教学建议教材分析 这是一篇略读课文，讲述了一位名叫聪聪的小朋友，搞创造发明的事。他在生活中遇到种种麻烦事情以后积极思考，经过大量的研究和实验，发明了一种万能胶水，可惜这种胶水暂时无法使用。 选编本课的意图，一是告诉学生，思考生活中的问题是发明创造的源泉，从而自觉实践，大胆创新；二是激发学生的想象力，...
第八单元测试题一 一、读拼音写词语。 二、把词语补充完整。 （ ）耳（ ）铃 守（ ）（ ）兔 （ ）弓（ ）鸟 不（ ）不（ ） （ ）蛇（ ）足 无（ ）无（ ） 三、选字填空。 漂 飘 稳 隐 （ ）扬 （...
平平在家里 教学目标 ： 1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。 2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思。 3、能正确、有感情地朗读课文，学习大胆地表达自己的思想与看法。 教学重点： 联系上下文理解“心事”大呢感词语，说说平...
教学目的要求： 1《海底世界》教案 学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。 2 会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。 3 能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。 4 能理解课文内容，...
第五单元测试题一 一、读拼音，写汉字。 二、写出下列词语的反义词。 喜欢—— 弯曲—— 容易—— 三、选择正确的读音填空。 四、在括号里填上合适的词语。 （ ） （ ） （ ）地问 （ ）地说 （ ）...
第一课时教学目标 ： 初读课文，学会本课生字词，练习有感情地朗读课文。教学过程 ： 一、初读课文 1．读题，质疑： 从题目你想到了什么？（什么样？它在哪儿？发生了什么事？为什么以“”为题……） 2．打开书，听老师范读课文，看看我们提出的哪些问题能够得到解决。 二、检查预习情况 1．学习生字，理解词义...
教案示例 教学目标 ： 1．会认本课的2个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。 教学过程 ： 一、导入 新课 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象...
教案示例1、放 风 筝第一课时 教学目标 ： 1、学生借助查字典自学生字、新词。 2、学生初步观察图画，初读课文。学习前两自然段。 教学重点、难点： 学生初步观察画面，初读课文，自学生字、新词，初步了解课文内容。 教学过程 ： 一、新课导入 。 春天来了，春光是这样地明媚，这是的好季节。你们喜欢吗...
第一单元测试题 一、看拼音写词语 二、给带点字选择正确读音，在下面画“ ____” 三、组词 稳（ ） 斑（ ） 带（ ） 拨（ ） 豪（ ） 隐（ ） 班（ ） 戴（ ） 拔（ ） 毫（ ） 四、把下列词语补充完整 全神（...
教学内容及目的： 1 字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。 2 词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3 句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。 4 段：能找出描写海底世界景色奇异、...
称象 教学目标 ： 1、了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。 2、学会13个生字，正确运用“象、像”、“称、秤”，能用自己的方法理解“议论、果然”的意思，知道“直、才”在句子中的作用。3、会用“又 又 ”和“誰带着什么人去干什么”写句子。 4、正确、流利地朗读课...
教材简析：这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个的战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民。仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。教学目标 ：1、 知识目标：了解狼牙山...
18 灰雀 教学目的 1 理解课文内容，学习小男孩有错就改的好品质，做个诚实的孩子。 2 学会本课生字词，继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力。 3 有感情地朗读课文，加深对课文的理解。 教学重点 1 继续培养学生联系上下文理解词句的能力。 2 理解课文，学习小男孩诚实的美德。 教学难点...
教学目标 ： 1．认识本课的18个生字，学会其中的15个字。正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子、夸奖、卡特、通红、发愤、遇到、任何、刻苦钻研、习惯等。 2．有感情地朗读课文，注意对话的语气；能用适当的速度默读课文。 3．在理解重点语句的基础上读懂课文。 4．培养认真、刻苦学习、勤于思考...
教案示例 教学目标 ： 1．学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。 2．朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。 3．理解寓言故事的内容，懂得对意外的收获不要存侥幸的心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 教学过程 ：第一课时 一、揭示课题、解...
一 教学要求 1 知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。 2 会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。 3 能运用本单元学到的默读方法边读边思考，自己读懂课文，并知道第2自然段是按事情发展顺序写的。 4 找出有...
教学目标 ： 1．知识要点，认识本课的3个生字。 2．能力训练： 1）能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。 2）摘抄描写雨下得大的语句。 教学过程 一．导入 激趣： 同学们，你细心观察过雨景吗？你最喜欢什么季节的雨？什么样的雨？为什么？本文写的是什么季节的雨？这个...
教案示例1、放 风 筝第一课时 教学目标 ： 1、学生借助查字典自学生字、新词。 2、学生初步观察图画，初读课文。学习前两自然段。 教学重点、难点： 学生初步观察画面，初读课文，自学生字、新词，初步了解课文内容。 教学过程 ： 一、新课导入 。 春天来了，春光是这样地明媚，这是放风筝的好季节。你们...
教学目标 ： 1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的词语：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。 2．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。 3．培养学生从小热爱大自然，保护大自然...
