为了方便家长在家对学生进行辅导，特将课本中学生要掌握的知识点总结归类，请家长在辅导时注意以下几点： 一 每句话对不同程度的同学要求不一样，请家长按照孩子的学习情况进行辅导，一定要注意孩子的客观学习状况，不能拔苗助长。二 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。（一般学习中等偏上...
五下u6a2（对话课）教学内容：main scene let’s start a let’s talk let’s play c good to know 教学目标：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2、能够听、说、认读句型are they…?yes,...
小学五年级英语下册复习资料unit 1 do morning exercises做早锻炼 eat breakfast吃早餐 play sports做运动have english class上英语课 eat dinner吃晚饭 get up起床 climb mountains爬山 go...
pep五（下） unit4 part b read and write案例及反思一、教学三维目标： 1 知识目标：听说读写句型 “a grandpa is writing a letter b brother is doing homework c mom is cooking di...
一、教材简介 本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，本课时为教学第一课时，重点学习do you like…？yes，i do no，i don’t i like…what do you like？等句型及b部分动物词汇。 二、教学目标 能力目标： １．能听得懂、会说、会读...
一、教学目标与要求1、能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。2、能够就12个月份进行四季划分。3、能够使用句型：when is your birthday ? my birthday is in…调查班级或小组内同学的生日。4、能够听懂并填写let’s try 部分amy 一家人的生日...
单元教学目标：1、 能力目标（1） 能够简单描述一周的学习和生活情况，如：we have english， science, computer and wednesdays i often do my homework on saturdays （2）能够简单介绍学校的课程信个人的周末安...
英语 课程教案 年级 五年级 年 月 日 周 次 10 课次 授课课题 unit 6 教 学 基本内容 5b unit 6 a部分 read and say 教学目的 和要求 1 四会掌握人体部位：arm , hand, foot...
一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型：What can you do? I can sweep the floor I can cook the meals I can water the flowers，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点 是正确拼写主要...
一、教学重点： 句型“What are you doing? I am … ”，并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式 。 二、教学难点 ： 动词ing形式的读音。 实际情景中语言运用的能力。 三、课前准备： 教师准备电话等道具。 教师准备录音机及录音带。 教师准备动...
unit11 there be句型表示“某处有某物”，be动词用is还是用are遵循下面的原则：①be动词后面 如果跟的是单数名词或不可数名词，就用is; there is a pencil case in the school bag there is some soup milk tea...
一、教学重点 本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型There is are…...
熟练掌握句型：Is he taking pictures? No, he isn’t Yes, he is 在情景中使用句型，并能恰当的替换句中的动词短语。 帮助学生区分Are they… 和Is he…两个句型，使学生能够正确运用。 理解并能够朗读Story time的故事内容。 教学难...
一、教学重点： 从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“ Grandpa is writing a letter Brother is doing homework Mom is cooking dinner in the kitchen He’s writing an e-mail in t...
五年级英语上册module7教学设计 unit 1 he can’t see 教学目标1 会读、写show, useful, blind, deaf, hear, firefighter,s ausage,kind这些单词。2 掌握he she they can can’t…并用can...
教学重点： 使学生掌握四个四会句型。 能熟练运用句型：Is she （counting insects）? 人称代词在表达时候的正确运用。 教学难点 ： 帮助学生在情景中选用正确的人称代词表述。 复习巩固本单元所学的句型和单词短语。 课前准备： 教学过程 中所需的录音、课件、动画素材。 本单元A、B...
教学重点： 1．能够听、说、读、写序数词1-20，及其简写形式。 2．能用英文表达生日、节日的具体日期，并正确书写。 教学难点 ： 能正确书写序数词1-20。 能用英文书写和正确表达具体日期。 课前准备： 1．教师准备教学过程 中所需要的图片、声音和课件。 2．教师准备录音机及录音带。 四、 教...
教学重点： 掌握四会句型：What is it doing? It’s eating bananas What is she doing? She’s jumping 2、 学习歌曲：Animals, animals are everywhere 教学难点 ： 能够正确拼写四会句型。 能够认读...
pep book6unit5 look at the monkeyspart(b) let’s talk 教学目标与要求1．能够听懂、会说：“what are they doing? they’re … ” 并能在情景中运用。 2．能够听懂、会说：“what are they doing? they...
第二课时 教学重点 第六单元中的单词短语及其ing形式。 第四、五单元中的重点句型 教学难点 帮助学生在情境中灵活运用所学语言 课前准备 准备四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片和一些人物卡片 Read and draw部分大图的分图图片 教学过程 Warm up (热身)...
