○教材分析：本单元围绕长大的主题编排了两篇主体课文，其中一篇诗歌，一篇儿童故事。诗歌《我的名字》从名字的角度出发，正面写出了“长大”的含义，故事《好事情》则从反面教育学生，要想长大，就要从身边的小事做起。 学情分析： 单元目标：1、正确、流利的朗读课文，背诵 教材分...
第一课时教学目标：知识目标：认识本课生字15个，会用生字组词并选词造句。能力目标：正确流利地朗读课文，理解课文内容，回答文后问题。情感目标：培养学生的团队精神和集体主义精神，教育学生要遵守游戏规则。教学重点、难点：认识本课生字15个；熟读课文，回答文后问题。教学策略：训练口语，合作探究，识记生字。教...
教学内容：《雨铃铛》 教学目标： 1、初步认识课文中的11个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，使学生在情境和语言文字中受到熏陶，培养热爱大自然，亲近大自然的感情。 3、能够想象春景，续编《小雨沙沙》这首儿歌，体会儿歌的韵律美，培养学生的创新、想象能力。 教学重点：运用有...
北师大版一年级语文下册一、教材分析：本册最后一个单元，以“快乐”为主题。编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。《大家都快乐》这篇课文语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和...
教学目标： 1、识字：认识13个生字，继续进行渗透性识字。 2、写字：学习写8个汉字。 3、继续培养学生自主、合作的学习能力。 4、通过学习课文，让学生感受为别人付出是一种快乐，从而培养学生助人为乐的高尚品质。 教学重难点： 认识13个汉字、正确书写8个汉字。 在朗读课文中...
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识15个生字及其词语。 3、通过讲故事发展学生的想象力。 4、体会到友情的美好与可贵，培养学生尊重朋友、爱朋友的美德。 重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过讲故事发展学生的想象力。 教具：录音机、多媒体、卡片、苹...
《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的...
教材说明:《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第二册第12单元的一篇主体课文 本单元以愿望为主题,编选了两篇主题课文,设计了说一说,比一比,演一演等活动,对学生进行知识和技能,过程和方法,情感态度及价值观的渗透 结合教材特点和本班学生的认知特点确定教学目标如下:学习本课出现的生字,词语,说话练习学习朗...
一、学情分析一年级学生大部分都是独生子女，爷爷奶奶爸爸妈妈都非常爱孩子，因此孩子的自我中心意识很强，对身边别人的关爱，视而不见，不会感受爱，回报爱。但是他们天真单纯，他们热爱大自然，对许多动植物怀着天然的同情与关爱。他们有着人之初向上向善的淳朴，只要得到老师的引导和帮助，很乐意去关心别人。学生思维比...
教学设想:《雨铃铛》是北师大版第十 单第一篇课文 本单元围绕 雨 这一主题,激发,鼓励学生充分发挥想像,感受大自然的美,知道一些雨方面的知识,培养热爱大自然,亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣 本篇课文语言清新优美,生动活泼,充满了情趣,是一篇丰富学生语言,积累学生语言,训练学生语感能...
一、教材分析： 《车的世界》是一年级下册第9单元的教学内容。本单元是一个开放单元，和别的单元不同之处在于：这个单元没有主体课文，只有一幅印刷精美的图：马路上车来车往，交通繁忙。图下面是图内车辆的名称。这无疑给任课教师留下了很大的空间。教师此时不能局限于只在课堂内讲授，必须开放课堂，把课堂教学与...
《想飞的乌龟》教学反思《想飞的乌龟》是一篇童话故事，主要写了一只乌龟想飞上天，得到了小鸟的帮助梦想成真，不小心从天上掉下来，壳上摔出了好多裂纹。而且一些句式也符合低年级学生的语言特点，例：1、——，请你————，让—...
一、教材分析：学科：语文教材版本，义务教育课程标准实验教科书《语文北京师范大学出版社》一年级下册课题名称：16 大家都快乐教材所在页：第94、95页教学内容和地位：以读为主，让学生在读中感悟到快乐的含义；独自一人是一种快乐，与他人友好相处也是一种快乐；本课教学内容是向学生渗透团队意识和遵守游戏规...
[教学设想] 《丁丁和牵牛花》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第七单元中的第二篇课文，这篇课文主要以“愿望”为主题，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心，教育学生生活中要理解他人、关...
教学目标： 1 通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。 2 能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。 3 调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。 教学重难点：激发、鼓励和发挥学生的想象。 教具准备：乌龟、小鸟的图片“想飞的乌龟...
教学内容： 草字头及相关生字 教学目标： 1、认知：理解草字头表示的意思，认读8个生字，掌握8个生字的书写。 2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。 3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重难点： 认读生字8个...
教学目标：1、用综合的识字方法，认识本课十一个生字，会写八个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文，使学生在情境和语言文字中受到熏陶，培养热爱大自然、亲近大自然的感情。 3、续编儿歌，体会儿歌的韵律美，培养学生的创新、想象能力。 4、在《语文课程标准》的...
教材版本：北师大版第二册教学目标：1、学习本课的生字及词语：招呼、沙沙响、新房等。舍邑正确规范地书写生字 2、有感情地朗读课文，体会待歌的韵律美。3、在学习过程中培养学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：培养学生有感情地朗读课文的能力，识字和写字是本课的教学重点。教学难点：在理解课文...
《美丽的彩虹》教学案例片段 ———巧用多媒体 轻松理解小诗 《美丽的彩虹》这首小诗按照彩虹从出现到消失的过程，通过人物的对话，描绘了彩虹颜色及形状的美丽，抒发了作者...
〖教学目标〗 1 认识“塘、遇、蛙、岸、半、洗、澡、好、转、趴、背、讲、亲、肚”15个生字。 2 练习有感情地朗读课文。 3 体会小鱼的有礼貌和小青蛙的热情、乐于助人的品德。〖教学过程〗 第一课时 一、观察图片，激趣导课...
