学习目标：１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 ２、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 ３、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教材简说：这篇神话传说讲的是名叫盘...
一、说教材 １、教材分析： 《赵州桥》从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的坚固、雄伟。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的...
一、说教材： 在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。 作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很...
学习目标1 认识10个生字，会写14个生字。能正确读写课文有关词语。2 有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4 在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。学习重难点1 重点：了解赵州桥的主要特点。2 难点：了解我国古代劳动人民的智慧和才干，...
《赵州桥》是人教版小学语文第五册中一篇说明性的课文。课文语言准确、精练，又不乏生动。本课的教学重点是让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法；教学难点是帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。一、教学设计思路：1、学习目标的探究性。初读课文后，我让学生畅所欲言，说说自己读懂了什么，还想知道什么...
教学目标1 认识本课“县、济”等10个生字，会写“县、横”等生字。2 有感情的朗读课文。选择自己喜欢的段落进行背诵。3 通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重点体会赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点教学难点通过理解词句，了解赵州桥雄伟、...
教学目标 1、阅读中自主识字，并积累词语“创举 冲毁 节省 坚固 美观 雕刻 缠绕 智慧 遗产”。2．运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。3 学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。4 在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。教学重难点1、学习运用抓过渡句归纳文章内...
【学习目标】 １、正确、流利、有感地情朗读课文。 ２、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 ３、培养自学能力。【教学重点】 感悟古画《清明上河图》的内容。【教学准备】 课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上...
课题 16、赵州桥 计划课时 2课时...
一、教材简说在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面...
学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、通过自学、小组合作学习，对照画面，能说出课文描写了画面上的哪些内容及古画《清明上河图》的历史价值。重点：通过朗读课文和观察画面，能说出《清明上河图》这幅画的内容和艺术价值。难点：对照画面，能说出课文描写了画面上的哪些内容。资料袋：张择端，字正道，东武(今山东诸...
一、 说教材《赵州桥》是鲁教版语文第五册第四组的一篇精读课文，本组教材以“中华传统文化”为主题编排课文，意在激发学生热爱祖国文化的情感和民族自豪感。《赵州桥》这篇说明性的课文，从建筑艺术这个侧面介绍了中华优秀的传统文化，同时它的语言简练、准确，又是一篇指导学生学习、运用语言的优秀范例。三年级是由以识...
一、复习导入，整体感知师：上节课，我们一起学习了《赵州桥》这篇课文的字词和第一自然段，课文中的字词你会写了吗？请拿出笔和纸，看手势写词语：坚固、美观、设计、洨河、石拱桥。（学生写词语。）师：这就是刚才所写的词语，对照屏幕，同桌交换检查。（学生互相检查，老师巡视。）师：大家的字词掌握得真不错。师：你能...
教材分析 《赵州桥》一课，是人教版选入了二十多年的老课文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧与才干。通过对课文的理解，可以增强学生的民族自豪感。学习本篇课文，要深刻理解语言文字，掌握赵州桥的特点，体会作者表达的思想感情。把自己的见解...
教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。3 初步培养“图文对照读懂课文”等自学方法。重点、难点：对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国...
一、 导入1、今天我们继续来学习《赵州桥》这篇课文。通过上节课的学习，我们知道了赵州桥具有什么特点？2、快来读读这一自然段，你从中知道了什么？3、听清楚老师的的要求：（1）用你的朗读，告诉我们它坐落在哪？（2）用你的朗读，告诉我们它的设计者是谁？（3）用你的朗读，告诉我们它的年代？（4）用你的朗读，...
一、说教材1．教材分析 《赵州桥》是小学语文人教版第六册中的一篇说明文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干 课文开头先交代赵州桥的所在地，设计人及建桥时间，然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。全文层次清晰、重点突出，通过对赵州...
板块一 —— 读成一句话师：（指着预先写好的课题）同学们，今天我们学习的《盘古开天地》，是一个神话故事，课文大家都已经读过了是吗？生：是！师：打开语文课本，再一次认认真真地把课文读一遍。注意把每一句话读通顺，碰到难读的地方反反复复的读。开始。生：（读课文）。师：读好了吗？生：读好了。师：（出示词语）...
一、说教材《一幅名扬中外的画》是六年制人教版课程标准实验教材小学语文三年级上册第五单元的课文。这个单元以“中华传统文化”为主题，共包括四篇课文，分别从古代的思想家、古代神话故事、古代建筑和绘画几个角度来表现传统文化的光辉灿烂。《一幅名扬中外的画》这篇略读课文只有一课时，主要是介绍北宋绘画作品《清明上...
教学目标：一、知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、了解课文内容，知道课文写了一件什么事；二、过程与方法：1、利用工具书自学生字词；2、在熟读，多种形式读的基础上，体会老人是如何认真观察、仔细分析的过程。三、情感、态度与价值观：培养认真观察、分析事物的良好习惯。教学重难点：认真揣摩老人是...
