重点:读准音，在格子里写正确。教学准备:拼音卡片、多媒体小推车。教学过程: 第一课时 一、谈话导入 小朋友，你们已经是一年级小学生了 ，每天到学校读书识字。...
教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示 o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒...
