一、教学目标1、认识11个生字。2、有感情朗读、理解课文，感受毛主席关心普通群众的情怀。3、领悟作者通过具体事例，抓住细节（动作、语言、神态）表现人物特点的写作方法。二、教学重点 领悟作者通过具体事例，抓住细节表现的人物特点及方法。三、教学难点 通过了解毛主席在花山的三件事，体会他关心、热爱...
一、设计理念“一切为了学生的发展。”教学中注重激发兴趣、注重自主要学习、注重情感的熏陶、注重能力的提升。二、教学目标1、认识11个字。2、有感情朗读、理解课文，感受毛主席普通群众的情怀。3、领悟作者通过具体事例，抓住细节（动作、语言、神态）表现人物特点的写作方法。三、教学重点领悟作者通过具体事例，抓...
一．教学目标：1．认识8个生字。2．有感情的朗读课文。3．感受毛主席惊闻儿子牺牲时的悲痛心情，艰难的诀择。感悟毛主席常人的情怀，伟人的胸怀。4．进一步了解描写人物的方法。二．教学重难点：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情，和常人难有的宽广胸怀，了解描写人物的方法。三．课前准备。1．收集各种有关抗美援朝的...
《鞋匠的儿子》是苏教版国标本第十一册一篇课文，是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓 住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。第一个事例抓住一个特定的场面，写了当选为美国总统的林肯，虽然出身卑微，但面对态度傲 慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自...
【教学目标】 １、认识８个生字。 ２、有感情的朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受它物产积极革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 ４、进一步了解描写人物的方法。【课前准备】 查找有关抗美援朝的资料。【教学过程】一、导入 １、说说你对“抗美援朝”的了解。 ２、由抗美援...
一、 故事导入在很久以前，一个11岁的小姑娘给她的崇拜者写了一封信。她在信中写道：您实在太瘦了，脸也太长了，如果您让胡子长起来，会好看的多。她的崇拜者非常认真地读了这封信，并听从了小姑娘的话，再没有刮过胡子，那浓密的络腮胡子从此成了他标志性的形象。（出示）同学们认识这个长着浓密的络腮胡子的人吗？（板...
第一课时〖教学目标〗 １、进行口语交际，广泛接触革命电影，了解革命前辈的英雄事迹，从中受到教育。 ２、培养口头表达能力和小组协作能力。〖教具准备〗 １、电影挂图。 ２、录像短片。 ３、小人书。〖教学过程〗一、谈话激趣导入 １、同学们爱看电影、电视吗？ ２、今天，我们一起来交流一下大家看...
【湖北省宜昌市巴东县官渡口镇长江小学 万 琼】〖优化阅读教学的策略·读出趣味〗 课程改革象一股春风，为我们带来了新教学理念，为学生发展提供了广阔的空间，为教师的发展创造了更好的机遇。作为一名语文教师，我一直努力探索如何提高阅读教学摄影师。下面结合教学实践，谈谈阅读教学的策略。 阅读的过程...
【教学目标】 １、引导学生围绕三个方面展开交流，激励学生学习语文的兴趣和信心。 ２、读背、积累《卜算子·咏梅》，感受毛泽东的情怀。 ３、阅读成语故事，从中受到启发。【教具准备】 有关内容投影图片或课文。【教学过程】一、揭示教学内容二、自由读“交流平台”有关内容，进行任务归纳 总共包括三个方...
【学习目标】 １、交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。 ２、朗读背诵毛主席诗词。 ３、阅读成语故事，感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的宽阔胸怀。【课前准备】 １、课前阅读有关毛泽东的相关资料。 ２、准备好本单元的习作练习。...
习题精选 一、比较并组词。 叔（ ） 诚（ ） 切（ ） 殊（ ） 椒（ ） 城（ ） 沏（ ） 株（ ） 晾（ ） 凑（ ） 慢（ ） 傍（ ） 凉（ ） 揍（ ） 漫（...
上好一课的基础上什么？是教师在课前对文本的深入解读。教师对文本的深入解读，要为教学服务，要为学生的学服务。然后才能根据学生的可接受水平，设计具体的教学，继而在课堂上转化为可以操作的教学行为。 如何进行高年级的文本的，首先要强调一点，教材的解读不同于文学鉴赏。它要依据一定的目标，有一定的导...
第一课时 (详案)教学目标：1．学习课文第一至五自然段，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3．体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、宽容大度的优秀品质。教学重点、难点：读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因，从中欣赏林肯机...
一、教材说明 这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。 文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。 选编这篇课文的意图：...
【设计意图】“上之所好，下必兴焉。”语文能力的提高，语文素养的提升仅仅靠课堂是很难完成的。对于五年级的学生，预习作业的设计应成为语文常规教学的一个重要课题。现在的语文课堂缺少“静心地读书和沉思默想”，在课堂上我们要重视学生对文本的独特感悟，抓住训练点，进行深层体会。语文课上美妙的语言，精准的提问，适...
《毛主席在花山》是义务教育课程标准人教版五年级上册的最后一篇课文，这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给群众送去茶水；毛主席来到碾米群众众交...
《鞋匠的儿子》一文以生动的事例叙述了两度当选美国总统的林肯，虽然出生平寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。展现了林肯宽容、诚实、谦虚、自信、真情的人格魅力。因此，在设计时，我力图抓住参议员们态度变化的一条线和林肯从三段话中...
教学目标1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。课前准备学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割...
一、谈话导入: 同学们,1950年,美国入侵朝鲜,并把战火烧到了我国东北边境,严重威胁新中国的安全。为此,我国政府作出了抗美援朝的决定,在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作战,并取得了胜利。然而,在这场战争中,我国人民志愿军也付出了巨大的代价,约有12万志愿军战士永远地长眠在了朝鲜那块土地。其...
不少读者来信告诉我，这首诗歌像一粒小小的石子，在他们的心灵深处激起了波澜，给他们留下了深刻的印象。 那年母亲节，我站在母亲的遗像前，对母亲产生了深深的思念。母亲含辛茹苦拉扯大我们姊妹6个，她那普通而闪光的一生，常常感动着我。怀着对故乡和母亲的深深思念，我想创作一首反映故土情结和母爱的小诗。主题有了...
