【教学目标】 １、学会１４个生字，会认７个生字，能正确读写本文的生字词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 ４、激发学生探究兴趣、培养想象能力。【教学课时】二课时。【教学过程】第一课时一、启发...
一、理解教材 《这儿，原来是一座村庄》是第三单元中的第一课。本单元以“变化”为主题，引导学生感受到家庭的变化，社会的发展，历史的变迁。同时，让学生发现这些变化而感到喜悦与充实，这也将作为学生对社会、对历史的认识积淀而贮存。 《这儿，原来是一座村庄》是一首叙事性诗歌，诗歌以 “我”的口吻，通过村庄...
课 题回顾·拓展六课 时1教学目标1 交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受 2 朗诵背诵毛主席的诗词 3 阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀 初步领悟一些描写人物的基本方法 重点初步领悟一些描写人物的基本...
教材分析：本篇课文是一篇抒情散文，作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致的描绘了雨巷基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港无限赞美之情。教学目标：在读中引导学生感悟语言的优美，培养语感。通过朗读理解课文的内容，感受雨景之美和壮观，与作者产生共鸣。学习本课由细节入手，细腻简洁的描绘手法。教学重难点:感受雨景之美和...
课 题 7 火星——地球的“孪生兄弟”...
作者：曹凌子 转贴自：转载 点击数：180 《秦兵马俑》教学案例执教：曹凌子 评析：雷琰片断一：师：打开书91页，默读课文 ，然后想一想，你从中感受到了什么？（生默读，有几个学生小声朗读，师强调：默读！）师：谁来说一说你从课文中感受到了什么？生1：我感受到了兵马俑...
XX--XX学年第一学期五年级语文活页备课 月 日 课题 18 莫高窟 课型 新授 单元 第五单元 主备人 姚玲玉 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意...
教学目标：知识与技能：学习本课生字新词。体会文中的重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：读中领悟什么是雷锋精神。情感态度价值观：通过朗读感悟，学习雷锋对人民的热爱，对事业的忠诚。对学习的执着和无私奉献、艰苦奋斗的精神。将雷锋精神发扬光大。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课...
教学目标： 1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字；积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。 教学重点： 了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人...
第一课时〖教学目标〗 １、演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。 ２、进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。 ３、热爱文学，特别是中国古典文学。〖教学过程〗一、交流 １、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。 ２、小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇...
一师：同学们早上好！生：老师早上好！师：真机灵！昨天我们见过面了，看老师今天跟昨天有什么不一样？生：老师今天衣服换了！师：看到老师换了衣服的同学请举手。生举手。师：凡是能看到老师换了衣服的，都是有爱心的同学。老师这是“皇帝的新衣”，有爱心的同学才能看到（生笑）。当然这是老师说个笑话。其实，发现老师换...
【课前交流】 ｔ：在上课之前，老师想和同学谈谈这个话题，“母亲”。看到这两个字，你想说些什么？ ｓ：想到了自己的母亲，她对我的爱是无限的。 ｓ：母爱给人的力量也是无穷的。 ｓ：母爱是伟大的。 ｓ：母爱是无处不在的。无法用语言来表达的。 ｔ：这节课，老师跟同学们上的也是关于母亲的爱。（板书...
教学目标：1．有感情地朗读全文。2．精读全文，在祖孙二人相关联的情境中感受我的淘气以及祖父对我的宽容、引导，细致挖掘祖父言行对“我”的影响。3．学习作者表达情感的两种方法：借物抒情和叙事抒情。教学流程：课前交流：同学们，自由地看看，你看到了什么？看来，你们的眼睛很敏锐！老师想...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。教学重点及难点：理解课文内容，懂得第三自然段这样写的好...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：59 培养良好的学习习惯（十）教学要求：1、指导学生认真观察1页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。2、知道学生认真观察2～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文...
第一课时教学要求学会8个生字，认读3个字。看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。能准确地理解并写出两个句子的意思教学过程一、导入同学们你们喜欢京剧吗？它是一门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中心，具有北京特色的戏曲剧种，引文它诞生在北京，所以称之为京剧。今天我们学的课文选自传京剧《赤桑镇》中...
教学目标： 1．引导学生读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 2．指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。 教学重点： 抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写，了解少年是怎样从失败到获得成功的。 教学难点： 理解课文中耐人寻味...
教学内容或课题：学会看病教学目标：1．认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2．了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。3．有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。教学重点难点：1 学习作者通过人...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：95 | by: xuyanda ] 我教《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是苏教版国标本五上的一篇课文，课文将“后羿射日”“嫦娥奔月”“中秋节的由来”这三个小故事统领在一起，给...
第一单元复习重点课文内容：《窃读记》作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。三、【注意字音】转（zhuǎn）过街角 目的（dì）地 踮（diǎn）...
