课标中对于阅读的要求 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果...
教学内容：北师大出版社义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第57－58页。）教学目标： 1、读课文了解课文内容。2、在朗读、讨论、感悟中理解课文所讲的知识，体会我们的愿望。教学重点：读课文了解课文内容。教学难点： 在朗读、讨论、感悟中理解课文所讲的知识，体会我们的愿望。教、学具：板 书：天...
一、教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 抓住关键词句，理解诗歌内容，体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。 3 通过学习，让学生懂得珍惜今天的幸福生活，知道什么是一个革命者的尊严。 二、教学重、难点 1 分析诗人在“爬出来”和&ldq...
一、课前谈话师: 孩子们,喜欢读书吗?生：喜欢。师：看来咱们都是爱读书的好孩子。有句名言说的好：“读一本好书 就是和许多高尚的人谈话。”谁愿意把自己最喜欢的一本书介绍给大家？【以读书导入可激发学生学习的兴趣，他们可自由谈及自己喜欢的书籍，活跃课堂初始的紧张气氛，...
一、 引入新课。师：我们一起来读读课题，我们在写“献”字时要注意什么？（抽学生说）你知道“和氏“指的是谁？他一共献了几次璧，结果怎样呢？（抽学生回答，老师相机板书）二、品读课文师：和氏说了这么一句话，（出示“宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，...
第一课时一、导入课文同学们,我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业,为了实现共产主义的伟大理想,前赴后继,英勇斗争,甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《囚歌》,讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里,面对毒刑拷打写下来的。让我们怀着崇敬的心情来学习这首诗...
教学目标1、有感情地朗读课文，感受信任的可贵,感受人与人之间的信任与被信任的喜悦。2、熟读课文，了解课文的主要内容，把握文章的思想主题，学习“侧面描写“的方法。3、学习生字生词，理解“沁人心脾、根深叶茂、幽默、馋涎欲滴”这些词语的意思，积累词语。教学过...
执教场合：吴江市·“垂虹之秋”5位省特级教师示范课教学活动·执教地点：吴江市松陵中心小学三楼多功能教室·执教班级：五（1）班·执教时间：2006 10 20上午第二节·课前准备：1 备高亮度实物投影仪一台及...
一、教学目标： 1、读懂古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 2、体会诗所表达的思想感情。 3、、有感情地背诵这首古诗。教学重点 1、体会诗所表达的思想感情。 教学难点 了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神...
教学理念：《语文课程标准》中明确指出：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。在教学中要重视培养整体把握的能力。因此，应该培养语感，穿透语言的模糊性，读出文字背后蕴含的信息，感受语言的精妙；引发思考，把文章中心，转化为有价值的问题或活动，落实“课堂真正的主...
一、说教材古诗，是中华民族宝贵的文化遗产，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。《秋浦歌》李白对其加以创造性的发挥，而生成了一个全新的诗歌词汇赧郎，用来表达他对眼前的辛勤工作的劳苦大众的由衷的钦佩之情，工人们的脸庞因为炉火的烘烤，因为劳动的紧张，在月色的笼罩下和炉火的辉...
一、检查生字，回顾课文内容师：今天上什么课，大家知道吗？生：知道，劳动的开端。师：上过吗？生：上过。师：张老师已经给大家上过一节了。那谁来说说上节课做了些什么？学了些什么？生1：我们把课文的层次分了出来，概括了每层内容的意思。还学习了一些文字里面的东西。生2：学习了分段的方法。师：生字学了吗？生：学...
一．说教材：《和氏献璧》是北师大版小学三年级下册第六单元的一篇主体课文，本单元的主题是“奇妙的石头”。课文是韩非子写的一篇寓言。叙述卞和三次献璧，结果被楚厉王、楚武王视为故意欺骗，先后砍去左脚和右脚。最后卞和痛哭了三天三夜，文王派人仔细研究，确认是块美玉，命名为“...
教学内容：北师大版小学语文五年级下册第五单元第二课。教学目标：1、了解课文大意。 2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。 3、理清课文顺序，给课文分段。 4、理解第一段比喻句的意思，概括段落大意。5、了解旧社会穷人苦难的生活。教学流程： 一、解题激疑，揭示新课1、师：“开端&...
[教材简介] 《为了他的尊严》记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。 [教学设计理念] 1凸显语文课“工具性与人文性相统一”的基本特点。在尊重教材的基础上，努力开发教材，通过感情朗读、想象...
【教材分析】:《和氏献璧》这篇课文说的是一个在中国历史上广为流传的故事，文章内容比较容易理解。课文写了卞和三次献璧的过程，意在告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。 第一课时【教学目标】: 1、利用多种识字方法认读本课11个生字，规范书写10个生字...
教材分析《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。教学目标1、学习本课生字词。2、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。...
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文，领会童话中蕴含的深刻道理，理解“幸福就在有意于人类的劳动中”的含义，体会劳动的快乐，感受劳动的价值。2 结合阅读学习文章对比手法的运用，体会其表达的特点及效果。教学重难点：1 理解“幸福就在有意于人类的劳动中&rdquo...
让心灵在浓浓的传统文化氛围中徜徉——《和氏献璧》教学实录《和氏献璧》是一则历史故事，故事情节简单明了。但是作为一篇从浓重的历史背景中走来的一篇文章，在学习时，如果单从文字训练的角度去设计，就无法借助此文本去唤醒学生沉睡已久的民族情结，就无法打通学生与民族文化的千丝万缕的血肉联...
[案例背景] 本课是北师大版四年级上册第八单元的第三篇课文，单元主题为尊严。《为了他的尊严》记叙的是一位老妇毫不客气地让乞丐搬砖获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事，故事的每一个环节都隐含着人物复杂的心理活动。对于生活阅历很少的四年级孩子而言，要理解这样一...
