花瓣飘香教学设计第二课时|花瓣飘香(第二课时)--山花烂漫
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作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1花瓣飘香(第二课时)
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
2、抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
3、通过理解课文,教育学生从小敬爱父母的高尚情操,发扬中华民族的传统美德。
教学准备:一束月季花、多媒体课件
课前一分钟:复习生字新词:俯在 摘下 捧着 拿着
不知所措 惶恐 舍不得
惹人喜爱 懂事
开火车读,指名读,齐读。
教学过程:
一、引入情境,初读课文
1、今天我们继续来学习第6课 花瓣飘香。
2、(出示一束月季花,展示在讲台上)同学们,看老师给你们带来了什么?这是今天清晨老师特意从花市场买来的,仔细观察一下,说说月季花怎么样?
3、(启发学生看看样子,闻闻香味)红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得真美,还不时散发出淡淡的清香。
出示小黑板: 红艳艳、淡淡的清香
朗读词语。
这么美丽的花,喜欢吗?
老师和同学们一样喜欢,文中的小女孩也很喜欢,让我们一起走进今天的课文。
4、通过上一堂课的学习,谁来说说课文讲了一件什么事吗?123456
(小女孩摘花瓣送妈妈)
结合进行板书:摘花瓣
二、引导自学,读中感悟
1、那么,小女孩究竟是怎么摘花瓣的?为什么只摘花瓣呢?摘花瓣做什么?
课件出示: (1)小女孩怎么摘花瓣的?
(2)为什么只摘花瓣呢?
(3)摘花瓣做什么?
2、请大家对照问题去读读相应的课文段落,圈圈画画,同桌两人还可以进行讨论。
(一)探究问题1,学习第2段。
1、小女孩是怎么摘花瓣的?在哪一节?出示段落。
2、指名读,你觉得小女孩摘花瓣时怎样?从哪些地方体会出来的?
(体会:俯在、小心地摘、双手捧着、飞快地)
3、交流摘花的动作。
出示卡片:
俯在:课前查了字典,意思是什么?(低下)
看插图理解。(小女孩低下头,弯着腰)
捧着:捧着是什么样子的?做做动作。
4、谁来把小女孩摘花瓣的情形演演。请一位同学来演。学生评价。
她是怎么摘的?(俯)
摘后怎么拿的?(捧)
一片小小的花瓣为什么用双手捧着?
学生交流:(怕花瓣上的露珠滚掉……)
师小结:一片小小的花瓣包含了小女孩对妈妈的一份真情。123456
5、谁能把小女孩当时摘花瓣的情形读好呢?指名读,齐读。
(二)探究问题2,学习第3-5段。
1、“为什么只摘花瓣呢?”请大家把3-5段连起来读读
(1)指名答
出示卡片:舍不得
为什么舍不得?
交流:舍不得把整朵花摘下来
师,他连两片都没有摘,只摘了一片,你看出她是一个怎样的孩子?
(爱花,懂事)
(2)当小女孩被发现后,她表现怎么样?心情怎么样?
生交流:
她不知所措,惶恐地望着我。
出示词语:
不知所措:她的神态,不知道怎么办
惶恐:心里很害怕
惶:竖心旁,担心的意思
恐:心字底,害怕的意思
指名读,齐读
此时此刻, 小女孩为什么不知所措,心里很难惶恐呢?
(这是别人家的花,她知道自己是不对的)
由此看出,这是一个怎样的孩子呀?
(懂事的孩子)
你能把这句话读好吗?
指名读,齐读。
(3)作者理解她吗?理解
哪儿看出来?(我轻轻地问)123456
(她知道自己错了,所以我当时不忍心责备她。)
(三)探究问题3,学习第6-9段。
1、摘花瓣做什么?
(1)送给生病的妈妈。
(2)为了让妈妈高兴。(板书:送妈妈)
出示6-9段,指名读。
读到了什么?为什么这样读?
评价:真是个懂事的孩子。
让学生摸一摸,闻一闻,花瓣柔软舒服散发出淡淡清香,心里什么感觉?
(很高兴)妈妈看到了,一定也会高兴的,让我们一起来读小女孩的话。
2、再读读还有哪里看出?
(1)爸爸是一位保卫祖国的边防战士。
(2)爸爸远在千里,照顾不到妈妈,写信叫小女孩不要惹妈妈生气。
小女孩惹爸爸生气了吗?
没有。
她不但不惹妈妈生气,还关心生病的妈妈,让妈妈高兴;
不但听妈妈的话,还听爸爸的嘱咐,让爸爸放心。)
(3)小女孩想起了爸爸心里会怎样呢?(爸爸不在身边,妈妈又生病了,小女孩很难过,很担心没人照顾的妈妈,恨着急)
这是一位怎样的孩子?(敬爱父母,懂事)
出示:真是个懂事的好孩子。
老师读、学生读,个别读,齐读。
(4)分角色读好6-9段。
老师当“我”,请一小女孩,其他同学读旁白。
3、读到这里,三个问题都理解了,此时你们最想说一句什么?123456
真是个懂事的好孩子。(学生齐读)板书:懂事
(四)学习十一段
1、这么美的文字、这么美的情境、这么可爱的女孩,连作者也被她感动,第二天早晨,引读第十一节。
2、“我”为什么会买花、送花?板书:买花
你对课文以“花瓣飘香”有什么新的体会?
交流小结:小女孩的爱心打动了我,感染了我,我也用送花的方式表达对母亲的爱。这进一步突出了小女孩爱心的感人之深。
3、分组迁移练习:
a、当“我”把一盆带着露水的月季花送给小女孩时,“我”会说什么?小女孩又会怎么说?
b、“我”把另一盆带有露水的月季花放在母亲的阳台上,母亲会怎么问?“我”又将怎样回答?
三、总结升华,体验感情。
花瓣的清香沁人心脾,小女孩的心灵纯真美好,老师忍不住想吟一首诗(配乐朗朗)
花瓣飘香
清晨,月季花上闪动着露珠,
小女孩摘下一片花瓣,
轻轻放在妈妈的枕边。
表一份心愿,
道一声祝福,
妈妈的脸上漾起了微笑。
小小的花瓣,
像绒布一样柔软,123456
淡淡的清香随风飘散。
小小的女孩,
像露珠一样透亮,
你不就是那片清香的花瓣吗?
四、随堂练习:
《语文天天练》第六课按课文内容填空。
板书: 6 花瓣飘香
小女孩 摘花瓣
送妈妈 (懂事)
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