【教学目标】 １、写会３个生字，认识１种笔画和２个偏旁。 ２、会认１２个字。 ３、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。 ４、知道课文写了哪几种动物，并了解它们尾巴的特点。 【教学重点】 会写３个生字，认识１种笔画和２个偏旁。 【教学难点】 正确地朗读课文，学会朗读疑问语...
【教材分析】 《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）一年级上册第三单元第7课课文。本课是一篇韵文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……一年级学生年龄小好奇心和求知欲强，兴趣是其主动学习的前提，因而...
【教学目标】〖知识目标〗 １、理解课文内容，知道晴天的夜空有什么？ ２、继续巩固本课9个生字的读音。 ３、背诵课文。〖能力目标〗 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、会说什么像什么，培养学生的想象能力。情感目标：感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 【教学重点】 １、能有感情...
【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、通过学习课文，是学生了解一些动物尾巴的特点。 ３、指导学生读好问句的语气 ，并能正确流利地朗读课文，背诵课文。 【教学重点】 指导学生认识本课生字，并在此基础上读好课文。【教学难点】 读好本课出现的问句。【教学过程】一、导入 游戏导入（指尾巴）...
【知识技能情感目标】 １、感受阳光的美好与宝贵。 ２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 ３、认识１２个生字，会写“也、长、山、出”４个字。认识２个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳朵）。 【突破措施】 结合生活实际及学生了解的有关阳光的知识，帮助学生感受阳光的美好与宝贵。利用生字卡片让学生...
【教学要求】1,认识12个生字,会写也,长,山,出4个字,认识2个笔画竖提,竖折和1个偏旁耳刀旁 2,正确流利地朗读课文,背诵课文 3,感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感 【教学重,难点】朗读课文和认字是本课教学的重点 【课时划分】 两课时 【教学设计】第一课时一,激情导题1,出...
〖在课堂动态生成中，把握口语交际训练契机〗 课堂上，由于学生原有的生活经验、认知水平、思维发展等因素的不同，学生的学习情况常常发生变化，往往会有非预设性因素出现，这是训练学生口语交际的一次实践机会，也是一把开启口语交际训练大门的钥匙。教师如果善于应变，善于利用，就能把它转化为口语交际教学资源，训练...
《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中可以以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点。低年级的每一课识字教学都是重点，所以生字的学习...
今天，我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文（一年级上册）》课文第10课比尾巴。下面我从教材分析，教法、学法分析，教学程序和教学思想几方面对本课设计做介绍。一、教材分析（一）文本解读《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。通过对话说出了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。...
【教学目标】 １、巩固认识１２个生字。 ２、理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。 ３、理解“比一比”的意思，掌握“多少、大小”两组意思相反的词。 ４、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 【课前准备】 １、制作课件。 ２、练习题“读一读，连一连”。 ３、词...
【广东省佛山市东鄱小学 傅佩佩】〖营造氛围，让孩子们想说〗 １、看图导入：课本中的说话训练一般都配有十分生动形象的图画，教师可以充分利用课本资源，点拨学生进行说话训练。如上《这样做不好》时，可以先揭示话题：读读题说说想知道什么。(让学生质疑。如，究竟做了什么，为什么不好?教师相机解题，出示图片...
【设计理念】 １、“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”（《新课程标准》）所以本课教学以读为主，引导学生在多读多诵中感受、体味儿歌的意境和音韵。 ２、《语文课程标准》倡导新的学习方式，让学生在接受学习之外，学会自主、合作、探究性学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精...
教学目标:认识12个生字,会写公 理解课文内容,认识动物尾巴特点 正确流利地朗读课文,背诵课文 教学重点:培养学生阅读兴趣教学难点:1,学习朗读问句 2,理解长和短松鼠的尾巴好像一把伞 一,课前导入1,师:同学们,你们喜欢动物吗 今天,老师带大家一起走进动物王国,那里动物可多啦!瞧,...
【学习目标】〖知识与能力〗 １、认识１２个生字，以及组成的新词。 ２、了解一些动物的尾巴特点。 ３、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。〖过程与方法〗 １、通过游戏与活动，让学生在轻松愉快的活动氛围中愉快学习。 ２、让学生连一连、贴一贴、说一说，了解一些动物的尾巴。〖情感、态度...
【教材分析】 这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童读的兴趣。 【教学目标】 １、认识９个生字，会写“见”字。 ２、能有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、感受晴朗夜空的美丽。【教学重点】认读生字、朗读、背诵课文。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣 １、...
教学目标： 1．认识12个生字，会写牛、羊、小、少4个字。认识l个笔画和l个偏旁土。掌握多——少大-——小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 2．通过图文对照...
学习目标：１、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话时要有礼貌。 ２、关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。教材简说：“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球；第二幅图上一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆...
【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感。 【教学重点】识字和练习朗读。【信息资料】 １、生字卡片、课件、乐曲磁带 ２、锦缎实物。 ３、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。【教学过程】一、导入想象 教...
【教材简析】 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 【教学理念】 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”３个字。认识１...
【教材简说】 这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。 【学习目标】 １、认识９个生字，会写１个字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、感受晴朗夜空的美...
