教案示例 教学目标 ： 1．理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。 2．读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。 3．学会本课生字、新词。 教学过程 ： 一、导入 新课，介绍爱迪生 同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗...
10、庐山的云雾 1、1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、2、初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。3、3、理解课文内容，感受庐山的奇幻美丽，激发学生热爱山河的思想感情。（1） （1） 多媒体课件展示庐山云雾的奇丽风光。（2） （2） 练习说话：庐山的云雾（...
教案示例 教学目标 ： 1．了解树木的年轮指的是什么以及树木怎样靠年轮记录年龄、指示方向和记录气候的。 2．分角色朗读课文。 3．摘抄课文中用得好的词语和句子。 教学过程 ： 一、导入 新课 大家对树木并不陌生，可是你知道哪些有关树木的知识？（学生谈）今天，我们就学一篇写树木知识的童话故事，题目是...
教案示例 教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．理解文中新词及含义深刻的句子。 3．理解课文内容，了解课文的叙述顺序。 4．培养学生同情人、帮助人的爱心，受到助人为乐的教育。 教学步骤 ： 一、导入 新课 下雨天，人们往往都是急匆匆地赶路，在慌乱中，会发生一些意想不到的事。今天，我们要学的就是...
第六单元测试题一 一、读拼音写词语。 二、比一比，组成词语。 三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 四、写出下列词的近义词。 依然—— 奇异—— 宁静—— 蕴藏—— 五、写出下列词的反义词。 伸展—— 否定—— 黑暗—— 波涛澎...
第一课时 教学目的： 1．交流收集的材料，了解高尔基这个人物。 2．自学生字，理解新词。 3．初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。 教学过程 ： 一、启发谈话。 同学们，通过查找资料，你们了解高尔基是一个什么样的人物吗？ 同学们交流资料，最后明确： （高尔基是世界闻名的文学...
管华英一、活动目标1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2．用快板、舞蹈、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3．形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。二、活动过程 中队长：队员们，新世纪的钟...
习作内容选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标 1 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2 熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备结合语文实践活动课，开展“我...
培养小学生的说话能力说话能力是认知能力和观察思维想象力等多项能力的综合体现。对低年级学生来说，这既是语言训练的重点，又是难点。那么如何加强低年级语言训练呢？我认为，最佳途径是激发兴趣，教给方法。一、看说结合训练中，针对低年级学生对生动形象的画面特别感兴趣的特点，我经常从课本和课外书中找一些形象性、趣...
教案示例 教学目标 ： 1．理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。 2．练习按照提示给课文分段。 3．学习本课的生字新词，用“掠过”“欢腾”造句。 4．有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 教学过程 ：第一课时 一、揭示课题，简介背景 1．导入 新课。 这节课我们学习第27课《飞...
第一课时教学目的： 1．看图、初读课文。 2．学习生字词。教学过程 ： 1．仔细看图，说说谁，在什么地方干什么。图上还有什么？由此你想到了什么？ 2．总结看图的方法。 （1）你是按什么顺序看这幅图的？ （可从主要画面到次要画图，也可从次要画面到主要画面。主要画面是三位女同学，次要画面是雨伞、斗笠、书...
27、陶罐和铁罐三（1）班 冯艺红 教学目标 ：1、 认识6个生字；分角色朗读课文。2、 理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。 教学重点：理解课文内容，了解寓意。 第一课时 教学过程 ：一、 揭题比较，激情导入 1、 师：大家看一...
教案示例 教学目标 ： 1．理解课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志。 2．着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的。 3．练习给课文分段，归纳段落大意。 教学过程 ： 一、揭示课题，简介背景 1．导入 新课，揭示课题。 “大别山...
教学目标 ： 1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。 3．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。 4．学习...
教案示例16．信箱 教学目标 ： 1．读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。 2．会认读本课的生字新词。 3．有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。 教学步骤 ： 一、导入 新课 这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事？ 二、自学...
“ 东方之珠” (苏教版语文六年制第五册第15课) 香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。 浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。 香港的海洋公园举世...
11、秋天的雨教学目标 ：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容，感受秋天的美好。4、积累...
第四单元测试题1 一、读拼音写生字。 二、形近字组词。 狭（ ） 汁（ ） 眨（ ） 峡（ ） 计（ ） 泛（ ） 脱（ ） 叼（ ） 吮（ ） 锐（ ） 叨（ ） 允（ ） 三、写出带有下边部首的字各三个。 夂__...
教学目标 ： 1．认识本课的20个生字，学会其中的15个生字。能正确读写下面词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质。 4．学习在阅读中提出问题，并讨论解决问题的读书方法。...
《翠鸟》教案 一：创设情境，触发个性 师：同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？ 生齐答：鸟的叫声。 师：你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？ 生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只，早晨，我总是对妈妈说：“我上学去了”。它就学着我的样子，说：“我上学去...
