诗意朗诵，引入新课配乐诗朗诵：播放音乐，师朗诵《春天吹着口哨》这是著名诗人刘湛秋的一首写春天的诗《春天吹着口哨》（板书：刘湛秋）诗人刘湛秋热爱春天，写了许多赞美秋天的诗和散文。今天，我们就来学习他写的一篇散文。（板书课题：三月桃花水）看了课文题目，你知道了什么？还有什么疑问？（指导朗读课文题目）过渡...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、火眼金睛（辨字组词）（８分） 牧（ ） 砌（ ） 导（ ） 密（ ） 收（ ） 切（ ） 异（ ） 蜜（ ）二、花落谁家（选字填空）（１５分） 密 蜜 （ ）蜂 秘（ ） （ ）糖 茂（ ） 紧...
语文综合实践 1 教学目标：复习巩固汉语拼音和所学成语，感受多义词一词多意，能照样子扩写句子，能独立阅读短文，进行口语交际和习作训练。培养学生积累字词句和独立阅读、口语交际和习作的能力。训练学生能静心读书，鼓励求异，积极表达，爱习作的习惯。教学重点：培养学生积累字词句和独立阅读、口语交际和习作能...
1、课文简说：《文成公主进藏》是一篇略读课文。有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入(文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣...
一、 会认的字(生字表一)二、会写的字（生字表二） 三、 古诗题西林壁 游山西村宋 苏轼 宋 陆游横看成岭侧成峰， 莫笑农家腊酒浑...
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。教学重点与难点1、背诵课文。2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学准备：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。第一...
教学目标： 1、学会本课4个生字，理解“一丝不苟”、“唯一”的意思。 2、读通课文，了解课文主要内容。学习2~3段，感受聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 3、有感情地朗读有关句子。 教学重点： 通过2~3自然段的学习，让学生抓住重点句和重点词（如“呆呆地、静静地、一丝不苟等”来感受...
自学校开展“控制自学”课堂教学模式以来，教研组每次的巡回听课活动，都是对我们的课堂教学一次提升。通过研究问题的提出，假说的确立，活动方案的制定，再到集体备课，课前说课，上课，评课，最后到课后的自我反思。整个过程，可以说是对我们教学的考验。对于每一堂课来说，都有其亮点和遗憾的地方。就算每位老师在备课的...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：39 露珠 发表 冯骥才——当代作家，原籍浙江慈溪，作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文《珍珠鸟》便是一例。本文条理...
1、波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大。２、屏障：（１）像屏风那样挡着的东西。（２）遮挡着。３、嶙峋：形容山石突兀、重叠。４、明艳：明亮鲜艳的色彩。５、突兀森郁：山高高耸立，山水树木繁茂。６、变化多端：端：项目。变化多样。７、天山：天山山脉在我国x疆维吾尔自治区中部，终年积雪，多冰川，为伊犁、阿克苏、开都等...
[教学过程] （第一课时：学习并书写本课生字词；学习1—5自然段） 一、妙引课题，感受春景之美 1、上节课，我们一起学习了第16课《第一朵杏花》，这节课我们继续学习这篇课文。板书课题，齐读课题。 2、学习第六自然段。指导朗读。 光阴似箭，转眼又是一年，大地都有什么变...
作者：徐媛媛 转贴自：扬州艺蕾小学 点击数：436 《黄河的主人》教学设计三扬州艺蕾小学 徐媛媛一、导入：1、今天我们继续学习第17课：《黄河的主人》。2、通过上节课的学习，我们知道了黄河的主人是——艄公。艄公是谁的主人？（黄河）二、感悟黄河的汹涌激荡：1、想知...
第一部分：课文精要一、 风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下...
【轻松做做】 一、 带着问题来读书。 1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。 2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。 3、我知道每年的_____月_...
一、看拼音写词语。 tǔ rǔi qīng cuì bǎo zàng dū lū（ ） （ ） （ ） （ ） xià zhuì...
一、带着问题来读书。1将心比心是中华民族的传统美德，意思是_________。a先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 b己所不欲，勿施于人。2文章记叙了日常生活的一个小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须先__________________，要得到别人的宽容和鼓励，必须先去___________...
【教学目标】 １、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。 ２、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。 ３、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 【教学重难点】 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：173 《祁 黄 羊》教学设计作者 陆凤娟教材简析：这是一个历史故事。课文主要讲祁黄羊让位荐贤的事，表现他“外举不避仇，内举不避亲”的崇高思想境界。全文课分为两个部分，第二部分是本课的重点，再举荐人才的过程中，用人物的对话来展开故事...
《真实的高度》教学设计教学目标： 1、理解“不露声色、迥然不同”等词语的意思，正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。 2、抓住人物语言，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不言败、坚持不懈的品质。 3、尊重学生的独特感悟，在多向互动对话中启迪思维，提...
一、补充成语。 （ ）（ ）不分 （ ）天（ ）地 大（ ）阔（ ） （ ）天（ ）地 与日（ ）（ ） （ ）天（ ）地 变化（ ）（ ） （ ）天（ ）地 二、你...
