【教学要求】 １、认识１２个生字。会写“自、己、东、西”４个字。认识新偏旁。 ２、正确、流利地朗读和背诵课文。 ３、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。 【教材说明】 本课是一篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己...
一、导读 １、内容分析： 教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书语文。 课文内容概述：内容选自一年级上册《自己去吧》。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会了本领的故事，从而揭示了不要事事依赖他人，要相信自己，勇敢地去实践、锻炼，这样才能学到本领的道理。...
一、拼拼读读。bà bɑ mā mɑ ɡōnɡ zuò hěn xīn kǔ， wǒ yào bānɡ bà bɑ mā mɑ zuò diǎnr shì。二、把音节补充完整。 (...
【教学目标】 认识１２个生字，学写“方”、“半”两个字，正确流利地朗读课文，了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。 【教学重点】 １、认识１２个字，学写“方”、“半”。 ２、初步感知雨水对植物生长的作用。【教学过程】一、揭示课题 １、谈话导入，演示动画《雨》 ２、请学生看动画简单地...
【学习目标】 １、认识１１个生字以及生字组成的词语。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、了解课文内容，感悟雨水与植物生长有着密切的关系。 【教学重难点】 重点：识字、朗读课文。 难点：感悟雨水与植物生长的密切关系。 【教学准备】 多媒体课件、歌曲《小雨沙沙》。 【教学过程】一、激发兴趣，...
教学目标：了解课文内容，培养学生自强自立、勇于实践的精神。 课前准备：标题纸、学生自制头饰、小标志、写有问题的卡片。 教学过程： 一、激情导入，揭示课题。 二、初次理解课文。 1、打开书112页，自己把书认真的读一遍，一边读一边思考大屏幕上的两个问题...
【教学目标】 １、认识１３个生字，会写“广、生、足、走”四个字，认识２个偏旁“心、方” ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、理解课文内容，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。 【教学重难点】 识字、写字、练习朗读。读好诗中的长句子。【教学准备】 北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。【教...
【教学目的】 ａ组： １、理解课文内容，能说出冬瓜和茄子的４点不同。 ２、懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 ３、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ｂ组： １、大致理解课文内容，能说出冬瓜和茄子的２～３点不同。 ２、懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 ３、能正确地...
学习目标：１、认识１２个生字，会写４个字。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。教材简说：溪水清清，小鸭想请妈妈带它去游泳。鸭妈妈鼓励小鸭自己去游。多听话的小鸭呀，没过几天，它就自己学会了游泳，它真高兴!山景...
【教学目标】 １、能认识１３个生字，会写“广、升、足、走”４个字，认识两个偏旁“心，方”养成细致观察的习惯。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。 【教学重点、难点】 １、指导生有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国、热爱...
【学习目标】 １、认识１３个生字，会写“回、片、皮”３个字。认识一个新笔画“横钩”和新偏旁“王”。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 ４、培养自主学习、合作学习的意识和能力。 【学习重、难点】 １、 认字和朗读课文。（重点） ２、...
【教学目标】 １、认识１３个生字。会写“广、升、足、走”４个字。 ２、认识２个偏旁“心、方”。 ３、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 ４、正确、流利地朗读课文。【教学准备】 教学课件、田字格。【教学重难点】 读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区...
【设计思路】 １、注重低段语文课堂教学的趣味性。针对一年级儿童注意力集中时间短、好动的特点，教学设计具有趣味性，让学生通过观察、表演、朗读、口语交际等途径来学习感悟语言，体会课文的意思。 ２、《课程标准》指出“阅读是学生个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”在教学中，指导学生朗读注...
【数不清】 １、草原上牛羊多得数不清。 ２、天上的星星亮晶晶，数也数不清。 【云彩】 １、天空中的云彩象一朵朵白莲花。 ２、飞机在一块块云彩中穿行。 【飘落】 １、秋天来了，树叶随风飘落。 ２、鹅毛似的雪花静悄悄地从天上飘落下来。 【半空】 几个大气球飘在半空中。 【问】 １、小明喜...
一 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书语文》一年级下册第15课《一次比一次有进步》 二 教学目标： 知识目标：会读、会认13个生字；会写“回、片、皮”3个生字 能力目标：1、能有感情地、准确地、流利地朗读课文 2、培养学生说话的能力、观察能力 情感目标：让学...
[教学目标] 1．指导学生认识 1 个生字，会写“业、本、平、书” 4 个生字。认识“双人旁”1 个偏旁。 2．指导学生正确、流利地朗读课文，读好问句。 3．指导学生理解课文内容，让他们从小就要懂得关心别人。[重点难点] 1．教学重点：识字、写字以及朗读课文。 2．教学难点：自读自悟，懂得...
《自己去吧》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本上没有学生读不懂得词句。因此，课前我做了如下思考：1、低年级的语文教学不宜对课文逐字逐句分析，只需要让学生从整体上感知课文，在...
一、你是一个书法家，这几个字一定会写漂亮的，开始吧！ 回 片 皮 二、有个小朋友不知道哪个音是正确的，你能帮帮他吗？ 三、比一比、记一记，再组词，你发现了什么？ 什（ ） 休（ ） 再（ ） 在（ ） 仔（ ） 子（ ）...
一、 学习目标: 1、认识13个生字,会写3个生字,认识新笔画,认识新偏旁。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。 二、教学重点: 识字、朗读课文和写字。 三、 教学难点: 让学生通过读课文,明白燕子妈妈为...
一、仔细观察，用心去写，你一定会写漂亮的。心动不如行动，马上行动吧！ 广 升 足 走 二、你能读准下面的字吗?把正确的涂上你喜欢的颜色 三、你能写出这些字的笔顺和笔画数吗？ 广 ( )画 足 ( )画 升 ( )...
