识字2树之歌|《识字2》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【教学目标】
1、认识“懂、貌”等14个生字,会写“洗、认”等6个字。
2、正确流利地朗读课文,初步感受语言的韵律美。
3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。
【教学重点】理解课文内容。
【教学难点】感受三字经的特点。
【用具准备】生字卡片、课件。
【教学设想】
本课是一篇韵文,读起来朗朗上口,正确流利地朗读课文比较容易,重点是引导学生感受三字经的特点和理解内容,在此基础上受到教育。
生字教学采取文中识字,借助卡片识字等方式。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
1、哪位小朋友能背诵三字经?
2、古人都能如此孝敬自己的父母,咱们应该怎么办?
3、今天要学的这篇课文就告诉我们应该怎样对待长辈、对待父母。请大家读读课文,看看能读懂哪些地方,不懂的地方可以提出来讨论。
二、初读课文,掌握生字
1、学生自由读课文:
用笔圈出课后要求认识的生字,每个生字读三遍。
2、教师范读课文:
学生仔细听。
3、学生自由练习朗读。
4、教师领读课文。
5、师生合作读:
教师领读,学生接读。
6、指名读,开火车读。
7、出示注音生字:
自由练读后指名领读,开火车读。
8、说说你用什么办法记住这些字的?
9、出示不带拼音的生字:
指名读,开火车读。
10、出示下列词语,指导学生认读:
懂礼貌、父母、认真、做错事、改正、洗碗筷、扫庭院 、人人夸
三、朗读感悟
1、再读课文。
2、让学生在熟读的基础上自己感悟:
指导学生提出几个感到生疏的词语,引导学生联系上下文和生活实际想一想,再说一说。
3、全班齐读课文。
四、实践活动
1、读读课后练习“我会读”中的词语。
2、从本课生字中选取自己喜欢的五个字各组两个词。
〖板书设计〗
识字2
懂 貌 教 错
事 改 愿 夸
〖教学后记〗
对于“三字经”的形式,学生非常感兴趣,学生愿意读,其中“貌 、事、改、愿”认读较难。
第二课时
一、复习巩固
1、打乱顺序出示课后生字,检查学生认读。
2、检查朗读课文。
二、写字
1、观察“我会写”中的例字特点。
2、教师范写:
学生观察。
3、书空练习。
4、学生先描红,再临写,教师指导。
5、学生练习。
6、教师重点指导学生写:
洗、父、母。
三、熟读课文,练习背诵
四、课后活动
建议学生每天帮父母做一件事情,最好能作记录,一个星期后全班交流。
〖板书设计〗
识字2
洗 认 扫
真 父 母
〖教学后记〗
大多数学生能够较好的学会写6个字,但仍有少数学生“洗、真”出错。
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