作文复习注意：作文不能出现真实的姓名、校名、班级名。刘老师也可以写l老师，肖星宇可以“小肖”代替作文，首先要审题，一是为了弄清这次作文要求是写人记事作文、写事作文、写景作文、想象作文、话题作文中的哪一类，二是为了弄清这次作文是：全命题作文（要把题目中的作文题目抄到第一行）、半命题作文（要补充作文题目...
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像...
师：同学们理解了课文，大家觉得祁黄羊是个怎样的人？ 生：祁黄羊是个一心为国的人，因为他生病了就主动让贤，而不是硬占着中军尉的位置。 生：祁黄羊是个善于发现人才的人，因为他不仅知道自己的儿子祁午是合适人选，还知道自己的杀父仇人解狐也能胜任中军尉之职。。 生：祁黄羊是个任人唯贤、处事公正的人，因为他“外...
教材分析：这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事，以笑为线索展开故事情节，让我们在同情小木偶遭遇的同时，反省自己的生活，感悟快乐的真谛。教学目标：1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。4、能较合...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。 3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。 教学重点、难点： 1、重点：朗读课文，理解课文，学...
习 作《观察日记》教学目标：1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 4．练习修改习作。教学重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。 教学难点：把自己平时观察中新的发现...
作者：武进区漕桥中心小学 吴红亚 转贴自：转载 点击数：153 谈《黄河的主人》的教与学武进区漕桥中心小学 吴红亚一、说教材《黄河的主人》是小学语文第九册第五单元的一篇课文，这是一篇散文，描写了波浪汹涌的黄河及黄河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的才能，赞扬了艄公凭...
《毽子里的铜钱》教学反思《毽子里的铜钱》是一篇风格隽永的散文，文章结构较为复杂，作者的写作风格唯美、富于个性，对于四年级的学生来说，阅读起来有一定的难度；本文所表达的情感是一种富于人性光辉的人与人之间真诚的体谅，由于蕴涵在质朴的文字中，学生悟情也有一定的难度。针对课文的这一特点，在教学之前，我进行了...
教学目标 1 掌握12个生字和1个多音字，会写8个字。 2 理解课文内容，简要复述故事。 3 体会婵德拉的智慧和善良。 4 在老师的引导下能自主地发现问题，并围绕问题进行探究，培养创新品质。 教学重点 体会婵德拉的智慧。 教学...
四年级（上）语文复习资料一、按要求写词语：1、aabb：密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨挤挤、迟迟疑疑、抽抽噎噎、浩浩荡荡、郁郁葱葱、★2、aabc：娓娓动听、翩翩起舞、窃窃私语、津津有味、面面相觑、奄奄一息、依依不舍、勃勃生机、3、abcc：炊烟袅袅、白雪皑皑、果实累累 白发苍苍、风尘仆仆★4、...
《语文百花园四》教学设计之一教材简析： 本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。 教学要求： 1、通过本百花园的训练，教育学生不断积累祖国的语言文字，锤炼学生的语言组织能力和表达能力、观察能力、思考能力，激发学生从小养成热爱祖国的好品质。 2...
课文《白公鹅》语言风趣而幽默，通过描写一只白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面表现了鹅的海军上将派头。 它是一篇阅读课文，课前的阅读提示是这样的：想想这只白公鹅有哪些特点。《白公鹅》与《白鹅》两篇课文比较，两位作家的写法有哪些相同和不同的地方。我认为这两点点是本课的教学重点。因此，导入课文后，我...
教学目标：1、学习课文，读懂课文，了解虎门销烟的经过，认识虎门销烟的伟大历史意义。2、运用多媒体手段，再现历史场景，引导学生在感受的基础上有感情地朗读课文。教学重难点：走进虎门销烟现场，感受老百姓激动的心情，了解虎门销烟的伟大的历史意义。教学媒体：自制《虎门销烟》课件（文字、图片、声像），教师运用电...
第一课时 一、创设情境 导入新课。 1、同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。今天我们一起谈谈对月亮产生过的奇妙想法，发生过的和月亮有关的故事好不好？ 2、我们来学习当代作家贾平凹的文章《月迹》...
教学要求：1、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。2、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法，注意积累材料。3、有感情地朗读课文。教学重点：通过语言文字的学习，了解火烧云颜色和形态的变化，学习作者的观察和表达的方法。教具准备：cai课件教学过程：一...
一、教学目标 1 认识本课15个生字，并会写其中的12个。 2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3 在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国热情。 4 激发集邮热情，仿写自己的集邮册。 二、教学难点 感悟“我”的集邮册美丽体现在哪些方面？ 三、教学用具...
教学目标：1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．读懂故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。教学重难点：读懂故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们心目中的英雄是谁？2、今天这一课，我们再来认识一些小英雄。（出示蚂蚁图...
一、导入1 同学们，我们继续学习齐读课题2 第一朵杏花和杏花有什么不同吗？（1）学生说：杏花开得最早的那一朵（2）这篇课文就是竺可桢爷爷观察第一朵杏花的事情，知道他为什么第一朵杏花这么感兴趣呢？（3）下面请大家打开课文读读相关的文字就知道了。（4）学生读课文二、新授1 鼓励学生坚持读完课文。2 我...
教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文。２．借助文本，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，以及火给人类带来的巨大进步３．学习普罗米修斯不畏强暴、无私奉献的斗争精神。４．沟通课内外，激发学生研究希腊神话的浓厚兴趣。教学重点、难点：1、体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。2、有感情地复述...
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文； 2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”； 3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受到美的熏陶。 教学时间：两课时。 教学过程： 《峨眉山月歌》 一、基础性诊断与矫治。 1、复习...
