[中职英语welcometoourschool教案]五年级英语welcometoourschool教案

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五年级英语welcome to our school教案
（人教新版）五年级英语下册教案
unit 3  welcome to our school!
lesson 13
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写以下短语：welcome to , show sb. around , borrow sth. from以及单词：libraty , welcome , to , our 。
2、能够听懂问句：how do you do? do you often come to the library?并能回答问句。
3、能够理解just speak对话部分的含义。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握welcome to our school.及用法。
2、难点show和borrow的用法。
三、课前准备
1、单词和短语的ppt课件；
2、对话部分的flash视频课件。
四、教学步骤
1、热身
（1）复习所学过学科和书籍名称；
（2）对话练习：do you like english/chinese…?
2、新课呈现
（1）利用ppt课件学习unit 3的单词和短语。
（2）用do you like english/chinese…?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。
（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。
（4）介绍重点句型：welcome to our school. /nice to meet you. /how do you do?/ let me show you around.及使用环境。
（5）组织学生模仿上列句型进行对话。
（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。
（7）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握welcome to our school. /nice to meet you. /how do you do?/ let me show you around.句型和理解领会how do you do?/ let me show you around./we often borrow books from the library.的含义。
（8）帮助和引导学生理解本部分内容。
3、作业布置：
（1）课堂作业：练习册p.19“听一听”、“选一选”；p.20“译一译”。
（2）家庭作业：练习册p.19“写一写”。

lesson 14
一、教学目标与要求
1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：welcome to our school. / let me show you around.进行对话练习; 能够听、说、读、写单词：have , dance , sing , listen 。
二、教学重点、难点
是对welcome to our school. / let me show you around.句型的理解。
三、课前准备
just practise部分的flash视频课件。
四、教学步骤
1、热身
（1）复习已经学过的动物的名称；
（2）对话练习：/nice to meet you. /how do you do?/welcome to our school. / let me show you around.
2、新课呈现
（1）利用flash视频课件练习welcome to our school. / let me show you around.
（2）学生二人一组配合flash课件演示对话，熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点句型welcome to our school.的书写练习。
（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。
3、作业布置：
（1）课堂作业：练习册p.20“听一听”、“涂一涂”；p.21“找一找”。
（2）家庭作业：练习册p.21“写一写”、“译一译”。

lesson 15
一、知识和能力目标
1、能够听、说、读、写以下单词：listening , many , week , please , great 。
2、能够听懂问句：how often do you have science/english/…classes?how many english classes do you have a week? what do you do in english claases?并能回答问句。12
3、能够理解just speak对话部分的含义。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握how many english classes do you have a week?句型。
2、难点是do listeing/speaking…的理解和activities的拼读。
三、课前准备
对话部分的flash视频课件。
四、教学步骤
1、热身
（1）复习所学学科的名称；
（2）对话练习：do you often come to the library?
2、新课呈现
（1）利用flash视频课件演示对话。
（2）让学生跟练熟悉上口。
（3）领读两遍。
（4）介绍重点句型：do you often have science classes here?
                   how many english classes do you have a week?
                   what do you do in english classes?
（5）组织学生模仿上列句型进行对话。
（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握how many english classes do you have a week?句型和理解领会how often do you have science classes? do you often have science classes here? what do you do in english classes?的含义。
（7）帮助和引导学生理解本部分内容。
3、作业布置：
（1）课堂作业：练习册p.22“听一听”；p.23“译一译”。
（2）家庭作业：练习册p.21“写一写”、“改一改”。

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