作者：佚名 转贴自：转 点击数：81 《我应该感到自豪才对》教学设计四第二课时 教学要点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。 一、复习导入 1、齐读课题 2、通过上一节课的学习，你知道课题中的“我”是谁？...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：72 张家港市青龙小学 谈科英《掌声》一文写的是一位原本内心自卑的小女孩英子在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。这样一篇感人至深的爱的课文给了我们一次出色的爱的教育机会。陈老师的这堂课在整个教学活动中，始终和学生...
荷花设计意图: “自然风光、文物古迹、民俗风情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活等也都可以成为语文课程的资源。各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”——摘自《语文课程标准》身边的自然风光也是学生学习语文的一份资料。杭州是一个风景如...
一、看拼音写词语(10分) fěi jù miān xiá sōu 土 ( ) ( ) 绝 ( ) 强 ( ) 窄 ( ) 查 wèi duàn liàn yūn xuàn...
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文2、通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法，理解课文内容3、了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，使学生初步懂得学有所成，应当报效祖国的道理，激发学生爱国情感。教学重点难点：正确流利有感情地朗读课文，理解华罗庚的话，感受人物情感教具准备：多...
三年级语文上总复习一． 拼音写汉词：1-4chú niǎo huí cháo fēng píng làng jìng sēn lín zì jǐ guàng huā s...
一、教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 2 学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越……”造句。 3 凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 二、教...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：249 《争论的故事》教学设计三一叶一、导入 1、今天，老师给大家带来一个故事。 板书：争论，读题 2、读了题目，你想知道故事告诉我们些什么呢？ （谁争论？为什么争论？怎么争论？故事的起因、经过、结果怎么样？...
班级___________ 姓名___________4 近义词： 裁剪 寻找 装扮 注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐 展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心 灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：94 昨天备课时，讲到第三部分，我突发奇想出了这样一段话：“如果说我们三一班是一个棵树，那我们班里的每一位同学和老师就是一片叶子，那就让我们准守纪律、认真学习，使我们的班级更加优秀；如果说我的社会是一...
故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。老人的观察、分析、判断，对人很有启发，令人拍案叫绝。 课文以“找骆驼”为线索进行叙述，起因、经过、结果十分清楚。在叙述中巧设悬念，引人人胜。文...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：72 by: 何巧英 《掌声》这篇课文语言朴素无华，洋溢着浓浓的真情，非常感人。文章生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的范小君上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，赞美了同学们的宽容...
一,教材内容《小露珠》是苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第三册的一篇课文 这是一篇优美的童话 写的是小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱 二,教学目标1,学会本课10个生字,两条绿线内的7个生字只识不写,认识一个多音字 理解由生字组成的词语 会用越来越…&he...
1 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：147 春风化语 今天教学《哪吒闹海》第二课时。“哪吒闹海”的故事绝大部分学生都知道，对于哪吒这个人物学生也所知甚多。我决定将本课的目标定位于“在读故事、讲故事中感受人物形象”。于是，...
巩固： 一、看清楚，拼准确，写美观。 tiāo chái tòng kǔ fèi chú zǔ zong chán zú shòu zu&...
大自然是一本书大自然是一本书， 大自然是一本书， 大自然是一本书，人生也是一本书。 人生也是一本书。 人生也是一本书。有时候山青水秀， 不问境遇如何， 只要认真地读，有时候雨暴风凄； 道路如何， 总是“开卷有益”...
教学目标 1、--学会本课的9个生字，读准多音字育、应；理解6个新词语的意思。 2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。 3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。 4、--懂得学了本领要为百姓做事，初步培养爱憎分明的感情。 教学重...
教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、培养独立阅读能力。 教学重点：理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。 教学难点：读懂课文，体会故事所讲述的道理。 教学过程：一、谈话揭题 师:在茂密的丛林中，住着许...
一、看拼音，写汉字 防止 拜访 迫不及待 食品 保存 聪明能干 二、组新字。 泊 ， 拍 ， 柏 ，怕 ， 伯 放，防，房，芳，妨，访，仿，坊，纺， 三、用横线选择正确的读音或汉字 第一排选第二个 第二排选第一个 拜访 迫不及待 抚摸 饱满 金灿灿 四...
1．香港被人们称为“ ”，那有 、 和繁华的街市。2．每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在 ，沐浴着...
