教学目标：1、读通课文，认识本课生字。2、理清课文脉络。3、初步感知叶欣的高尚品质。教学重难点：1、读通课文，理清课文脉络。2、初步感知叶欣的高尚品质。教具准备：多媒体课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭题导入1、同学们这节课由我为大家上，在上新课之前老师想了解一下同学们的语文功底，老师带...
上课开始，我从创设情境导入，在通过欣赏《神奇的九寨沟》这首歌曲让学生体会九寨沟的神奇，让学生初步感受九寨沟之美，激发起学习的兴趣。接着让学生从自由练读，默读感悟，集体交流。让学生找出自己喜欢的句子品读，再说说你为什么喜欢它？同时，在理解文本的基础上再有感情的朗读。一、自主学习，提高探究能力在提出、选...
教材简析： 《一路花香》是国标本苏教版小学语文四年级（上册）第四组的一篇精读课文。该文是一则寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它：从它的裂缝惨出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上本没有绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不...
教学目标： 1、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。 2、体会作者生动形象的语言，积累语言。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学难点：体会作者对田园生活的向往与热恋。教学准备：课件，学生课前收集田野风光的图片和文字资料。教学过程：一、揭题导入。同学们，你们有过乡村生活的...
《番茄太阳》教学反思普遍认为数学比语文好教，是因为数学没有作文，还因为数学的每一堂课教学目标明确，是两位数的加法，就是两位数的加法。而同样一篇文章，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。同样一篇课文，却可以有不同的解读，所以教什么、怎么教，不是那么明确，语文教学也仿佛是&ldq...
ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、我会填（１８分） 字结构音序音节部首除部首外有几画组词枉 浩 召 二、我能将下列词语补充完整（６分） 精神（ ）（ ） （ ）（ ）心机 （ ）如（ ）海三、写出下列各词的近义词（１０分） 发现──（...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：50 (作者：绢子 发稿 东方小学 潘燕萍整堂中教师引导同学采用读书做记号的方法来学习这课文，放权给学生，给他们独立阅读、思考、理解课文机会，接着让他们讨论、质疑、交流，...
作者：青蓝 转贴自：转载 点击数：73 《永远的白衣战士》教学设计二作者：青蓝教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。 3、体会感受“白衣战士”----护士长...
◇师：听了大家的介绍，我知道你们的家乡是一个美丽的地方，今天老师再带你们去一个和你们家乡一样美丽的地方，去欣赏那儿美丽的风情。齐读课题。 ◆生：牧场之国！ ◇师：读了课题，再观察图片，你知道了什么？ ◆生：这篇课文是写牛和羊的。 ◆生：我知道了这里有很多的树。 ◆生：我知道了这个地方很美。...
教学目标 1 运用多种方法认识本课10个生字（包括1个多音字“扎”），练习书写8个字，构建“我的词语库”。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 了解南丁格尔将自己的一生无私奉献给现代护理事业的高尚品格。 4 培养学生搜集整理资料的能...
一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 有一条大河，它的水是浑黄色的，呈几字形，奔腾在我国的西北部，那是什么河？ 对，是我们的母亲河--黄河。那你对黄河了解多少呢？ 滚滚黄河，那万马奔腾的气势，令人胆战心惊。谁会成为黄河的主人呢？读一读《黄河的主人》一课，你就会知道答案了。 黄河上羊皮...
教学目标：1、学习作者抓住特点运用比喻、拟人等修辞手法具体描绘的方法，感受梅雨潭独具特色的美； 2、学习作者观察景物、描写景物的方法；（移步换景） 3、体会文本优美的语言，积累语言，有感情地朗读课文。教学过程：一、揭示课题： 同学们，这节课让我们追随朱自清先生...
一 学习目标:1 学会本课生字,掌握生词,了解金华的双龙洞的特点,了解作者的游览顺序,初步了解分清文章的主次,根据课文内容展开想象,借用具体化的事物和感觉去描画观察到的情况,使内容更具体 2 了解金华的双龙洞的奇异景观,激发学生热爱大自然,热爱祖国秀丽河山的思想感情 3 学习过程始终在一种情境中...
31 飞向蓝天的恐龙教学年级：小学四年级教学课时：第二课时教学准备：ppt课件教学目标：1 正确流利有感情地朗读课文。背诵感兴趣的部分。2 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。3 体会文中准确的语言。4 激发热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。学情分析：小学四年级的学生，对科学有浓厚的兴趣，但并未接触太多...
教学目标：知识与技能：1、了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系，感悟、体会其奇妙之处。2、 认识文中引号的作用。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读语言文字和合理的想象体会出互 联网的奇妙以及与我们的生活息息相关，体会语言文字的准确、生动。情感与态度...
【应知应会】 1．学习童第周勤奋学习，为祖国为人民争气的精神。 2．学会本课生字，理解“发愤”、“资助”、“尝试”、“钻研”等词语的意思。并会用“耐心”和“钻研”造句。 【重点难点例析】 本课重点领会童第周是在什么情况下，怎样勤奋学习的。难点是理解课文中两次提到“一定要争气”之间的联系...
一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的草原 （ ）的骏马 鲜艳的（ ） （ ）地行驶 （ ）地欣赏 不停地（ ） 二、在括号里填上合适的词。 一（）奶牛一（）骏马一（）运河 一（）牛奶一（）灯塔一（）晚霞 三、填完整词语，并选选词填空。 极目远（ ） 仪态（ ）庄...
今天教学了练习六的“处处留心”中那一篇题短文。教学时主要以学生自学为主，引导学生多读，每次读的要求不同，引导学生层层深入地体会诚信很重要。不过每次读不同要求都是我提的。第一次读要求：自由读课文，试着回答短文后的问题。解决问题：引导学生读清题目要求，再回答问题。（学生解决的不错。）最后一问，学生说出的...
【习作要求】1、自由表达自己想写的内容2、把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。【本单元作文参考题目】有趣的故事【栗子引路】通过自己读故事和听别人讲故事，同学们可以写听故事和讲故事的情景；可以发挥自己的想象编个寓言和童话；可以写一写自己的梦想和希望；可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可...
课题...
