观潮第一课时教学设计|《我是苹果》第一课时教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
一、导入新课1、说话训练
老师这里有一个苹果(出示苹果实物),大家平时都见过它,都吃过它,你能用上"______的苹果"说说对苹果的感受吗?
2、师引导
刚才同学们说的都是自己对苹果的感受,那么你知道苹果自己心里的的想法吗?今天这节课就让我们走进苹果的内心世界!(板书课题,齐读课题。)
二、初学课文
1、初步感知
① 我们先一起来听听苹果的心里话,一会儿老师请你来说说"这是一只怎样的苹果"。
② 师范读课文。
③ 谁听懂了苹果的心里话?来说一说吧!"这是一只________的苹果。"
2、自学课文
① 同学们对这小小的苹果已经有了初步的了解,如果我们要成为它的好朋友,就要进一步来学习课文了,请大家自己读课文,注意读准字音,把新词多读几遍,还要找一找哪个句子给你留下了最深刻的印象。
② 学生自学。
③ 让我来考*大家吧!(出示生字新词)
红艳艳 甜蜜 远航 充饥 信念
恢复 健康 凝固 结晶 露珠 跳跃
a、开小火车读、齐读
b、有哪些生字的字型需要注意,谁来给我们提个醒?(分析疑难字型)
c、分段读课文
三、教学第一段
1、课文中哪句话给你留下了最深刻的印象?
(我是苹果,我是一只小小的红艳艳的苹果。)
2、为什么呢?
(它在课文中反复出现,从句子中可以看出这是一只快了的苹果……)
3、直到朗读(指名读、齐读)。
四、教学第二段
1、苹果不但自己很快乐,它还要把快乐传达给每一个人,请四人小组一起来学习课文的第二段,讨论一下,苹果给谁带来了什么?
2、小组合作学习。
3、汇报学习成果,教师板书:
苹果给 孩子和老人 带来了 愉快和满足 。 年龄角度
苹果给远航的海员和沙漠的行者带来了 生存的希望 。 职业角度
苹果给 病人和健康的人 带来了 身心健康 。健康与否角度
4、除了课文中写到的这一些,你知道苹果还给人们带来那些好处呢?(情感升华。)
5、师引导:是啊,苹果不仅仅是为老人和孩子服务,也不仅仅是把无私的爱奉献给了海员和行者,它是把幸福和快乐带给了每一个人!如果你就是那只小小的,但是却为了人类无私奉献着的苹果,你觉得怎么样呢?你想说写什么呢?(口语训练。)
6、指导朗读(指名读、齐读)。
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