贾志敏《给予树》课堂实录作者：佚名板画一棵树，写好课题。有课件。组织教学：这组小朋友坐的真好。坐正坐直，眼睛看老师了，表示对老师的尊敬。１、读课题。为什么一个是方括好，一个圆括号。给是多音字在中国小朋友最喜欢过年了，……掌灯结彩……希奇洋洋……拜年，……洋人也过年，他们也过年。１２月２５日是什么节？...
一、教学任务分析《好汉查理》是一篇略读课文，也是一篇具有深厚人文内涵的文章。写的是一位名叫查理的孩子调皮、爱搞恶作剧、没有人喜欢，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两人友好相处，互相帮助的过程中，查理也改变了自身弱点，立志成为一位真正的好汉。故事温馨，语言真切，很有感染力。文中...
一、导入 同学们，今天能够来到你们中间，和你们一起学习３１、给予树。 板书： 给予树 简老师觉得非常高兴。所以，特意为你们带来一副画，（出示课件）看到这副画，你想到了什么？ 生：圣诞节…… 师：（出示课件：圣诞节。） 师：你了解圣诞节吗？ 生：汇报。 二、细读...
【教材分析】 本文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验，体现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要。这篇文章语言通俗易懂，生动有趣，不仅贴近小学生的生活，还给学生以...
一,教材说明这是一篇略读课文,讲的是一位外国教育家在我国一所小学进行的一次意外危险时刻心理测试实验 实验的成功反映了我国少年儿童懂得团结,心中有他人的好品质 二,教材重点通过这次实验,使学生懂得只要心中有他人,只有团结才能或得最后的胜利!三,教学过程(一)导入同学们,大家好!在上课之前,我想请同学们...
一、教学目标：1 正确、流利地朗读课文，学习默读。2 读懂课文，懂得朋友之间的帮助和信任也是爱的表现。3 初步培养独立阅读能力，能说说课文中的小男孩发生了哪些变化，和同学交流对课文中人物的看法，说说自己的读后感。二、教学重难点：重点：读懂课文，懂得朋友之间的帮助和信任也是爱的表现难点：和同学交流对课...
各位评委大家好，今天我说课的内容是《一次成功的实验》。下面我就教材理解、教法学法、教学过程及板书设计四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。一、说教材1、对教材的理解《一次成功的实验》是人教版三年级上册第八组的第二篇课文。这篇课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”...
学习目标：１、会认３个生字，会写１３个生字。正确读写“成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教材简说：课文讲的是一位教育家在一所小学让...
【设计理念】 １、让学生在于文本的自由对话中，发展思维，提高能力。 ２、采用“以读代讲”，体会人物感情。 ３、通过抓关键词句，理解文章思想感情。【教学目标】 １、会认３个生字，会写１３个生字，正确读写“成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得”等词语。...
１、布置学生了解圣诞节，教师搜集圣诞节的背景音乐和西方过圣诞节的图片资料。 ２、本课的识字量和写字量都较大，可以让学生运用不同的方法识记生字。学习中，教师要对易读错、易写错的字重点指导，需要注意读音的字： “圣”“偿”都是翘舌音和后鼻音，“予”读 yǔ，不读 yū。“担”是多音字，本文读d...
【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。 ３、培养独立阅读能力。【教学重点】 读懂课文内容，体会人物的思想感情。【教学难点】 理解查理发生变化的原因。 【教学过程】一、谈话揭题 １、导语：...
师：同学们，上节课唐老师带我们学习了课文《给予树》，我们学习了生字词语，初读了课文，知道了圣诞节前夕，妈妈好不容易攒了一百美元，平均分给自己的四个孩子，要求他们每人买四份礼物。孩子们在希望用这二十美元买什么呢？生1：孩子们希望买到很好的礼物。生2：孩子们希望给哥哥、姐姐、妈妈买漂亮的礼物。生3：给爸...
教学目标： １、会认课文中的１０个生字；理解“给予、援助、宽裕、如愿以偿”等词语的意思；重点会写“予、宽、裕”三个容易写错的生字。 ２、能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同方式的朗读体会金吉娅的内心情感变化。 ３、以“给予”为主线，初步理解“给予树”的含义，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和...
设计理念《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八单元“献出我们的爱”中的一篇精读课文。课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩，满足了一个小女孩的圣诞愿望。赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。课文从妈妈&l...
【教学目标】 １、正确，流利，有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。 【教学重点】 理解这次实验成功的主要原因，懂得要团结，心中有他人。 【教学难点】 理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。 【教学准备】 课前布置...
三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许多家庭作业。指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。他们有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观察思考能力。已经表现出创造力倾向，家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动，必要时可...
大家好！我说的课是三年级语文上册第八单元的《给予树》。一、说教材:第八单元有四篇课文，围绕“爱的奉献”来组织单元。每篇课文都是写发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题。《给予树》是本单元的第二篇精读课文，课文讲的是在圣诞节前夕，小...
教学目标：1、认识三个生字，会写“堵、获”。2、学习课文，了解课文内容。3、通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。教学过程：一、实验导入。1、师：今天在上新课之前，我们先来做个实验好吗？2、课件出示：实验器材：一个瓶子 三个系着绳子的小铅锤(chuí)实验要求：...
学习目标：1．学习课文，认识“恋、杰、斌、鞘、诵”等带读字。2．朗读课文，了解查理由不是好汉到成为好汉的过程，分析他成为好汉的原因。并在课文的理解过程中，体会写人要抓住人物的语言和动作来描写这一写作方法。3．在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事，形成高尚的人生观。一．揭题1．板书：好汉指名读。读...
《给予树》是小学九年义务教育第五册（三年级）中的一篇讲读课文，三年级的语文教学处于低年级的识字教学向高年级的阅读教学过渡的阶段。在小学语文教学中起着承前启后的作用。其主要任务就是进行段的教学，培养学生初步感悟语言的能力，在重点句子中体悟人物的思想感情。并且进行语言方面的积累。设计理念：《给予树》是三...
