[五年级下册按课文内容填空]第五册按课文内容填空练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
1.香港被人们称为“ ”,那有 、 和繁华的街市。
2.每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在 ,沐浴着 ,倾听着 ,真是舒服极了。
3. 里经常有海豚、海狮的精彩表演。它们有的 球,有的钻圈,有的 ,有的嬉水 。
4.向日葵向她 ,白杨树向她 ,喇叭花动情地 。大家多么想把小露珠留住呀!
5.夜幕降临了,一颗颗小露珠出现在 、 和 。
6.小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分别像 、 和 。可以看出小露珠具有 、 和 的特点。
7.小露珠变成水蒸气,向空中飘去。面对植物们的告别,她说的话是:“ 。”她向大伙儿告别时的心情是 。由此可见,小露珠有一种 的精神。1234567
8.熟透了的石榴 ,有的笑得咧开了嘴,有的甚至 ,露出了 的子儿。这些石榴娃娃 地扒开绿黄色的叶子朝外 ,向人们报告着成熟的 。
9.霞光中, 光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外精神—— 的向日葵, 的白杨树, 的喇叭花,还有 的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了 的珠宝,显得 。
10.一到夜晚,整个香港就成了 。港湾里闪耀的灯光,像 溅落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同 。
11.昆明被称为 ,重庆被称为 ,广州被称为 ,我还知道 被称为 。我最想去 旅游,因为 。
12.在课外阅读中,我背过不少名言,我最喜欢的一句是:爱人者人恒爱之, 。1234567
13.《石榴》一文的第二小节主要写了 时节,石榴从抽枝—— —— 的生长过程。短文对石榴花作了重点描写。先写其 ,是“火红”的;再写其 ,是“ ”、“ ”;最后写其 ,好像一个个 ”。14.石头书上的字是指 、 和 ,石头书上的画指的是 、 和 的化石。看懂了石头书上的“字”和“画”,就可以推测 的变化,还可以发现地下的 。
15.一天,水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草 地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养,这群杂草就 、 地跟小稻秧抢营养,真是 。后来,在除草剂和喷雾器的帮助下,杂草们纷纷倒下了,小稻秧高兴地跳起舞来。
16.航天飞机的本领可大啦!他能 ,在太空中释放和回收 。卫星出了毛病,他就伸出 把卫星捞回机舱,带到地面上来 。
17.无论是春天里的 ,还是夏天时的 ,这棵雪松始终像是巨人一样挺立着。(填上含有“风”、“雨”字的成语)1234567
18.航天飞机的特点是外形大、 、 。
19.《小稻秧脱险记》中小稻秧遇到的危险是 ,后来喷雾器大夫及时 ,才让它脱了险。
20.《军神》一文最后一节从 、 、 、 、可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。
21.《军神》一文中的年轻人指 ,他自称自己是一名 。手术后,沃克医生却称他是“军神”,原因是 。
22.他埋头苦干了几个月,几乎翻遍了整块土地,也没有发现一丁点儿金子。从“几个月”可知道 ,从“几乎翻遍”可以看出 。他费尽心血淘金的结果是 。
23.五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说:“ !我的金子就在这块土地里。”从“不无骄傲”可以看出彼得心里 。他找到的真金是 。1234567
24.彼得的梦想是 。他最初想通过 实现梦想,但最终他是通过 实现了自己的梦想。
25.在这次班级小小展销会上,我一眼就看上同桌何明展销的那张孙悟空脸谱,我对何明说:“ 。”何明说:“ 。”经过讨价还价,我终于“买来了”这张脸谱。26.是啊,人人都 ,特别是当 的时候。让我们 ,同时也不要忘记 。
27.身怕不动, 。手越用越巧, 。
28.王维思绪万千,提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗: , 。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。这首诗表达了诗人对 ,对 的一种思念之情。“每逢佳节倍思亲”的意思是 1234567
。
29.班里小红是从浙江转学来我们学校的,由于父母工作忙,她有时过年都不能回家乡去,她经常 , 这句诗表达她四思念家乡之情。
30.“这件事深深地刺痛了他幼小的心”中的“这件事”是指 。课文中的“陋习”是指 。孙中山废除这个陋习的原因是 。
31. ,凌寒独自开。遥知不是雪, 。诗作者王安石赞扬了梅花不畏严寒的坚强品质。你能写两种不畏严寒的植物名称呢? 、 。
32.三百六十行, 。 ,白云生处有人家。
姑苏城外寒山寺, 。1234567
33.读完这册课文,我们认识了许多优秀的人物。有发明世界上第一个听诊器的 ,有 的哪吒,有 的刘伯承,有 的孙中山,还有 的勾践等,在课外阅读中,我还认识了
《 》中的 。
34.这学期我们跟随“课文”去了很多地方,如:拥有西湖美景的 ;被称为“东方之珠”的 ;还有天空 的拉萨和 北大荒等。
35.每当学习取得进步时,你应该吟诵:“ ”来勉励自己不断进步。
36.戏剧脸谱中,红脸代表 ,黑脸代表 。在戏剧中,秦桧的脸通常被打扮成 脸,因为 。
37.俗话说:“ , ”,做任何事情,拜师的确很重要,但最重要的还是靠自己的努力。
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花钟教案第二课时|《花钟》教案详细阅读
教学目标:1.通过流利,有感情的朗读课文,能用自己的话概括课文主要内容。2.知道有哪些花开放的时间不同以及时间不同的原因。3.能结合生活实际或者收集的资料说一说对花更多的了解。4.培养学生善于观察,认真思考的兴趣。教学重难点:1.能结合生活实际说一说对花更多的了解。2.培养学生善于观察,认真思考的兴...
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听听秋的声音教学设计一等奖_《听听,秋的声音》教学设计详细阅读
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗,粗知诗的大意。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重点:1、从秋天的音响中,想象秋天景象的美好。2、有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。教学课时:1课时 教学过程:导入语:我们在《秋天的雨》中,...
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[我不能失信课文]我不能失信详细阅读
教学目标1. 正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3.培养独立阅读能力。教学重点、难点1.小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里是本文的重点内容。2.如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文...
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[纸船与风筝教学设计]《风筝》教学设计详细阅读
教学目标:1 会认5个生字,会写12个生字。2 有感情地朗读课文,通过文中描写心情的词语和句子,体会作者是怎样把“快乐”和“伤心”写具体的。3 感受秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。教学重点:会认5个生字,会写12个生字。找出描写心情的词语和句子。教学难点:通过文中描写心情的词语和句子,体会作者是怎样...
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我不能失信课文|我不能失信详细阅读
激趣导入。一、谈话激趣,导入课题。1、同学们,你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?学生畅所欲言,当有人说出守信用时,板书。2、今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题,解释题意:“信”指什么?“失信”是什么意思?预习题纲:一、...
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【秋天的雨课文】秋天的雨详细阅读
教学要求 1、学会本课的生字、新词。2、理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。3、有感情地朗读课文。重点难点 1、理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。2、能用自己喜欢的方式来表达自己对秋雨的喜爱。第一课时 教学过程 一、欣赏秋色,育情导学1、教师引述:这儿有几幅画,想让同学们欣赏一...
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听听秋的声音教学设计一等奖_《听听,秋的声音》教学设计详细阅读
教材分析这是语文义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三组的第四篇课文,全组课文体现了秋天的特点,将秋天的特色描写出来。本课是一首现代诗,是略读课文。诗歌语言精炼优美,富有韵味,作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗的题目《听听,秋的声音》用轻柔的语气引领你走进美丽的秋景,诗中这句...
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[纸船与风筝教学设计]《风筝》教学设计详细阅读
教学设想:在温馨与和美中有亲情,在误解和冲突中也有亲情。本文就是一篇以兄弟间发生的误解冲突中展现浓浓的亲情的散文。此文为我们提出了如何进行儿童教育的问题,以及人要勇于自我解剖,面对错误,改正错误等等,具有丰富的人文内涵,学习此文,可以让我们体会人间至爱真情,学习自我解剖的精神,培养高尚的道德情操,形...
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《九月九日忆山东兄弟》教学设计[唐]王维_《九月九日忆山东兄弟》教学设计详细阅读
教学目的:能有感情地诵读古诗,能体会诗中作者的情感。教学课时:1课时教学过程:一.初读古诗------读正确,读出节奏1.从叶绍翁笔下的乡愁引入学习王维笔下的乡愁2.提出初读要求:读四遍。前两遍把诗中的每一个字读准, 把诗读正确;后两遍注意诗中的停顿,读出诗的节奏。3.学生自由读诗。老师巡视...
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【二年级下册《古诗两首》教学设计】《古诗两首》教学设计详细阅读
学习目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.懂得热爱家乡,珍惜亲情。课前准备1.课文插图。2.学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。3.学生搜集描写秋景...