一、交流资料，激发兴趣 1、交流资料 师：同学们，昨天布置大家查找周总理的资料，大家有收获吗？ 生：有！ 师：那么，谁来给大家交流交流。 生：周总理是无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一，中华人民共和国总理。这些是妈妈帮...
教学目标：1 掌握本课的生字、新词。2 结合歌词后的文字理解青藏铁路修建的艰难以及修建成功的重大意义，体会党对西藏人民的关怀之情。3 正确流利，有感情的朗读课文。教学重难点：1 理解课文内容，体会党对西藏人民的关怀之情以及青藏铁路修建成功的重大意义。2 学习设计者和施工者大无畏的英雄气概和...
一、教学目标1、正确、流利的朗读课文，有感情的背诵课文中的五幅春联。（第一课时）2、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。（第二课时）二、早读预习1、学生预习课文，大声朗读三遍。2、词语梳理气氛 讲究 队仗 和谐 抑扬顿挫...
作者：佚名 转贴自：课程资源站 点击数：754 云雀的心愿教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环境保护意识的...
教学要求]1、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。2、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。3、能正确、流利，有表情地朗读课文。 [教学重点、难点] 教学重点：整体感悟老舍先生对猫的喜爱之情 教学难点：体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情[课前谈话]：哪些小朋友家里养过猫？猫...
教学目标：1、学会本课生字新词，理解诗意。2、初步了解古诗的语言特色。3、有感情地品读，背诵古诗。4、通过学习诗文，体会诗人的思想感情，领悟诗的意境。教学重点：1、理解诗句的意思，想象诗中描写的画面。2、有感情地朗读，背诵，体会诗人的情感，领悟诗的意境。教学过程：一、诵读名句，感受古诗魅力（课前）...
一、学情分析 学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受。读通顺，掌握生字词速度较快。但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导。“以读代讲”激发了学生自主学习的兴趣，多种朗读形式很受学生的欢迎。 二、教学目标 知识技能目标 1 通过学习使学生巩固生字，会读...
教学要求： 1、了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。2、认识本课生字，读读记记词语。3、有感情的朗读课文。4、抓住课文主要内容，练习简单的复述故事。重点难点：了解故事内容，简要讲述故事，激发阅读民间故事的兴趣。教学课时：一课时教学过程： 一、激趣导入 1...
一、设计思路： 导——读——认——品——背——说——用。二、教学目标 1、知识目标：有感情地朗读对联，理解春联的意思，粗略感知春联的特点。 2、...
教学要求1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会人与自然的关系。2、在熟读课文的基础上，引导学生复述课文内容。教学重点、难点1、通过抓住重点句子理解文章表达的思想感情。2、深思人与自然的关系，体会文章的题目包含的作者的情感。课前准备鼓励学生通过多种方式收集有关朱鹮的资料，了解朱鹮，并适当了...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”...
第一课时 一、导入新课： 同学们，黄河素称中华民族的摇篮。在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，气候温暖，森林茂密，土地肥沃，自然条件是很好的，尤其是下游一带自然条件更好，可以与今日的江淮流域媲美。那么，有的同学不禁要问：曾经被誉为“中华民族摇篮”的黄河怎么会变成“中华民族的忧患”呢？今天，我们...
教学设计表 学科：语文 授课年级： 二年级 学校：梨树县刘家馆镇中心小学校 教师姓名： 姜兆雪...
教学目标：1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重难点： 引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及李博士一行...
教学过程【设计课时】 第 二 课 时【教学目标】1 正确,流利,有感情地朗读课文。2 品读课文中的重点词句,感受护士长叶欣冒着高风险,进行高强度、高效率”的进行抢救工作。3 体会 “白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人...
第一课时〖教学目标〗 １、学习前两首古诗，理解诗意，想象画面，体会情感。 ２、有感情的朗读和背诵两首诗。〖教具准备〗学生准备有关翁卷，范成大的生平资料，老师准备相应的音乐带。〖教学过程〗一、激情导入 老师：同学们，本单元我们随作者领略了中外的田园风光，体会到了自然、质朴、和谐、静谧的乡情，今天...
教学目标1．读懂课文，了解爬山虎的特点，继续练习了解课文的叙述顺序，抓住主要内容。 2．学习作者的观察方法和表达方法，培养细致、有序的观察习惯。教学重点了解爬山虎脚的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能力。教学准备课前，教师准备爬山虎的教学挂图，设计爬山虎的画（隐去它的脚），制作演示...
《去年的树》设计与反思教材分析：《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。新美南吉是日本的儿童文学家，只活了30岁。她的作品很适合儿童阅读。《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本，而且还选入了《世界著名童话选》。 文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，...
《雾凇》是苏教版第七册的第22课。下面我就本课的教学分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思逐一做简要说明。说教材：本文是一篇优美的写景散文。课文形象、生动的语言描绘了吉林雾瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。字里行间，作者对松花江畔的雾凇这一鬼斧神工般的自然奇观，以饱蘸赞之情之妙笔...
开元小学：焦玉婕 课题 13、小英雄雨来...
